南京市各區(qū)縣2009年初三語文一模試卷分類精編綜合性學(xué)習(xí)

鼓樓區(qū)

 

3.綜合性學(xué)習(xí)(4分)

初三(1)班開展了主題為“趣味語文”綜合性學(xué)習(xí)活動,第二小組任務(wù)是組織一場“趣味語文知識競賽”活動。請你參加。

(1)A同學(xué)想以“語文”的“語”字起頭讓大家做“成語接龍”游戲,請你試試看,最少填三個(必須是成語)。(2分)

語重心長―→              ―→               ―→               

 

(2)B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語文園,讓你完成“心”的歸宿,請你任選以下的“心”,仿照前面句式寫出兩句。(2分)

虛心   誠信  專心  寬心  灰心   私心   歹心  妒心

信心,它是飛向理想王國的”神天使”。

恒心,它是通向事業(yè)大門的”通天梯”。

                                 。

                                

                                 

4.名著閱讀(4分)

現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》,覺得那時的賽會,真是豪奢極了,雖然明人的文章,怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王,現(xiàn)在也還有的,但辦法卻已經(jīng)很簡單,不過是十多人盤旋著一條龍,以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事,而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云:“……于是分頭四出,尋黑矮漢,尋梢長大漢,尋頭陀,尋胖大和尚,尋茁壯婦人,尋姣長婦人,尋青面,尋歪頭,尋赤發(fā),尋美髯,尋黑大漢,尋赤臉長須。大索城中;無,則之郭,之村,之山僻,之鄰府州縣。用重價聘之,得三十六人,梁山泊好漢,個個呵活,臻臻至至(齊備之意),人馬稱?(行列整齊的樣子)而行。……”這樣的白描的活古人,誰能不動一看的雅興呢?可惜這種盛舉,早已和明社(明朝社稷)一同消滅了。(魯迅《朝花夕拾?五猖會》)

(1)文學(xué)名著《水滸》中有的梁山英雄是根據(jù)其體貌特征來起綽號的,如美髯公朱仝、黑矮漢(黑三郎)宋江等。請你從文段中再選兩種體貌特征,寫出對應(yīng)的英雄姓名。(2分)

                                                                                   

(2)文段最后畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的情感?(2分)

                                                                                      

3(2分)

(1)長生不老   老當(dāng)益壯   壯志凌云(長治久安   安貧樂道   道聽途說……)

    填出一個不給分,兩個給1分,填出三個給2分)

(2)(2分)

虛心,它是金色秋天的”豐收者”。誠心,它是友誼園圃里的”艷麗花”。

專心。它是攻無不克的”金剛鉆”;倚模菚r代洪流的”淘汰者”。

私心,它是走向深淵的”大禍根”。歹心,它是殘殺自身的”劊子手”。

寬心,它是健康益壽的”靈芝草”。妒心,它是人體內(nèi)的”毒性瘤”。

 

4(4分)

(1分)(寫出1個給1分)頭  陀:武松;   胖大和尚:魯智深;  青    面:楊志; 

黑大漢:李逵;   茁壯婦人:孫二娘;  姣長婦人:扈三娘……

(2)(2分)對五猖會熱切盼望和向往;對現(xiàn)今五猖會的簡單感到遺憾和失落。

棲霞區(qū)

【生活聚焦】

4.某媒體在網(wǎng)上就“看病貴”這一社會熱點問題設(shè)計了下面兩項調(diào)查。請你結(jié)合調(diào)查表兩組數(shù)據(jù)的主要信息,寫出你發(fā)現(xiàn)的問題。(3分)

(1)您身體不舒服時有前往醫(yī)院就診的打算嗎?

