山東省聊城市2009年高三年級高考模擬（二）

語文試題

 

本試卷分第I卷和第II卷兩部分，滿分150分。考試時間150分鐘�？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。

 

注意事項：

1．答卷前，考生務必用黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號填定在答題卡和試

       題卷規(guī)定的位置上。

2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改

   動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，答案不能答在試題卷上。

3．第II卷必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，

   不能寫在試題卷上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使

   用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

4．第II卷第六題為選做題，考生須從所給的（一）（二）兩個不同的閱讀文本中任選一

   個作答，不能全選。如果全選，將按第一個文本進行判卷。

 

第Ⅰ卷 （選擇題， 共36分）

 

一、（15分。每小題3分）

1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是                                                   （    ）

       A．焙干（bèi）     脊梁（jǐ）           模式（mó）          裨益（bì）

       B．框架（kuàng）   躋身（jǐ）           皈依（guī）          邊塞（sài）

       C．伺候（sì）       扒手（pá）           呵護（hē）           綺麗（qǐ）

       D．外埠（fù）       嘈雜（cáo）          氣氛（fēn）           泯滅（mǐn）

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2．下列詞語中沒有錯別字的一組是                                                                        （    ）

       A．親怩                 伏罪                      湎懷                      居心叵測

       B．痙孿                 霎那                      砥礪                      愛屋及烏

       C．慳吝                 要挾                      安詳                      立竿見影

       D．揣摩                愜意                      去逝                      登峰造極

 

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3．下列各句中標點符號使用正確的一項是                                                             （    ）

       A．沒有意思硬要說，那是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

       B．金老師對他的學生說：“我們在學習上要不斷進步，否則就要后退，古語不是說‘學如逆水行舟，不進則退’嘛�！�

       C．看到張明在帶球過人時被撞倒在地，李山走過去問：“傷的嚴重嗎？張明。”

       D．因為道路堵塞，考查組比平常多用了二、三個小時才趕到縣城里來。

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4．下列各句中加點的詞語，使用最恰當?shù)囊痪涫?nbsp;                                                  （    ）

       A．中央紀檢監(jiān)察會議強調(diào)，一定要加強對領導干部的反腐教育，并且要采取有效措施保證他們廉潔奉公，避免退化變質。

       B．有過一段心酸的經(jīng)歷，經(jīng)受一些磨礪，也許會成為青年人成長中難得的一筆財富。

       C．小說《圓青坊老宅》借一群蕓蕓眾生極為平凡的生活，傳遞出那個南方小城騷動不安的特殊氣氛。

       D．國家發(fā)改委主任張平表示，這次國家燃油稅改革的總體要求是“公平、規(guī)范、節(jié)約、減負”四個原則，這項改革一定要不負眾望。

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二、（9分，每小題3分）

    在中國曾進行一項調(diào)查。中國科技促進發(fā)展研究中心副研究員趙延東及其課題組曾在2002年10月至11月間，對全國31個省、市、自治區(qū)的15000名城市居民進行隨機抽樣問卷調(diào)查。結果發(fā)現(xiàn)，在“高層、中高層、中層、中低層、低層”這五個層次中，選擇中間三類的人數(shù)比例達到了83.8%。趙延東將之總結為“中間階層認同”。

    波蘭社會學家奧索夫斯基曾指出，如果人們在社會不平等結構的認知上傾向于階梯式分層模式而非兩極對立的階級模式，則說明社會成員的大多數(shù)屬于中間階級或階層。而根據(jù)趙延東的調(diào)查，當前中國城市社會的結構正表現(xiàn)為一種階梯式的階層結構，多數(shù)公眾認可自己處于中間階層。

    南京大學社會學系課題組將中國社會的“中間層”定義為，受過高等教育，從事非體力勞動，以知識與技能服務于社會，家庭年收入達到中等以上水平的大城市居民。根據(jù)他們在2002年―2004年間對北京、上海、廣州、武漢、南京五大城市居民生活狀況進行的電話調(diào)查和深度訪談，可以看出中國的中間階層們有較強的政治參與熱情，偏好文藝、財經(jīng)、自然科學等類別的讀物，20%的中間階層的人會看一些周報（刊）或周末報，這個比例幾乎是其他群體的兩倍。而涉足藝術展覽、音樂會等文化活動的則較少。

