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材料一 第五十五屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上答案解析

科目:gzls 來(lái)源:2012年人教版高中歷史選修四4.2圣雄甘地練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列圖文材料:

材料1:

材料2:第五十五屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的影片《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?!?/p>

請(qǐng)回答:

(1)材料1中的圖一和圖二反映的是什么歷史事件?

(2)材料1中的圖三反映了什么現(xiàn)象?

(3)材料2中的領(lǐng)獎(jiǎng)人說(shuō):“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?!边@種說(shuō)法對(duì)嗎?依據(jù)材料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)甘地。

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

材料一:民國(guó)初期學(xué)生心目中的偉人

1913年對(duì)300名中小學(xué)生的調(diào)查顯示,他們崇拜的人物依次為:孔子、孟子、孫中山、顏淵、諸葛亮、范仲淹、岳飛、王陽(yáng)明、黎元洪、華盛頓。

某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組針對(duì)以上材料展開(kāi)討論:

甲:中小學(xué)生崇拜孫中山、華盛頓,說(shuō)明辛亥革命后社會(huì)發(fā)生了很大變化。

乙:你看這些學(xué)生崇拜的仍然是孔孟,說(shuō)明辛亥革命后社會(huì)變化不大。

丙:沒(méi)那么簡(jiǎn)單。他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山、華盛頓又崇拜孔孟呢?

材料二:孔子是中國(guó)的,也是世界的

聯(lián)合國(guó)教科文組織泰勒博士說(shuō):“如果人們思索一下孔子的思想對(duì)當(dāng)今世界的意義,人們很快便會(huì)發(fā)現(xiàn)……當(dāng)今一個(gè)昌盛、成功的社會(huì),在很大程度上,仍立足于孔子所確立和闡述過(guò)的很多價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀念是超越國(guó)界、超越時(shí)代的;屬于中國(guó),也屬于世界;屬于過(guò)去,也會(huì)鑒照今天和未來(lái)。”

    ——湯恩佳《論儒教儒學(xué)對(duì)國(guó)家的重要性》

材料三:孫中山是中國(guó)民主革命的先行者

孫中山先生的一生,是為近代中國(guó)的民族獨(dú)立、民主自由、民生幸福而無(wú)私奉獻(xiàn)的一生,是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、振興中華而殫精竭慮的一生。正是因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家和人民作出了杰出貢獻(xiàn),孫中山先生始終在全中國(guó)人民中享有崇高的威望,始終受到全中國(guó)人民由衷的景仰。          ——《胡錦濤在孫中山先生誕辰140周年紀(jì)念大會(huì)》

華盛頓是(美國(guó))同胞心目中的第一人

真正的獨(dú)立,仿佛一座大廈,而政府的統(tǒng)一,乃是這座大廈的主要柱石……大家應(yīng)當(dāng)對(duì)它抱著誠(chéng)摯的、經(jīng)常的和堅(jiān)定不移的忠心……尊重它的權(quán)力,服從它的法律,遵守它的措施,這些都是真正自由的基本準(zhǔn)則所構(gòu)成的義務(wù)。

——1796年華盛頓總統(tǒng)的“告別辭”

孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”

孫中山病逝后,有人發(fā)表《東西兩國(guó)父》一文,倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖……其精神、毅力、功績(jī),較之華盛頓有過(guò)之而無(wú)不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為“國(guó)父”。

材料四: 第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出鋒頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一,你如何理解甲、乙的說(shuō)法?丙為什么說(shuō)“沒(méi)那么簡(jiǎn)單”?

(2) 根據(jù)材料二,孔子是中國(guó)的,也是世界的。舉例說(shuō)明孔子思想的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

(3)根據(jù)材料三孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”的共同原因是什么?

(4)根據(jù)材料四,如何理解材料一中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?