有,馬上去

可能會去

不打算去

24%

29%

47%

(2)影響您去醫(yī)院就診的主要因素是:

藥品價格

醫(yī)院服務(wù)態(tài)度

濫開檢查項目,濫開藥品

辦理手續(xù)是否簡便

41%

16%

29%

14%

                                     ▲                                    

【古都探尋】

5.南京作為六朝古都,許多名勝古跡都題寫有工整的對聯(lián)。請根據(jù)對聯(lián)常識和你對南京的了解,把下面兩幅散亂的對聯(lián)重新組合,符合相應(yīng)的景點要求。(只填序號。2分)

①五更清曉數(shù)聲雞   ②磯頭月涌千帆過  ③六朝豪華千古夢   ④江上風(fēng)清一燕來

   雞鳴寺:上聯(lián)  ▲       下聯(lián)  ▲ 

   燕子磯:上聯(lián)  ▲       下聯(lián)  ▲ 

4.(3分)答案示例:①將近半數(shù)的人不愿去大醫(yī)院就診(1分)②主要原因在于藥品價格高、費用高(看病貴)(2分)  (意近即可)

5.(2分)雞鳴寺:③① (1分)    燕子磯:②④ (1分)

高淳縣

2、句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?分)

   A、這個建筑工地管理混亂,建筑材料隨意堆放,錯落有致,被責(zé)令限期整改。

   B、計算機是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作可以事倍功半,一蹴而就。

   C、自汶川發(fā)生大地震以來,人民解放軍和武警官兵夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線,為營救受災(zāi)群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

   D、學(xué)習(xí)遇到疑難時,我們要及時向老師請教,做到不恥下問。

4.文段中劃線句子有一處語病和一處標(biāo)點錯誤,請選用下列修改符號在原句上修改。(2分)

換用號:          增補號:             刪除號:            調(diào)位號:

【一個感動中國的獎】

“2008年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅,在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中,中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷!盋CTV特別節(jié)目“感動中國”把特別獎頒給了全體中國人。

5、有人在網(wǎng)上提出一個辯論話題:感動中國年度特別獎授予全體中國人是否合情合理?你是支持正方還是反方,請陳述你的理由。(3分)

支持(     ),理由:                                                              

                                                                                  

                                                              

6、右圖是CCTV特別節(jié)目“感動中國”的頒獎獎杯,獎杯采用整塊水晶純手工雕刻而成,整個設(shè)計充分體現(xiàn)了中央電視臺這一活動的主題。請你說說設(shè)計寓意。(2分)

                                                            

                                                             

                                                               

【一本感動你我的書】

7、一位同學(xué)閱讀完高爾基的《童年》后寫下了下面的感言,請根據(jù)提示回答。(3分)

讀了這本書,大家可能都會認(rèn)為苦難的童年會讓        長大了之后也將變成一個貪婪、殘暴、自私的人,然而事實上并不是這樣的,他的生活環(huán)境是可怕的,但更多人引導(dǎo)著他內(nèi)心的善良,使它成為了一個善良正直的人。

   讀過此書,最讓我感動的恰恰正是這一點:每一個人都有善良的一面,不要用仇恨去泯滅善良,這樣才能成為一個善良、堅強、勇敢的人。

  (1)請在文中空缺的橫線上填上這部名著的主人公:                

(2)請概括書中一個令你感動的情節(jié):                                                

                                                                                    

2、(2分)C

4、(2分)通過氣魄宏大的文藝演出,使(用刪除號刪除“使”)開幕式展示了厚重而深suì的中華文化,正如感動中國組委會授予北京奧運會開幕式導(dǎo)演團隊的頒獎詞所說:“那一夜,中國驚艷世界”。(用調(diào)位號調(diào)換后雙引號和句號的位置)

5、(3分)示例:正方:合情合理!2008大事頻出,不管是與自然災(zāi)害作斗爭,還是向世界展示華夏風(fēng)采,都是全體國人團結(jié)一致,努力奮斗的結(jié)果!每一個中國人置身其中,都應(yīng)感動,都有獲獎的資格!

反方:合情但不合理!這個獎項應(yīng)該授予給為災(zāi)民伸出援助之手的中國人、為奧運出一份力的中國人和為中國科技做出貢獻(xiàn)的中國人,像地震中的“范跑跑”此類的人群有何臉面和資格獲此殊榮!

6、(2分).獎杯采用整塊水晶雕刻而成,象征這心靈的純潔,(1分)形狀為一心形,代表了心為您感動,中國因為他們的心靈而感動的意思.(1分)

7、(3分)阿廖沙(1分)示例:樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。(2分)

六合區(qū)

2.下面是李明同學(xué)寫的一段演講稿,請按要求答題。(4分)

同學(xué)們,在總結(jié)回顧改革開放三十年輝煌成就的日子里,我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揮“牛”的精神,不辭風(fēng)雨甘嘗苦,負(fù)載(  ▲  )耕耘哪計酬?堅定牛的雄心,樹立牛的壯志,學(xué)習(xí)牛的忠誠,使我們偉大的祖國永遠(yuǎn)jī(▲ )身于世界民族之林!