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    但是，與眾多發(fā)達國家的“中流”們不同，中國的“中流”們自我定位顯然偏低。根據(jù)趙延東的研究，中國被調(diào)查者認可“中低層”的比率達到26.5%，中高層只有10.4%。相比于美國和日本等國家，中國社會人群表現(xiàn)出一種自我階層認同向下“偏移”的傾向。年輕一代源源不斷地加入“下流社會”，他們最大的特征并不僅僅是收入降低，更集中表現(xiàn)為溝通能力、生活能力、工作意愿、學習動力普遍低落，他們沒有進步的企圖，“對人生熱情低下”，甚至產(chǎn)生“怎么樣努力也沒有用”的念頭。這些本該是“未來中流”的人，慢慢淪入“下流社會”。

    日本學者指出，“中流階層”事實上并沒有太穩(wěn)固的物質基礎做支撐，“中流”更多的是一種平等的感覺，在經(jīng)濟發(fā)展期，大家相信只要個人努力，就能按照意愿順利上升，而隨著經(jīng)濟的下滑，社會差距拉大，這種公平感喪失，“中流”的共識也就解體了。

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6．下面有關“中流”的表述正確的一項是                                                             （    ）

       A．“中流”是用來形容一個人在社會中的地位的，與家庭背景、學歷、職位等因素有關，同“中產(chǎn)階級”一樣。

       B．在經(jīng)濟能力、所處社會地位的高低和社會威望的大小三方面中，“中流”更注重后兩方面。

       C．各國的“中流”自我定位普遍偏低，自我階層認同向下“偏移”。

       D．“中流階層”沒有太穩(wěn)固的物質基礎做支撐，對人生熱情低下。

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7．下列不屬于中國的中間階層的特點的一項是                                                      （    ）

       A．受過高等教育，從事非體力勞動，以知識與技能服務于社會。

       B．有較強的政治參與熱情，相當一部分人會關注一些周報或周末報。

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    20090507
           D．家庭年收入在中等以上水平，居住于大城市。
    

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    8．下列對文章內(nèi)容的理解正確的一項是                                                                 （    ）
    

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    三、（12分，每小題3分）
    9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是                                                   （    ）
           A．迨至楚境上，關吏縶之           
 迨：等到。
           B．王趣見                         
 趣：通“趨”，奔赴。
           C．吾今而后知夸談足以賈禍         
 賈：招致，招引。
           D．矯虛以誑人                  
    誑：欺騙
    

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    10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是                                   （    ）
           A．瑕恐獲罪于王               
        進于上卿瑕
           B．且投璧祭河欲渡             
        王不行，示趙弱且怯也
           C．尊盧沙，亦其一人也         
        吾其還也
           D．為王上計                   
        天下熙熙，皆為利來
    

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    11．下列各項編為四組，都表現(xiàn)尊盧沙“大言”的一項是                                       （    ）
           ①吾將說楚王以王國之術           
    ②慎毋縶我，我來為楚王師
           ③不禍楚國，無相見也             
    ④使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日
           ⑤為王上計，莫若割地與之平耳          ⑥吾今而后知夸談足以賈禍
           A．①②③             B．①③⑥            C．②④⑤          D．①②④
    

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    12．下列對原文的賞析，不正確的一項是                                                               （    ）
           A．本文用寓言手法抨擊了那種不學無術、以夸夸其談混世的不良風氣，很有現(xiàn)實意義和針對性，也足以讓后人鑒戒。
           B．作者寫到了楚國關吏、大夫、上卿受騙上當，都帶著符合于他們身份而各有顧忌的心態(tài)，顯示了駕馭敘事技巧的嫻熟功力和把握筆下人物心理的準確性和分寸感。
           C．本文行文簡潔清晰，不蔓不枝，描摹人物細膩傳神，生動形象，很有藝術感染力。
           D．尊盧沙受了三年的牢獄之災，且被割了鼻子釋放后，才有所覺悟，“欲言，捫鼻即止”的描寫，看似幽默，實則包含了作者的沉痛之心。
     
