全 國 大 調(diào) 研
語文試題(一)
編審 北京啟學(xué)教育中心語文研究室
注:1.本卷總分150分,考試時(shí)間150分鐘;
2.考試范圍:高考大綱規(guī)定的考試內(nèi)容。
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
一、(12分。每小題3分)
2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)的一句是 ( )
A.調(diào)查表明,解決了在全球化語境中自身文化定位問題的中國國產(chǎn)電影猶如明
日黃花,依然魅力不減,充滿著旺盛的生命力。
B.在打擊恐怖勢(shì)力問題上,印度政府或許有些投鼠忌器,但是,發(fā)生在孟買的慘
案,應(yīng)當(dāng)讓印度政府清醒地意識(shí)到,在打擊恐怖分子方面絕對(duì)不能手軟。
C.雅典奧運(yùn)會(huì)上,美國選手埃蒙斯射出最后一槍時(shí)歪打正著,擊中別人的靶子。
今年北京奧運(yùn)會(huì)上,埃蒙斯的最后一槍又大失水準(zhǔn),僅4.4環(huán),再次斷送金牌。
D.盡管央行規(guī)定,“對(duì)非自住房、非普通住房的貸款條件,金融機(jī)構(gòu)適當(dāng)予以提高”,但是,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的情況下,這項(xiàng)規(guī)定得到執(zhí)行的可能性微不足道。
3.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
A.市廣播電視局宣布:2008年末三個(gè)月將在市區(qū)全面落實(shí)和推動(dòng)市有線電視數(shù)
字化會(huì)議精神,各居民小區(qū)電視信號(hào)將先后由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。
B.賈平凹的《秦腔》以細(xì)膩平實(shí)的語言,集中表現(xiàn)了改革開放年代鄉(xiāng)村的價(jià)值觀
念、人際關(guān)系在傳統(tǒng)格局中的深刻變化,字里行間傾注了對(duì)故鄉(xiāng)的一腔深情。
C.“三鹿奶粉”事件說明,誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉
睫,它不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì),而且關(guān)系到國家的整體形象。
D.學(xué)校應(yīng)注重創(chuàng)建滿足學(xué)生充分發(fā)展需求的教育環(huán)境,構(gòu)建學(xué)生充分參與學(xué)校
教育活動(dòng),開發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的課程,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
二、(9分,每小題3分)
5.下面對(duì)“小產(chǎn)權(quán)房”的理解完全正確的一項(xiàng)是 ( )
A.小產(chǎn)權(quán)房是集體經(jīng)濟(jì)組織成員賄買的沒有房屋產(chǎn)權(quán)登記證的房屋。
B.小產(chǎn)權(quán)房一般是指建在城郊農(nóng)村土地上的沒有產(chǎn)權(quán)證的商品住宅。
C.小產(chǎn)權(quán)房主要面臨沒有土地證、不能上市流通買賣的風(fēng)險(xiǎn),但只要到村委會(huì)蓋
章并修改買房合同,賣房人再交納一定費(fèi)用就不存在此類問題了。
D.小產(chǎn)權(quán)房不能辦理商業(yè)貸款和公積金貸款,但可以向銀行申請(qǐng)房屋轉(zhuǎn)按揭貸款。
6.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.小產(chǎn)權(quán)房雖然在社會(huì)上熱銷,但它是屬于違反國家相關(guān)法規(guī)在集體土地上進(jìn)行開發(fā)的房地產(chǎn)。
B.石家莊市和南京市都先后出臺(tái)了相關(guān)政策試圖解決小產(chǎn)權(quán)房問題,但終因種種問題,最后都被迫宣布暫停。
C.要解決現(xiàn)有的小產(chǎn)權(quán)房,靠每年的土地利用指標(biāo)逐步消化,是個(gè)漫長的過程。