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科目:gzls 來(lái)源:2010年浙江省高二上學(xué)期期中考試歷史卷 題型:綜合題

閱讀下列材料:(16分)

材料一:民國(guó)初期學(xué)生心目中的偉人

1913年對(duì)300名中小學(xué)生的調(diào)查顯示,他們崇拜的人物依次為:孔子、孟子、孫中山、顏淵、諸葛亮、范仲淹、岳飛、王陽(yáng)明、黎元洪、華盛頓。

某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組針對(duì)以上材料展開(kāi)討論:

甲:中小學(xué)生崇拜孫中山、華盛頓,說(shuō)明辛亥革命后社會(huì)發(fā)生了很大變化。

乙:你看這些學(xué)生崇拜的仍然是孔孟,說(shuō)明辛亥革命后社會(huì)變化不大。

丙:沒(méi)那么簡(jiǎn)單。他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山、華盛頓又崇拜孔孟呢?

材料二:孔子是中國(guó)的,也是世界的

聯(lián)合國(guó)教科文組織泰勒博士說(shuō):“如果人們思索一下孔子的思想對(duì)當(dāng)今世界的意義,人們很快便會(huì)發(fā)現(xiàn)……當(dāng)今一個(gè)昌盛、成功的社會(huì),在很大程度上,仍立足于孔子所確立和闡述過(guò)的很多價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀念是超越國(guó)界、超越時(shí)代的;屬于中國(guó),也屬于世界;屬于過(guò)去,也會(huì)鑒照今天和未來(lái)。”

——湯恩佳《論儒教儒學(xué)對(duì)國(guó)家的重要性》

材料三:孫中山是中國(guó)民主革命的先行者

孫中山先生的一生,是為近代中國(guó)的民族獨(dú)立、民主自由、民生幸福而無(wú)私奉獻(xiàn)的一生,是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、振興中華而殫精竭慮的一生。正是因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家和人民作出了杰出貢獻(xiàn),孫中山先生始終在全中國(guó)人民中享有崇高的威望,始終受到全中國(guó)人民由衷的景仰。         ——《胡錦濤在孫中山先生誕辰140周年紀(jì)念大會(huì)》

華盛頓是(美國(guó))同胞心目中的第一人

真正的獨(dú)立,仿佛一座大廈,而政府的統(tǒng)一,乃是這座大廈的主要柱石……大家應(yīng)當(dāng)對(duì)它抱著誠(chéng)摯的、經(jīng)常的和堅(jiān)定不移的忠心……尊重它的權(quán)力,服從它的法律,遵守它的措施,這些都是真正自由的基本準(zhǔn)則所構(gòu)成的義務(wù)。

——1796年華盛頓總統(tǒng)的“告別辭”

孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”

孫中山病逝后,有人發(fā)表《東西兩國(guó)父》一文,倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖……其精神、毅力、功績(jī),較之華盛頓有過(guò)之而無(wú)不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為“國(guó)父”。

材料四: 第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出鋒頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一,你如何理解甲、乙的說(shuō)法?丙為什么說(shuō)“沒(méi)那么簡(jiǎn)單”?(3分)

(2) 根據(jù)材料二,孔子是中國(guó)的,也是世界的。舉例說(shuō)明孔子思想的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。(3分)

(3)根據(jù)材料三孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”的共同原因是什么?(6分)

(4)根據(jù)材料四,如何理解材料一中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人? (4分)

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料回答下列問(wèn)題。

孫中山、甘地都被本國(guó)人民尊為“國(guó)父”,都為民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)進(jìn)行了不懈努力。

材料一  今者中國(guó)以千年專制之毒而不解,異族殘之,外邦逼之,民族主義,民權(quán)主義,殆不可以須臾緩?!釃?guó)治民生主義者,發(fā)達(dá)最先,睹其禍害于未萌,誠(chéng)可舉政治革命,社會(huì)革命畢其功于一役。

——《民報(bào)——發(fā)刊詞》

材料二  “中國(guó)革命已經(jīng)十三年,現(xiàn)在得到的結(jié)果,徒有民國(guó)之年號(hào),沒(méi)有民國(guó)之事實(shí)…… 所以革命事業(yè),就是救國(guó)救民。我一生革命,便是擔(dān)負(fù)這種責(zé)任。”