    第Ⅱ卷 （共114分）
     
    

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    四、（24分）
    15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
       （1）但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。__________________,_________________。（李白《蜀道難》）
       （2）漁舟唱晚，________________；雁陣驚寒，_________________。（王勃《滕王閣序》）
       （3）白露橫江，水光接天。______________,_________________。（蘇軾《赤壁賦》）
       （4）_____________，五十弦翻塞外聲，___________________。（辛棄疾《破陣子》）
    五、（12分）
    

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    16．把下列句子組成一段連貫的話，只寫序號________________________（4分）
           ①椰林一眼望不到邊，林中遍生青草。
           ②在林的另一端，有一條瑩潔的小河。
           ③映在水中，連水也是濃綠色。
           ④飯后在椰林中散步。
           ⑤兩岸的樹木郁郁蔥蔥，綠得很濃。
    

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    19．作者寫廬山，為什么要從唐寅在廬山留下的一幅畫作寫起？（4分）
                                                                                    
                                                                                    
    

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    20．怎樣理解文中“現(xiàn)代人的‘旅游’同古人的比起來，總覺得帶了若干輕浮的意味”這句話？（4分）
                                                                                    
                                                                                    
    

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    21．文中兩次提到“撲上來、撲上來”，試比較它們的不同。（4分）
                                                                                    
                                                                                    
    

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    19．文章開頭，作者是如何描寫司馬遷塑像的？這樣描寫有什么作用？（4分）
                                                                                    
                                                                                    
    

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    20．第五段“司馬遷在提升精神的同時，成就了一根骨頭�！币痪渲械摹疤嵘瘛焙汀耙桓穷^”分別指什么？（4分）
                                                                                    
                                                                                    
    

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    21．本文以“天地蒼茫一根骨”為標題有什么作用？（4分）
                                                                                    
                                                                                    
    

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    22．魯迅曾說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身取法的人，……這就是中國的脊梁�！闭埪�(lián)系本文，舉例談談你對“中國脊梁”的理解。（6分）
                                                                                    
                                                                                    
    七、（60分）
    

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    23．請以“四季都可以鮮花開放”為題目，寫一篇文章。
    要求：詩歌除外，文體不限，不少于800字，不得抄襲。
     
     
     
     
     
     
    