D.小產(chǎn)權(quán)房最初有其合理的一面,但時(shí)至今日,在利益的誘惑下,小產(chǎn)權(quán)房帶來的矛盾已經(jīng)相當(dāng)突出,其負(fù)面作用也凸顯出來。
三、(9分,每小題3分)
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.張掖張進(jìn)執(zhí)郡守舉兵拒岐 拒:抵御。
B.乃潛由且次出至武威 潛:潛伏。
C.敕使陽退 陽:假裝。
D.郡人未必悉同 悉:全,都。
9.以下各組句子中,全都屬于張既采取的鞏固邊防的措施的一項(xiàng)是 ( )
①既說太祖拔漢中民數(shù)萬戶以實(shí)長安及三輔
②既假三郡人為將吏者休課,使治屋宅,作水碓
③黃華、鞠演各逐放大守,舉兵以應(yīng)之
④因大風(fēng)欲放火燒營,將士皆恐
⑤遂上疏請(qǐng)與儒治左城,筑鄣塞,置烽候、邸閣以備胡
⑥乃檄告渝諸羌:為光等所詿誤者原之
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑥
10下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.張既在太祖做司空的時(shí)候,曾征召他做官,但他沒有去。魏國建立后,去征討張魯,太祖移民充實(shí)河北地區(qū),人民恐懼騷動(dòng),擾攘不安,張既采取措施,給予安撫,民心安定。
B.當(dāng)時(shí),由于涼州、盧水一帶的羌族部落紛紛反叛,致使河西一帶遭到嚴(yán)重騷擾,文帝十分擔(dān)憂。于是便召來鄒岐替代張既的現(xiàn)有職務(wù),而讓張既專門統(tǒng)軍平定叛亂。
C.酒泉郡的蘇衡謀反,同時(shí)串通羌族的豪強(qiáng)鄰戴等少數(shù)民族一萬多人馬攻打邊境各縣,張既同夏侯儒帶領(lǐng)軍隊(duì)前往迎擊,大敗敵人,致使蘇衡、鄰戴等頭目投降。
D.張既在少數(shù)民族聚居且沒有完全歸化、動(dòng)亂頻仍的地方任職二十多年,其間他因地制宜實(shí)施了許多好的政策,效果顯著,影響廣泛。黃初四年去世。
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
第Ⅱ卷(非選擇題共120分)
四、(23分)
14.第二段說“我忽然生出那么一種至極的感動(dòng)”,請(qǐng)你概括說明作者產(chǎn)生這種“至
極的感動(dòng)”的具體原因。(4分)
答:_________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
15.根據(jù)上下文,解釋下面句子的含意。(6分)
(1)人是被命運(yùn)舉起的無形的鞭子,趕進(jìn)生活的現(xiàn)場(chǎng)的。
答:_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
(2)我感到了孤獨(dú)的靈魂是多么幸福。
答:_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
1 6.請(qǐng)結(jié)合文中的感想部分,談?wù)勀銓?duì)作者身在竹海所生的“情思”的理解。(6分)
答:__________________________________________________________________________
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17.第四段中,作者是怎樣感悟人們的生存狀態(tài)這樣寫有什么作用(6分)
答:__________________________________________________________________________
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六、(15分)
18.仿照下面的示例,另寫一句話。要求:句式基本一致,修辭相同。(5分)
示例:母愛如同疲憊時(shí)的一杯清茶,當(dāng)你軟弱無力時(shí),淡雅的清香一飄蕩,便使
你神清氣爽。
答:__________________________________________________________________________