(1)給加點字注音,按拼音寫漢字。

(2)畫線句子有一個標(biāo)點符號使用有誤,還有一處有語病,請找出來并把正確的寫在橫線上。

答:                                      ▲                                      

答:                                      ▲                                      

3.王華同學(xué)在春節(jié)期間搜集了許多有關(guān)“!钡膶β(lián),下面的三副中有一副存在小毛病,請你幫她找出來修改。(2分)

(1)上聯(lián):牛耕沃野千山笑    下聯(lián):紅梅映雪小院香

(2)上聯(lián):人勤一世千川綠    下聯(lián):牛奮四蹄萬頃黃

(3)上聯(lián):春來紫燕舞    下聯(lián):節(jié)到黃牛忙

有毛病的是第  ▲  副,應(yīng)該為                ▲                。

4.閱讀張?zhí)m同學(xué)在網(wǎng)上找來的三則材料,完成后面的題目。(3分)

材料一:商周時就有掌管國家公牛的官,叫“牛人”,職責(zé)是“以待國之政令”,就是說設(shè)專職管理養(yǎng)牛是國家政治活動的需要。

材料二:古代戰(zhàn)爭中有使用“火牛陣”的,在上千頭牛的犄角上綁上飛快的尖刀,尾巴上縛物浸油,夜間布于前線,點燃牛尾物,使其猛沖敵陣,攻無不克,戰(zhàn)無不勝。

材料三:古代寫牛的詩很多。唐代詩人柳宗元有一首《牛賦》,對牛進(jìn)行了贊美:若知牛乎?牛之為物,魁形巨首,垂耳抱角,毛革疏厚。哞然而鳴,日耕百畝。南北宋王朝之交的詩人、堅決主張抗金的英雄、力促革新內(nèi)政的政治家李綱有一首題為《病!返脑姡焊媲М實千箱,力盡筋疲誰復(fù)傷?但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽。此外,還有唐代李嶠的《!,陸歸蒙的《牧牛歌》,宋代孔平仲的《禾熟》,等等。

從以上材料可以看出                     ▲                           (不超過25字)

5.生活中,當(dāng)我們看到有本領(lǐng)、有辦法、做事厲害的人時,常情不自禁地夸贊他:“真牛!”其實,在初中階段我們讀過的古今中外文學(xué)作品中,也有許多人物很“牛”。仿照下面的例子,在“魯智深、保爾、魯濱孫”中任選一人給其他同學(xué)解說一下。(3分)

示例:武松斗殺西門慶、醉打蔣門神,他勇武剛烈,敢作敢為,真牛!

答:                              ▲                                ,真牛!

6.閱讀右側(cè)與牛有關(guān)的漫畫,描述畫面內(nèi)容并說出你的理解。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

2.(4分)(1)zài 躋 (2)“?”改為“!”(或“!保弧鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚”

3.第(1)副(1分)  雪映紅梅小院香(1分)

4.在古代,牛跟人關(guān)系密切,幾乎涉及政治、軍事、文學(xué)(或藝術(shù))等各個領(lǐng)域。(寫出牛和人的關(guān)系得1分,涉及多個領(lǐng)域得滿分。)

5.示例一:魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、大腦野豬林,疾惡如仇,粗中有細(xì),真牛!

示例二:保爾為救朱赫來而入獄,出獄后參軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場,浴血奮戰(zhàn),身負(fù)重傷。后來還參加了肅反工作和修筑鐵路,最終病倒,但他不像命運屈服,以驚人的毅力從事寫作。他有鋼鐵般的意志,不屈服于命運,為理想而獻(xiàn)身,真牛!