——1924孫中山在黃埔軍校的演講

材料三  第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

材料四  人類的公正不是建立在暴力的基礎(chǔ)上,真正的公正是建立在自我犧牲、道義和無(wú)私奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的?!蚁嘈欧潜┝@種武器屬于最強(qiáng)者。我相信,一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士才敢于手無(wú)寸鐵,赤裸著胸膛面對(duì)敵人而死。這就是不合作的非暴力的關(guān)鍵所在。我們要堅(jiān)持非暴力的不合作義,……                          

——甘地《論不合作》(1919年11月)

材料五  1894年,孫中山上書(shū)直隸總督李鴻章,提出革新政治的主張,但遭到冷遇。孫中山由此感悟到“和平方法無(wú)可復(fù)施”。

材料六  1893年以后到22年中,甘地將印度教派的仁愛(ài)、不殺生主張同《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》中的仁愛(ài)思想結(jié)合起來(lái),逐漸形成了“甘地主義”的思想。

——以上兩則材料均引自人民版《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)材料一指出當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨的困境?材料所說(shuō)的“舉政治革命、社會(huì)革命畢其功于一役”是怎樣實(shí)現(xiàn)的?

(2)根據(jù)材料二,中國(guó)革命13年來(lái),為何“只有民國(guó)之年號(hào),沒(méi)有民國(guó)之事實(shí)”?孫中山在此期間進(jìn)行了哪些重大斗爭(zhēng)?其目的是什么?

(3)如何理解材料三中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?”

(4)根據(jù)材料四、五、六,孫中山和甘地在領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命的道路(指導(dǎo)思想)上有何不同?比較分析影響兩者走不同道路的原因。

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科目:gzls 來(lái)源:2011年浙江省高二下學(xué)期期中考試歷史卷 題型:綜合題

(15分)閱讀材料回答下列問(wèn)題。

孫中山、甘地都被本國(guó)人民尊為“國(guó)父”,都為民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)進(jìn)行了不懈努力。

材料一  今者中國(guó)以千年專制之毒而不解,異族殘之,外邦逼之,民族主義,民權(quán)主義,殆不可以須臾緩?!釃?guó)治民生主義者,發(fā)達(dá)最先,睹其禍害于未萌,誠(chéng)可舉政治革命,社會(huì)革命畢其功于一役。

——《民報(bào)——發(fā)刊詞》

材料二  “中國(guó)革命已經(jīng)十三年,現(xiàn)在得到的結(jié)果,徒有民國(guó)之年號(hào),沒(méi)有民國(guó)之事實(shí)…… 所以革命事業(yè),就是救國(guó)救民。我一生革命,便是擔(dān)負(fù)這種責(zé)任?!?/p>

——1924孫中山在黃埔軍校的演講

材料三  第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

材料四  人類的公正不是建立在暴力的基礎(chǔ)上,真正的公正是建立在自我犧牲、道義和無(wú)私奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的?!蚁嘈欧潜┝@種武器屬于最強(qiáng)者。我相信,一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士才敢于手無(wú)寸鐵,赤裸著胸膛面對(duì)敵人而死。這就是不合作的非暴力的關(guān)鍵所在。我們要堅(jiān)持非暴力的不合作義,……                           

——甘地《論不合作》(1919年11月)

材料五  1894年,孫中山上書(shū)直隸總督李鴻章,提出革新政治的主張,但遭到冷遇。孫中山由此感悟到“和平方法無(wú)可復(fù)施”。

材料六  1893年以后到22年中,甘地將印度教派的仁愛(ài)、不殺生主張同《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》中的仁愛(ài)思想結(jié)合起來(lái),逐漸形成了“甘地主義”的思想。

——以上兩則材料均引自人民版《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)材料一指出當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨的困境?材料所說(shuō)的“舉政治革命、社會(huì)革命畢其功于一役”是怎樣實(shí)現(xiàn)的?(3分)

(2)根據(jù)材料二,中國(guó)革命13年來(lái),為何“只有民國(guó)之年號(hào),沒(méi)有民國(guó)之事實(shí)”?孫中山在此期間進(jìn)行了哪些重大斗爭(zhēng)?其目的是什么?(4分)

(3)如何理解材料三中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?”(4分)

(4)根據(jù)材料四、五、六,孫中山和甘地在領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命的道路(指導(dǎo)思想)上有何不同?比較分析影響兩者走不同道路的原因。(4分)