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農(nóng)家院落、海邊礁石、山林茶園、采瓜果、釣魚蟹……近幾年,素有“青島后花園”之稱的即墨市立足資源優(yōu)勢(shì),通過政府引導(dǎo),將全市獨(dú)特的鄉(xiāng)村旅游資源串成一串串美麗的項(xiàng)鏈,鄉(xiāng)村旅游成為即墨農(nóng)民手里的“香餑餑”。今年l―10月,全市旅游接待364萬人次,實(shí)現(xiàn)旅游收入27.7億元,旅游經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)大幅攀升,即墨市2萬多農(nóng)民吃上了“旅游飯”。
答:__________________________________________________________________________
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20.某校于l0月6號(hào)召開建校50周年“夢(mèng)想-起航”校慶晚會(huì),下面是主持人開場(chǎng)
自的開頭和結(jié)尾,請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題,言簡(jiǎn)意賅,有文采。所寫
語句中必須有“夢(mèng)想”“起航”字眼。(80字左右)(6分)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,晚上好!_______________________________
下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目
答:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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七、(60分)
調(diào)研(一)語文
l.B
【解析】A.教學(xué)相長(zhǎng) C.跺腳(duò) D.接踵而至(zhǒng)
2 .B
【解析】投鼠忌器,比喻欲除惡人而又有所顧忌,不好下手。A項(xiàng),明日黃花,比喻過時(shí)的或無意義的事物。望文生義。C項(xiàng),歪打正著,比喻方法或說的話本不恰當(dāng),卻出乎意料地得到滿意的結(jié)果。不合語境。D項(xiàng),“微不足道”指非常渺小,不值得一提。不合語境。
3. B
【解析】A項(xiàng),“推動(dòng)”與“精神”搭配不當(dāng);c項(xiàng),“誡信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫”句式雜糅。D項(xiàng),成份殘缺,“構(gòu)建學(xué)生充分參與學(xué)校教育活動(dòng)”后加“的機(jī)制”。
4.B
二、
5.B
【解析】A項(xiàng),應(yīng)是“非集體經(jīng)濟(jì)成員購買的”;C項(xiàng),“但只要……問題了”表述不當(dāng);D項(xiàng),不可以向銀行申請(qǐng)房屋轉(zhuǎn)按揭貸款,文中只是說渤海銀行有這方面的廣告。
6.B
【解析】最后都被迫宣布暫!卞e(cuò),暫停的只是石家莊市。
7 .D
【解析】前提與結(jié)論之間有不嚴(yán)密的地方。
三、
8.B
【解析】應(yīng)釋為“偷偷地,悄悄地”。
9.C
【解析】第①句是說勸說曹操將漢中的幾萬戶人家移民充實(shí)長安及三輔,長安及三輔不屬于邊境;第③句是說別人造反,屬于破壞邊防安定;第④句是胡人的軍事行為。
10.B
【解析】錯(cuò)在“召來鄒岐替代張既的現(xiàn)有職務(wù),而讓張既專門統(tǒng)軍平定叛亂”的表述,根據(jù)原文,文帝是讓張既取代鄒岐,擔(dān)任涼州刺史職務(wù)。
四
11.(1)張既統(tǒng)兵進(jìn)發(fā),為護(hù)羌校尉蘇則的部隊(duì)壯大聲勢(shì),所以蘇則能夠借此立功。
(2)現(xiàn)在軍中沒有現(xiàn)成的糧草供應(yīng),應(yīng)當(dāng)依靠敵人的糧草來供自己使用。
(3)從而會(huì)讓他們進(jìn)一步聯(lián)合起來與國家堅(jiān)決對(duì)抗,這就像是為老虎插上了翅膀。