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    一、（15分）
    1．A（B“躋”讀“jī”；C“伺”讀“cì”；D“埠”讀“bù”）
    2．C（A應為“親昵”“緬懷”；B應為“痙攣”；D應為“去世”）
    3．B（A第二個分號改用冒號，表示總分關系；C問號改為逗號，句號改為問號；D頓號去
       掉）
    4．D（A“退化”應為“蛻化”；B“心酸”應為“辛酸”；C“蕓蕓眾生”指眾多的普通人，
       不能用“一群”修飾）
    5．A（B句式雜糅，把“圍繞提高產(chǎn)品質量問題”和“以提高產(chǎn)品質量為中心”雜糅；C搭
       配不當，“拓展”和“形式”不搭配；D偷換主語）
    二、（9分）
    6．B（A中流與中產(chǎn)階級是兩個概念；C中國的“中流”們自我定位顯然偏低；D“對人生
       熱情低下”中說中國的年輕一代，并非所有中流）
    7．C（中流涉足藝術展覽、音樂會等文化活動的較少）
    8．A（B“已經(jīng)”表述不當；C不是充分條件，“只要……就”說法過于絕對；D據(jù)原文看不
       出是最重要原因）
    三、（12分）9．B（趣：催促）
    10．B（A于，從；向。B且，并且。C其，其中；還是。D為，替；為了）
    11．D（③，晉和諸侯的圖謀；⑤，尊盧沙在情勢逼迫下的所謂對策，只是無奈的敷衍；⑥，尊盧沙慘痛的教訓）
    12．D（“沉痛之心”有誤，作者更多的是調(diào)侃和諷刺）
    四、（24分）
    13．（1）先生不小看我們這偏遠的國家，不以千里為遠，將使我們的楚國強盛。（注意“鄙夷”“遠”“康”三個詞語的翻譯）
       （2）不久，晉侯率領諸侯的軍隊到了楚國國境，楚王害怕極了，召見尊盧沙讓他定退敵的計策。（注意“已而”“帥”“卻”三個詞語的翻譯）
       （3）如果晉國軍隊不是很快就到達，或許他還能稍稍施展一下他吹牛的本領；而他沒有過多少時候就敗露，這也是很不幸的了！（注意“使”“售”“妄”“敗”四詞語的翻譯）
    14．（1）①寧靜（寂靜、安謐）（1分）/凄清（蕭索、冷落）（1分）
           ②反襯（襯托、以響襯靜）（1分），烘托渲染（1分）
       （2）①溫暖親切（欣慰、喜悅）（1分）
           ②日暮時分，獨自行走在冷寂、蕭瑟陰森的山區(qū)讓人驚惶不安，心生恐懼；月亮初升，又見邊境的烽火沒有越過秦地，這一地區(qū)平安無事，內(nèi)心得到幾分慰藉；經(jīng)過蕭疏荒涼的山區(qū)曠野，終于看到山村人家茅舍上升起的裊裊輕煙，內(nèi)心不禁感到無比的溫暖與親切。（每層1分，共3分，意思對即可）
    15．（1）又聞子規(guī)啼夜月，愁空山                （2）響窮彭蠡之濱，聲斷衡陽之浦
    （3）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然                （4）八百里分麾下炙，沙場秋點兵
    五、（12分）16．④①②⑤③
    17．答案示例：對顯示器：別人盯著你看，證明你在被關心。
    對鼠標：被人攥在手心，何嘗不是一種溫暖。
    對鍵盤：常常被人敲打，才能時時保持警覺。
    對主機：被人按了“肚臍眼”，換來的卻是生命流動的感覺。（4分，每句2分，任選兩個即可）
    18．第①句，改為“本人住處離校很遠”
    第③句，刪除“大約”（或“左右”）
    第④句，把“更好的”調(diào)到“投入”之前
    第⑥句，刪除“務必”（4分。找出一個病句并改正得1分；只找出病句，沒有改正，該句不得分）
    六、選做題（18分）
       （一）
    19．（1）唐寅的畫作畫出了廬山迷茫和陰冷的氣息，為全文奠定了感情基調(diào)。
       （2）用唐寅作畫時的復雜心境，比況自己的感受：諸事椎心。（每點2分）
    20．（1）這句話是說，在現(xiàn)代旅游中，人們更多地注重外在的、表面的、有些污濁的快樂。
       （2）很少從內(nèi)心深處體悟自然本身的閑逸情趣。（每點2分）