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(16分)實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì),是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。國(guó)家民族獨(dú)立、社會(huì)穩(wěn)定是“和諧社會(huì)”的必要條件之一,古今中外許多杰出的歷史人物為了各自心目中理想社會(huì)付出畢生的精力和心血。

材料一 中國(guó)為什么會(huì)擁有世界上最古老的、連續(xù)不斷的文明?……促成中國(guó)文明內(nèi)聚性的最重要因素,也許是通稱為儒家學(xué)說(shuō)的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想的文化遺產(chǎn)。          

                                                      斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父――甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

材料三  孫中山病逝后,有人發(fā)表《東西兩國(guó)父》一文,倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖……其精神、毅力、功績(jī),較之華盛頓有過(guò)之而無(wú)不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為“國(guó)父”。

材料四 拿破侖的霸權(quán)完全是以武力為基礎(chǔ)的。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)把他所有的軍隊(duì)在西班牙、俄國(guó)(1812)、德國(guó)(18130)先后吞噬后,拿破侖的帝國(guó)崩潰了。

                                                       摘自《法國(guó)史》

根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)           春秋時(shí)期,孔子主張以愛(ài)人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系??鬃铀枷氲暮诵氖鞘裁矗浚?分)孔子認(rèn)為這種思想包含著哪些美德?(2分)

(2)如何理解材料二中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?(5分)

(3)孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”的共同原因是什么?(4分)

(4)拿破侖用戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)人生、改變世界,如何認(rèn)識(shí)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)?(4分)

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科目:gzls 來(lái)源:浙江省期中題 題型:材料題

       實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì),是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。國(guó)家民族獨(dú)立、社會(huì)穩(wěn)定是“和諧社會(huì)”的必要條件之一,古今中外許多杰出的歷史人為了各自心目中理想社會(huì)付出畢生的精力和心血。閱讀以下材料,回答問(wèn)題:
       材料一中國(guó)為什么會(huì)擁有世界上最古老的、連續(xù)不斷的文明?……促成中國(guó)文明內(nèi)聚性的最重要因素,也許是通稱為儒家學(xué)說(shuō)的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想的文化遺產(chǎn)。
――斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
       材料二第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。
       材料三拿破侖的霸權(quán)完全是以武力為基礎(chǔ)的。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)把他所有的軍隊(duì)在西班牙、俄國(guó)(1812)、德國(guó)(1813)先后吞噬后,拿破侖的帝國(guó)崩潰了?!  ?nbsp;
――摘自《法國(guó)史》
請(qǐng)回答:
(1)春秋時(shí)期,孔子主張以愛(ài)人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么?對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)有何進(jìn)步意義?孔子同時(shí)用自己的教育行動(dòng)改變社會(huì),請(qǐng)舉兩例孔子在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
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(2)如何理解材料二中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?
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(3)拿破侖用戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)人生、改變世界,如何認(rèn)識(shí)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)?
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(4)結(jié)合材料和當(dāng)今歷史的發(fā)展趨勢(shì),談?wù)勀阏J(rèn)為當(dāng)今要改變世界,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展所采取的最合理的方式有哪些?
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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

材料一 第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

材料二 聯(lián)合國(guó)教科文組織將1981年定為“阿塔圖克年”。“阿塔圖克”是土耳其人1934年11月24日授予凱末爾的稱號(hào)(意思為土耳其“國(guó)父”)。1981年是凱末爾誕辰100周年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將1981年定為“阿塔圖克年”以紀(jì)念這位偉人。

請(qǐng)回答:

(1)如何理解材料一中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人”?

(2)土耳其人為什么授予凱末爾“阿塔圖克”的稱號(hào)?