12.(1)①烘托:以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情。(或渲染:以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送別環(huán)境的蕭條凄清)②反襯:以流水無情襯人之有情,以青山重重襯行舟之孤小。③對(duì)比:作者同友人的貶謫之途對(duì)比,既點(diǎn)出同病相憐,又流露了對(duì)友人的牽掛。(手法2分;聯(lián)系詩句分析,2分。任答兩點(diǎn),即可得滿分。若答情景交融,最多可得2分)
(2)①寫盡了裴郎中旅途的孤寂,伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山,流露出作者對(duì)友人路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的擔(dān)憂;②同時(shí)也表達(dá)出了戀戀不舍的惜別深情。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)
13.(1)①古來萬事東流水 須行即騎訪名山 使我不得開心顏
②鬢云欲度香腮雪 弄妝梳洗遲
(2)①必先利其器②春與秋其代序
③海上生明月 ④燕然未勒歸無計(jì) 將軍白發(fā)征夫淚
五
14.①竹林遠(yuǎn)離塵囂,質(zhì)樸和諧而溫馨;②作者放任純真,與大自然作最直接的交流、融合,如歸母親懷抱。
【解析】本題考查考生對(duì)信息的加工整合能力?忌殢闹骺陀^兩方面對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行整合作答。客觀方面,竹林給作者提供了一個(gè)“質(zhì)樸和諧”的境界。信息點(diǎn)在“心底久遠(yuǎn)的溫馨”“大自然質(zhì)樸和諧的美妙”等話語中。主觀方面,作者置身其中,如回母親懷抱。信息點(diǎn)在“這是人與大自然的最直接的交流、默契與匯合”“人其實(shí)都有一種純真的天性……可以自由自在地飛向大自然某一個(gè)完美的境界”等語句中,分點(diǎn)概括即可。
15.(1)現(xiàn)實(shí)生活中的人們,大都為命運(yùn)所驅(qū)使。
(2)作者深為獲得心靈的片刻寧靜而感到幸福。
【解析】本題考查考生理解文中重要句子的能力。(1)解答的關(guān)鍵是對(duì)比喻的理解。去掉比喻.還原表達(dá)的原本意思即可;(2)解答關(guān)鍵是對(duì)“孤獨(dú)的靈魂”的理解.這里的“孤獨(dú)”是指遠(yuǎn)離塵囂,沒有人打擾,身心得到徹底放松的愉快的感覺。
16.①感受自然的質(zhì)樸與和諧,放任天真;②憩息身心,享受一份寧靜;③領(lǐng)悟人生:生命之重源自貪欲,要是生命獲得解放,靈魂獲得救贖,必須放下貪念。
【解析】本題考查考生對(duì)文章要點(diǎn)的分析理解能力。作答區(qū)域主要在第二、四自然段。從第二自然段中可以提煉出作者獨(dú)自奔竹海深處的感受,這是另一個(gè)世界,對(duì)作者心靈沖擊很大;第四自然段中可以看出,作者對(duì)跳出緊張與忙碌的生活,獲得身心放松的沉醉。由此作者有閑暇梳理生活,反芻人生,最終獲得對(duì)人生要義的感悟:放棄貪欲,救贖自己。理解作者在竹海里的“情”與“思”,總體上需要分析,但是微觀上,必須綜合概括。
17.①竹子經(jīng)歷風(fēng)雨,但按著自己的意志頑強(qiáng)地生長,坦然展示著生命;人們被命運(yùn)驅(qū)趕著,背負(fù)著生命的重?fù)?dān)與渴盼,品嘗著生活的五昧。作者通過對(duì)身邊的竹子的觀察思考,進(jìn)而作對(duì)比聯(lián)想,感悟人不如竹,身不由己。②為下文感悟人生要義作鋪墊。
【解析】本題考查考生對(duì)對(duì)比手法的分析理解能力。第一問引導(dǎo)考生理解作者對(duì)比點(diǎn)的內(nèi)容,第二問要求理解這種感悟的作用。考生可以抓住對(duì)比點(diǎn),進(jìn)行信息提煉;第二問,順著文脈,看對(duì)主題表達(dá)的作用。
六
18.①母愛如同孤獨(dú)時(shí)的一朵鮮花,當(dāng)你落寞惆悵時(shí),明艷的香蕊一綻放,便使你心脾恬適。
②母愛如同煩惱時(shí)的一曲古箏,當(dāng)你意志消沉?xí)r,幽雅的旋律一撥動(dòng),便使你激情昂揚(yáng)。
19即墨市鄉(xiāng)村游成為“搖錢樹”;颍l(xiāng)村游成為即墨市“搖錢樹”。
