科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)初三上學(xué)期期中考試歷史試卷(第二組)(解析版) 題型:問答題
14—16世紀(jì)被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。其中,“人的發(fā)現(xiàn)”指的是文藝復(fù)興,“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開辟。據(jù)此回答下列問題:
(1)文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰?其代表作是什么?該作品體現(xiàn)了一種什么精神?(3分)
(2)曾經(jīng)創(chuàng)作過《蒙娜麗莎》的作者是誰?他還有什么代表作品?(2分)
(3)最早實(shí)踐環(huán)球航行航海家是誰 ?(1分)
(4)文藝復(fù)興和新航路的開辟對歐洲社會發(fā)展有什么共同影響?(2分)
(5)航海家的創(chuàng)舉對后世影響巨大,他們的哪些精神值得我們要學(xué)習(xí)(2分)
科目:czls 來源:2011-2012學(xué)年廣西柳州羊角山中學(xué)九年級上學(xué)期科段考試歷史試卷(解析版) 題型:判斷題
文藝復(fù)興和新航路的開辟都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。
科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年重慶萬州區(qū)上海中學(xué)九年級上期期中歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料:
材料一 文藝復(fù)興時(shí)期,人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復(fù)始的重復(fù)。
材料二 我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼······在此之后,我回到長勒提爾,見王上,而王上依據(jù)我的描述,命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn),并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。 ——摘自哥倫布日記
請回答:
(1)你是如何理解材料一中“這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復(fù)始的重復(fù)”的?(2分)
(2)哥倫布的航海活動是新航路開辟的重要組成部分,請你指出材料二中哥倫布關(guān)于地理位置敘述的一處錯(cuò)誤,并加以改正。(2分)
(3)從材料二中找出哥倫布航海活動的目的。(1分)
(4)文藝復(fù)興和新航路的開辟對人類邁入近代社會有何共同影響?(2分)
科目:czls 來源:2013屆重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校初三上學(xué)期期中考試歷史試卷(第二組)(帶解析) 題型:問答題
14—16世紀(jì)被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。其中,“人的發(fā)現(xiàn)”指的是文藝復(fù)興,“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開辟。據(jù)此回答下列問題:
(1)文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰?其代表作是什么?該作品體現(xiàn)了一種什么精神?(3分)
(2)曾經(jīng)創(chuàng)作過《蒙娜麗莎》的作者是誰?他還有什么代表作品?(2分)
(3)最早實(shí)踐環(huán)球航行航海家是誰 ?(1分)
(4)文藝復(fù)興和新航路的開辟對歐洲社會發(fā)展有什么共同影響?(2分)
(5)航海家的創(chuàng)舉對后世影響巨大,他們的哪些精神值得我們要學(xué)習(xí)(2分)
科目:czls 來源: 題型:
材料一 文藝復(fù)興時(shí)期,人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復(fù)始的重復(fù)。
材料二 我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼······在此之后,我回到長勒提爾,見王上,而王上依據(jù)我的描述,命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn),并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。 ——摘自哥倫布日記
請回答:
(1)你是如何理解材料一中“這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復(fù)始的重復(fù)”的?
(2)哥倫布的航?;顒邮切潞铰烽_辟的重要組成部分,請你指出材料二中哥倫布關(guān)于地理位置敘述的一處錯(cuò)誤,并加以改正。
(3)從材料二中找出哥倫布航海活動的目的。
(4)文藝復(fù)興和新航路的開辟對人類邁入近代社會有何共同影響?
科目:czls 來源:重慶市萬州中學(xué)2012屆九年級上學(xué)期期中考試歷史試題 題型:066
閱讀材料
14——16世紀(jì),被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。其中,“人的發(fā)現(xiàn)”指的是文藝復(fù)興;“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開辟。
據(jù)此請回答下列問題:
(1)文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰?其代表作是什么?
(2)最早開辟通往美洲新航路的航海家是誰?
(3)文藝復(fù)興和新航路的開辟對歐洲社會發(fā)展有什么共同影響?
科目:czls 來源:0110 期中題 題型:材料題
閱讀分析下列材料,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)問題。 材料一:在中世紀(jì),人類意識的兩方面--內(nèi)心自省和外界都一樣--一直處在一層共同的紗幕之下,處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的,透過它向外看,世界和歷史都罩了一層奇怪的色彩……在意大利,這層紗幕最先煙消云散。 | |||
材料二:閱讀下面三幅漫畫 | |||
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(1)材料一中的“共同的紗幕”是指什么?什么思想讓這層紗幕最先煙消云散? | |||
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(2)列舉出文藝復(fù)興一位代表人物及成就。 | |||
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(3)你認(rèn)為文藝復(fù)興是復(fù)古還是創(chuàng)新?文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是什么? | |||
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(4)促成圖一現(xiàn)象出現(xiàn)是哪一歷史事件?請指出這一事件與圖二、三之間的內(nèi)在聯(lián)系。 | |||
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(5)文藝復(fù)興和新航路的開辟對人類邁入近代社會有何共同影響? | |||
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科目:czls 來源:重慶市期中題 題型:材料題
科目:czls 來源: 題型:
文藝復(fù)興和新航路的開辟它們影響的相同點(diǎn)是( )
A.都是思想解放運(yùn)動 B.把世界連成了一個(gè)整體
C.促進(jìn)了歐洲的思想解放 D.促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展
科目:czls 來源: 題型:
世界歷史進(jìn)入近代社會,并出現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)人和世界”的歷史事件分別是指的是( )
A.英國資產(chǎn)階級革命和文藝復(fù)興 B.法國大革命和新航路開辟
C.新航路的開辟和文藝復(fù)興 D.文藝復(fù)興和新航路的開辟
科目:czls 來源:月考題 題型:單選題
科目:czls 來源:2012屆廣西柳州羊角山中學(xué)九年級上學(xué)期科段考試歷史試卷(帶解析) 題型:判斷題
文藝復(fù)興和新航路的開辟都促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。
科目:czls 來源:月考題 題型:單選題