 

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科目:gzls 來(lái)源:模擬題 題型:材料題

閱讀下列材料:
材料一 第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。
材料二 孫中山病逝后,有人發(fā)表《東西兩國(guó)父》一文,倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖……其精神、毅力、功績(jī),較之華盛頓有過(guò)之而無(wú)不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為“國(guó)父”。
請(qǐng)回答:
(1)如何理解材料一中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人”?
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(2)孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”的共同原因是什么?
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(3)孫中山和華盛頓為維護(hù)本國(guó)的民主制度分別做了哪些努力?
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(4)孫中山和華盛頓各自努力的結(jié)果如何?導(dǎo)致這種結(jié)果的主要原因是什么?
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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料

材料一  第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

材料二  孫中山病逝后,有人發(fā)表《東西兩國(guó)父》一文,倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖……其精神、毅力、功績(jī),較之華盛頓有過(guò)之而無(wú)不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為“國(guó)父”。

請(qǐng)回答:

(1)如何理解材料一中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?

(2)孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”的共同原因是什么?

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科目:gzls 來(lái)源:0111 期末題 題型:材料題

孫中山、甘地都被本國(guó)人民尊為“國(guó)父”,都為民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)進(jìn)行了不懈努力。閱讀以下材料:
材料一:今者中國(guó)以千年專制之毒而不解,異族殘之,外邦逼之,民族主義,民權(quán)主義,殆不可以須臾緩?!釃?guó)治民生主義者,發(fā)達(dá)最先,睹其禍害于未萌,誠(chéng)可舉政治革命,社會(huì)革命畢其功于一役。     
——《民報(bào)—發(fā)刊詞》
材料二:“中國(guó)革命已經(jīng)十三年,現(xiàn)在得到的結(jié)果,徒有民國(guó)之年號(hào),沒(méi)有民國(guó)之事實(shí)…… 所以革命事業(yè),就是救國(guó)救民。我一生革命,便是擔(dān)負(fù)這種責(zé)任。”
——1924孫中山在黃埔軍校的演講
材料三:第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。
材料四:人類的公正不是建立在暴力的基礎(chǔ)上,真正的公正是建立在自我犧牲、道義和無(wú)私奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的?!蚁嘈欧潜┝@種武器屬于最強(qiáng)者。我相信,一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士才敢于手無(wú)寸鐵,赤裸著胸膛面對(duì)敵人而死。這就是不合作的非暴力的關(guān)鍵所在。我們要堅(jiān)持非暴力的不合作主義,……。
——甘地:《論不合作》(1919年11月)
材料五:1894年,孫中山上書(shū)直隸總督李鴻章,提出革新政治的主張,但遭到冷遇。孫中山由此感悟到“和平方法無(wú)可復(fù)施”。
材料六:1893年以后到22年中,甘地將印度教派的仁愛(ài)、不殺生主張同《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》中的仁愛(ài)思想結(jié)合起來(lái),逐漸形成了“甘地主義”的思想。
――以上兩則材料均引自人民版《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)材料一指出當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨的困境?材料所說(shuō)的“舉政治革命、社會(huì)革命畢其功于一役”是怎樣實(shí)現(xiàn)的?
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(2)根據(jù)材料二,中國(guó)革命13年來(lái),為何“只有民國(guó)之年號(hào),沒(méi)有民國(guó)之事實(shí)”?孫中山在此期間進(jìn)行了哪些重大斗爭(zhēng)?其目的是什么?
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(3)如何理解材料三中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?”
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(4)根據(jù)材料四、五、六,孫中山和甘地在領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命的道路(指導(dǎo)思想)上有何不同?比較分析影響兩者走不同道路的原因。
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科目:gzls 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下列材料:
材料一:民國(guó)初期學(xué)生心目中的偉人
1913年對(duì)300名中小學(xué)生的調(diào)查顯示,他們崇拜的人物依次為:孔子、孟子、孫中山、顏淵、諸葛亮、范仲淹、岳飛、王陽(yáng)明、黎元洪、華盛頓。
某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組針對(duì)以上材料展開(kāi)討論:
甲:中小學(xué)生崇拜孫中山、華盛頓,說(shuō)明辛亥革命后社會(huì)發(fā)生了很大變化。
乙:你看這些學(xué)生崇拜的仍然是孔孟,說(shuō)明辛亥革命后社會(huì)變化不大。
丙:沒(méi)那么簡(jiǎn)單。他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山、華盛頓又崇拜孔孟呢?
材料二:孔子是中國(guó)的,也是世界的
聯(lián)合國(guó)教科文組織泰勒博士說(shuō):“如果人們思索一下孔子的思想對(duì)當(dāng)今世界的意義,人們很快便會(huì)發(fā)現(xiàn)……當(dāng)今一個(gè)昌盛、成功的社會(huì),在很大程度上,仍立足于孔子所確立和闡述過(guò)的很多價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀念是超越國(guó)界、超越時(shí)代的;屬于中國(guó),也屬于世界;屬于過(guò)去,也會(huì)鑒照今天和未來(lái)?!?br>——湯恩佳《論儒教儒學(xué)對(duì)國(guó)家的重要性》
材料三:孫中山是中國(guó)民主革命的先行者
孫中山先生的一生,是為近代中國(guó)的民族獨(dú)立、民主自由、民生幸福而無(wú)私奉獻(xiàn)的一生,是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、振興中華而殫精竭慮的一生。正是因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家和人民作出了杰出貢獻(xiàn),孫中山先生始終在全中國(guó)人民中享有崇高的威望,始終受到全中國(guó)人民由衷的景仰?!逗\濤在孫中山先生誕辰140周年紀(jì)念大會(huì)》
華盛頓是(美國(guó))同胞心目中的第一人
真正的獨(dú)立,仿佛一座大廈,而政府的統(tǒng)一,乃是這座大廈的主要柱石……大家應(yīng)當(dāng)對(duì)它抱著誠(chéng)摯的、經(jīng)常的和堅(jiān)定不移的忠心……尊重它的權(quán)力,服從它的法律,遵守它的措施,這些都是真正自由的基本準(zhǔn)則所構(gòu)成的義務(wù)。
——1796年華盛頓總統(tǒng)的“告別辭”
孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”
孫中山病逝后,有人發(fā)表《東西兩國(guó)父》一文,倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖……其精神、毅力、功績(jī),較之華盛頓有過(guò)之而無(wú)不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為“國(guó)父”。
材料四:第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出鋒頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。
請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一,你如何理解甲、乙的說(shuō)法?丙為什么說(shuō)“沒(méi)那么簡(jiǎn)單”?