20.又是一年金秋送爽時(shí),又是一輪花好月圓時(shí),半世紀(jì)桃李紛芳助夢(mèng)想,五十載高歌啟航育英才。今晚讓我們用青春的旋律,美妙的舞姿,動(dòng)人的歌聲,一起走進(jìn)愛的世界,一起融進(jìn)歡樂的海洋。(下面淆欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目)
七
21.(略)
【參考譯文】
張既字德容,馮翊郡高陵縣人。曹操做司空的時(shí)候,征召他進(jìn)京,他也沒有去。魏國建立后,張既離京去作雍州刺史。后來張既又跟隨曹操去征討張魯,他單獨(dú)領(lǐng)一支兵進(jìn)入散關(guān)討伐叛變的氐族人,收割氐族人的麥子來供給軍需。張魯投降以后,張既勸說曹操將漢中的幾萬尸人家移民到長安及三輔,來充實(shí)那個(gè)地區(qū)。這時(shí)侯,曹操正移民充實(shí)河北地區(qū),隴西、天水、南安各郡的人民恐懼騷動(dòng),擾攘不安,張既給予這三郡人中作將官、吏員的免去賦稅的待遇,讓他們蓋房修屋,制作水碓,民心于是安定。
曹丕即王位,才開始設(shè)涼州治,任命安定太守鄒岐為涼州刺史。張掖郡的張進(jìn)捉住郡守率兵抗拒鄒岐,黃華、麴演等人也趕走了原來的太守,領(lǐng)兵響應(yīng)張進(jìn)。張既統(tǒng)兵進(jìn)發(fā),為護(hù)羌校尉蘇則的部隊(duì)壯大聲勢(shì),所以蘇則能夠借此立功。涼州、盧水一帶的羌族人伊健妓妾、治元多等反叛,河西地區(qū)遭受嚴(yán)重騷擾。文帝曹丕十分擔(dān)憂,于是便召來鄒岐,讓張既代替他涼州刺史的職務(wù),又派護(hù)軍夏侯儒、將軍費(fèi)曜等人領(lǐng)兵在他后面接應(yīng)。張既率軍到達(dá)金城,要渡過黃河,邵下將領(lǐng)、守備都認(rèn)為兵少路險(xiǎn),不可深入敵方腹地。張既說:“現(xiàn)在武威郡很危急,應(yīng)該迅速趕到那兒!本蛿嗳幌铝疃珊印S衅咔Ф鄶橙蓑T著馬在?陰口狙擊張既的部隊(duì),張既揚(yáng)言要由?陰口渡河,卻悄悄地經(jīng)過且次縣到達(dá)武威。胡人都以為遇到了神仙,退卻到顯美縣。張既已經(jīng)占據(jù)了武威,費(fèi)曜的接應(yīng)部隊(duì)才趕到,而夏侯儒的部隊(duì)還沒到達(dá)。張既犒勞賞賜部下,打算進(jìn)軍攻擊胡人。將領(lǐng)們都說:“我方士卒疲倦,敵人卻保存著銳氣,很難同他們打仗!睆埣日f:“現(xiàn)在軍中沒有現(xiàn)成的糧草供應(yīng),應(yīng)當(dāng)依靠敵人的糧草來供自己使用。如果敵人發(fā)現(xiàn)我方兵力聚集,就要退進(jìn)深山,那時(shí)候再追擊他們,道路既險(xiǎn)峻難走,士兵又饑餓疲累;如果退兵不追,又會(huì)遭受敵人的抄襲。這樣的話,部隊(duì)就總也得不到休息。”于是便領(lǐng)兵挺進(jìn)到顯美縣。遭遇敵人的幾千騎兵,要借助大風(fēng)放火燒毀魏軍的營盤,張既部下的將士都很恐懼。張既夜間埋伏下三千精銳士卒,讓參軍成公英督率一千;騎兵挑戰(zhàn),命令他們佯裝敗退。敵人果然爭(zhēng)先恐后地來追趕,于是伏兵四出,截?cái)嗔藬橙说年?duì)伍,分別攻擊他們的首尾,結(jié)果大獲全勝。
酒泉郡的蘇衡謀反,同羌族的大戶鄰戴以及丁令一帶的匈奴一萬多人馬攻打邊境各縣,張既同夏侯儒前往迎擊,大敗敵人。蘇衡、鄰戴等都投降了。于是,張既上書請(qǐng)求與夏侯儒共同治理左南城要塞,筑起防御工事,修建烽火臺(tái),在邸閣儲(chǔ)備軍糧防御匈奴人。西部的羌族人害怕了,帶著兩萬多戶人家來投降。后來西平郡的麴光等人殺死郡守,張既部下將領(lǐng)要去攻打他們。張既說:“造反的只有麴光等人,郡中的百姓不一定全都愿意跟隨他們。如果因?yàn)檫@樣就興兵討伐,當(dāng)?shù)氐墓倮舭傩、羌人、匈奴人就?huì)說國家不辨是非,從而會(huì)讓他們進(jìn)一步聯(lián)合起來與國家堅(jiān)決對(duì)抗,這就像是為老虎插上了翅膀!庇谑潜惆l(fā)布檄文通告各部落的羌人:凡是被麴光等人誘惑欺騙而加入叛軍的一律原諒,能夠殺死敵人將帥送來首級(jí)的加倍封賞。檄文發(fā)布以后,麴光的部下殺死了他并送上了他的首級(jí),其余的人都像過去一樣安定無事。
張既治理雍、涼兩州二十多年,實(shí)施了許多好的政策,非常著名。黃初四年張既去世。
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