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前項為生物材料,中項為鑒定所用的化學試劑答案解析

科目:gzsw 來源:期中題 題型:單選題

前項為生物材料,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,下列選項中錯誤的是
[     ]
A.蘋果、班氏試劑、磚紅色
B.花生油、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色
C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色
D.卵清蛋白、雙縮脲試劑、紅色

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科目:gzsw 來源:2012屆浙江省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是

A、蘋果、本尼迪特試劑、磚紅色          B、花生種子、蘇丹III染液、橘黃色

C、黃豆、雙縮脲試劑、紫色              D、卵清蛋白、雙縮脲試劑、藍色

 

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科目:gzsw 來源:2014屆云南省芒市高一上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是(  )

   A.蘋果、斐林試劑、磚紅色       B.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

   C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色       D.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是

A、蘋果、本尼迪特試劑、磚紅色          B、花生種子、蘇丹III染液、橘黃色

C、黃豆、雙縮脲試劑、紫色              D、卵清蛋白、雙縮脲試劑、藍色

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科目:gzsw 來源: 題型:

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是( ?。┆?/p>

A.蘋果、斐林試劑、磚紅色

B.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

 

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科目:gzsw 來源:聊城三中2009年上學期高三生物期末考試 題型:013

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是:

[  ]

A.蘋果、斐林試劑、磚紅色

B.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目:gzsw 來源:教材全解 高中生物 分子與細胞?。ㄅ淙私贪妫”匦? 人教版 題型:013

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是

[  ]

A.蘋果、斐林試劑、磚紅色

B.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目:gzsw 來源:云南省芒市中學2011-2012學年高一上學期期末考試生物試題 題型:013

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是

[  ]

A.蘋果、斐林試劑、磚紅色

B.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目:gzsw 來源:浙江省海鹽元濟高級中學2010-2011學年高二12月月考生物試題 題型:013

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是

[  ]
A.

蘋果、本尼迪特試劑、磚紅色

B.

花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

C.

黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D.

卵清蛋白、雙縮脲試劑、藍色

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科目:gzsw 來源: 題型:單選題

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是


  1. A.
    蘋果、斐林試劑、磚紅色
  2. B.
    花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色
  3. C.
    黃豆、雙縮脲試劑、紫色
  4. D.
    卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目:gzsw 來源:2009~2010學年湖南省岳陽市君山區(qū)一中高一下學期期末考試生物試題 題型:單選題

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是(   )

A.蘋果、斐林試劑、磚紅色
B.卵清蛋白、蘇丹IV染液、紅色
C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色
D.花生種子、蘇丹III染液、橘黃色

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科目:gzsw 來源:2011-2012學年云南省芒市中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是(  )

A.蘋果、斐林試劑、磚紅色B.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色
C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色D.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目:gzsw 來源: 題型:單選題

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是


  1. A.
    蘋果、斐林試劑、磚紅色
  2. B.
    卵清蛋白、蘇丹IV染液、紅色
  3. C.
    黃豆、雙縮脲試劑、紫色
  4. D.
    花生種子、蘇丹III染液、橘黃色

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科目:gzsw 來源: 題型:

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是(    )

A、蘋果、斐林試劑、磚紅色

B、卵清蛋白、蘇丹IV染液、紅色

C、黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D、花生種子、蘇丹III染液、橘黃色

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科目:gzsw 來源:2010-2011學年浙江省海鹽元濟高級中學高二12月月考生物試卷 題型:單選題

前項為生物組織,中項為鑒定所用的化學試劑,后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色,其中錯誤的一項是

A.蘋果、本尼迪特試劑、磚紅色B.花生種子、蘇丹III染液、橘黃色
C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色D.卵清蛋白、雙縮脲試劑、藍色

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科目:gzsw 來源:2011-2012學年內蒙古巴市一中高一上學期10月月考生物試卷 題型:綜合題

下列為關于生物組織中還原糖、蛋白質和脂肪鑒定的實驗,請回答相應問題。
(1)鑒定蘋果組織中還原糖時所用的是                試劑,可出現(xiàn)              色沉淀。
(2)鑒定黃豆樣液中蛋白質時所用的試劑是              ,產(chǎn)生                          顏色反應。
(3)鑒定花生種子子葉中的脂肪時所用的試劑是      ,染色后的子葉切片在顯微鏡下觀察可看到被染成          色的脂肪顆粒。

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科目:gzsw 來源:2014屆內蒙古巴市高一上學期10月月考生物試卷 題型:綜合題

下列為關于生物組織中還原糖、蛋白質和脂肪鑒定的實驗,請回答相應問題。

(1)鑒定蘋果組織中還原糖時所用的是                 試劑,可出現(xiàn)               色沉淀。

(2)鑒定黃豆樣液中蛋白質時所用的試劑是               ,產(chǎn)生                           顏色反應。

(3)鑒定花生種子子葉中的脂肪時所用的試劑是       ,染色后的子葉切片在顯微鏡下觀察可看到被染成           色的脂肪顆粒。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

下列為關于生物組織中還原糖、蛋白質和脂肪鑒定的實驗,請回答相應問題。

(1)鑒定蘋果組織中還原糖時所用的是____試劑,可出現(xiàn)____色沉淀。

(2)鑒定黃豆樣液中蛋白質時所用的試劑是____,產(chǎn)生____顏色反應。

(3)鑒定花生種子子葉中的脂肪時所用的試劑是____,染色后的子葉切片在顯微鏡下觀察可看到被染成____色的脂肪顆粒。

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科目:gzsw 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期二調考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(3分)下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關問題:

(1)②過程所用的化學試劑為                               。
(2)這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________________。
(3)某同學提出,若白菜和甘藍均為雜合子,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學的方案中有缺陷,請對該方案加以完善:
                                                                    。

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科目:gzsw 來源:2013屆河北省高二下學期二調考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(3分)下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關問題:

 (1)②過程所用的化學試劑為                                。

(2)這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________________。

(3)某同學提出,若白菜和甘藍均為雜合子,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學的方案中有缺陷,請對該方案加以完善:

                                                                     。

 

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