(2)根據(jù)材料二,孔子是中國(guó)的,也是世界的。舉例說(shuō)明孔子思想的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

(3)根據(jù)材料三孫中山、華盛頓并稱“東西兩國(guó)父”的共同原因是什么?

(4)根據(jù)材料四,如何理解材料一中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?

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科目:gzls 來(lái)源:浙江省溫州市十校聯(lián)合體2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題 題型:066

閱讀下列材料:

  材料一:第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出鋒頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

  材料二:孫中山病逝后,有人發(fā)表《東西兩國(guó)父》一文,倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖……其精神、毅力、功績(jī),較之華盛頓有過(guò)之而無(wú)不及,理所當(dāng)然應(yīng)尊為“國(guó)父”。

請(qǐng)回答:

(1)如何理解材料一中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人?

(2)孫中山和甘地同被譽(yù)為“亞洲覺(jué)醒的先驅(qū)”,指出兩者領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)方式的不同之處。

(3)人們往往把孫中山比作中國(guó)的華盛頓,試概括兩者歷史活動(dòng)的相似之處。

(4)作為青年學(xué)生,三位“國(guó)父”的人生經(jīng)歷對(duì)你的成長(zhǎng)有哪些重要啟迪。

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】——亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū)

材料一 第五十五屆的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎(jiǎng)八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是作古多年的印度國(guó)父——甘地。因本片而得獎(jiǎng)的多位領(lǐng)獎(jiǎng)人,上臺(tái)后強(qiáng)調(diào)的一句話就是:真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人。

材料二 聯(lián)合國(guó)教科文組織將1981年定為“阿塔圖克年”?!鞍⑺D克”是土耳其人1934年11月24日授予凱末爾的稱號(hào)(意思為土耳其“國(guó)父”)。1981年是凱末爾誕辰100周年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將1981年定為“阿塔圖克年”以紀(jì)念這位偉人。

請(qǐng)回答:

(1)如何理解材料一中所說(shuō)“真正應(yīng)該獲獎(jiǎng)的是甘地本人”?(6分)

(2)土耳其人為什么授予凱末爾“阿塔圖克”的稱號(hào)?(9分)

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