    21．第一處實寫霧的濃重，渲染了陰殺的氣氛。第二處用比喻的修辭手法，寫出腦海中不斷涌出“失落的一些事物”、“一些具體的人”，表現(xiàn)心情的茫然、煩悶。（每點2分）
    22．作者認為廬山的本質是人的氣息，壯麗，秀美，清爽，渴求淡泊（2分），但這些漸漸消失了，廬山現(xiàn)在成了一處與陰暗爭斗密切相關的場所（2分），表達了作者內(nèi)心的傷痛（2分）。
       （二）
    19．作者對司馬遷塑像的描寫著重突出了他的眼神和胡須，表現(xiàn)了他的精神風貌，展現(xiàn)出人們心目中理想化了的司馬遷的形象。（共4分。突出他的眼神和胡須，2分；展現(xiàn)出人們心目中理想化了的司馬遷形象，2分）
    20．司馬遷由一個御用工具向獨立人格的轉變；（2分）在對理想與事業(yè)的執(zhí)著追求中挺立起來的獨立人格。（2分）
    21．標題“天地蒼茫一根骨”運用了借喻的手法，表達生動形象。既體現(xiàn)了司馬遷命運的悲劇色彩，又突出了他的不屈精神，點出本文主旨。（每點2分）
    22．①應寫出“中國脊梁”的意思�！凹沽骸笔且环N比喻的說法，指在中華民族歷史發(fā)展的長河中，推動社會文明進步的人，在國家民族處于危急時刻挺身而起的人，以及他們所表現(xiàn)出的氣節(jié)、操守、人格、品質。（3分）②應舉出恰當?shù)睦�。�?分）鐘南山和鐘南山們可謂中國知識分子的脊梁。包括兩彈一星功勛專家鄧稼先、數(shù)學家陳景潤、著名作家朱自清、老舍、經(jīng)濟學界泰斗陳岱孫、于光遠等，他們對民族具有高度責任感和深厚情懷，愛國家甚于愛自己的生命，他們的人生歷程和思想是一筆巨大財富。（2分）
    七、（60分）
    23．作文（略）
           附：參考譯文
           秦國有個叫尊盧沙的人，喜歡說大話，時間一久他自己也深信不疑了。秦國人嘲笑他，尊盧沙說：“不要嘲笑我，我將要去向楚王陳說使國家強盛的方法。”于是飄然自得地往南方的楚國去了。
           等他到了楚國的邊境，楚國守衛(wèi)的官吏拘捕了他。尊盧沙說：“你們小心一些，別抓我，我是來給楚王當老師的�！笔剡叺墓倮舭阉偷匠�，大夫安置他住進賓館，問他：“先生不小看我們這偏遠的國家，不以千里為遠，將使我們的楚國強盛。和您接觸的時間不長，不敢傾說心里話，其他的事情不敢多問，暫且想聽聽你打算怎樣做楚王的老師？”尊盧沙大怒地說：“這不是你能知道的！”大夫沒法知道尊盧沙的底細，只好把他送到上卿瑕那里，瑕以賓客的禮節(jié)接待他，也像大夫那樣詢問他。尊盧沙更加憤怒，作出要離開地樣子。瑕害怕楚王怪罪，立刻向楚王報告。
           楚王催促尊盧沙來見，尊盧沙沒到，使者已跑去請了三四趟。等到見了楚王，尊盧沙只是拱拱手而不跪拜，招呼著楚王對他說：“楚國東面有吳國和越國，西面有秦國，北面有齊國和晉國，都虎視眈眈的盯著楚國不放松。我新近路過晉國邊境，聽說晉國約集諸侯準備進攻楚國，他們宰了白馬，排列起珠盤玉敦，歃血結盟說：‘不滅了楚國，發(fā)誓不相見！’并把璧玉投入河中祭祀河神，準備渡河。大王你還能安枕大睡嗎？”楚王站起來問對策，尊盧沙指著天發(fā)誓說：“讓我尊盧沙為卿，楚國如果不強盛，有這太陽為證！”楚王說：“好的，那么請問先該做哪一件事？”尊盧沙說：“這不能空口說白話�！背跽f：“好吧�！绷⒖倘蚊麨榍�。
           過了三個月，沒有異常情況。不久，晉侯率領諸侯的軍隊到了楚國國境，楚王害怕極了，召見尊盧沙讓他定退敵的計策。尊盧沙瞪著大眼回答不出來。逼著他說，他才說：“晉國的軍隊勇猛極了，我替大王著想，最上等的辦法，不如割地給晉國同他們講和�！背鯌嵟瓨O了，把他關了三年，割掉他的鼻子后放走了他。
           尊盧沙對人說：“我從今以后才知道說大話是會招禍的�！庇谑撬K身不講大話，剛想講，一摸摸不到鼻子立即住口。有學問的人說：戰(zhàn)國時，讀書人大都喜歡說不著邊際的大話，大概都是想通過說大話來求得富貴。尊盧沙也就是其中的一個。如果晉國軍隊不是很快就到達，或許他還能稍稍施展一下他吹牛的本領；而他沒有過多少時候就敗露，這也是很不幸的了！一一考察往事，凡是故弄玄虛欺騙人的，都不會有好結果。這樣看來，尊盧沙被割掉鼻子，并非不幸，而是理所當然的事。
     
    
				
	
    
		
    


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