示例三:魯濱孫在荒蕪人煙的海島上,度過了28年的孤獨時光,他用簡陋的工具蓋茅屋、制家具,他開墾土地,種植莊稼,馴養(yǎng)山羊,為自己創(chuàng)造了一個小小的王國。他肯花力氣,不怕失敗,有堅強的毅力,真牛!(寫出涉及人物的兩個以上情節(jié)得2分,寫出1個情節(jié)得1分。)

6.內(nèi)容:一位婦女抱著因吃了問題奶粉而生病的孩子向有關(guān)部門討個說法,有關(guān)部門都推卸責(zé)任,直至推到奶農(nóng)的身上,可奶農(nóng)卻認(rèn)為責(zé)任在奶牛身上,可憐的奶牛一臉的無奈,好像在說:“這怎么是我的錯呢?”(1分)

含義:這幅漫畫諷刺現(xiàn)實生活中互相推諉、不敢主動承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)象。(描述畫面內(nèi)容得1分,說出含義得2分。)

溧水縣

3.下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是(  ▲  )(2分)

A.“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒!币皇讉鞒卸嗄甑亩墓(jié)氣歌,充滿了中華民族古老的文明和智慧。 

B.我們能給世界留下點什么呢?留下清清的河水綠綠的樹林,留下科研成果和一地美德的純金,留下和平的白鴿、鮮花以及所有美好的思想……

C.漫天飛雪的冬天,才會思念春天的綠意盈盈,七月流火的夏日,才會思念冬天的白雪皚皚。

D.什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果。”言簡意賅,明白之至。

4. 右圖是中國殘疾人聯(lián)合會的會徽,請說說它的創(chuàng)意。(2分)

                                                    

                                                    

                                                    

                                                    

5.名著閱讀:請將《西游記》中孫悟空的名號按獲得的順序填在空格內(nèi)。(3分)

(供選擇的名號:孫行者;孫悟空;弼馬溫)

美猴王→            →            →           →斗戰(zhàn)勝佛

6.東方網(wǎng)12月15日報道,余秋雨對中國古代的四大發(fā)明提出質(zhì)疑,他認(rèn)為天文歷法應(yīng)該列為第一,還應(yīng)該包括中醫(yī),應(yīng)該是六大發(fā)明。對此小華提出不同意見,請你根據(jù)小華列舉的幾個名詞的解釋幫助小華反駁余秋雨的觀點。(2分)

    發(fā)明:“創(chuàng)新的事物,首創(chuàng)新的制作方法。”

    發(fā)現(xiàn):本有的事物或規(guī)律,經(jīng)過探索,研究,才開始知道,如:牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。

    天文:有關(guān)日月星等天體的總稱。

    天文學(xué):研究天體位置、分布、運動、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、物理性質(zhì)和演化的科學(xué)。

醫(yī)學(xué):研究人類生命過程以及防治疾病的科學(xué)體系。

中草藥:是本身具有治療某種疾病的成分的某種動植物或其一部分組織。

                                                                             

3. C 2分

4. (1)會徽中心圖形由“殘疾人”三字的漢語拼音縮寫CJR組成,表示殘疾人。(2)會徽外形是梅花,既有濃郁的民族色彩,又象征殘疾人頑強拼搏的品格和自尊、自信、自 強 、自立的進(jìn)取精神。(3)梅花盛開,寓意殘疾人事業(yè)的春天, 代表著全國殘疾人及其親屬的希望。(4)梅花以五個相互連接的人字組成,象征殘疾人團結(jié)攜手,生活在友愛、互助的社會中,得到理解和尊重;象征全國人民共舉人道主義旗幟,和殘疾人一起組成親密無間的整體。(答出其中任意兩點得2分)

5.孫悟空   弼馬溫  孫行者   各1分

6.火藥、造紙、指南針、印刷術(shù)屬于創(chuàng)新的事物或者是首創(chuàng)新的制作方法1分,它不是原先就存在的,是發(fā)明創(chuàng)造;而歷法是本有的事物或規(guī)律,是不斷改進(jìn)的, 中醫(yī)屬于一種科學(xué)體系,中草藥也只能說什么人發(fā)現(xiàn)了它能治什么病,都不是發(fā)明的1分,只能是有所發(fā)現(xiàn)。

(共2分)

白下區(qū)

【活動難忘】

去年六月六日“全國愛眼日”前夕,某校二班同學(xué)進(jìn)行了一次社會調(diào)查,并對相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)作了統(tǒng)計。

表一   2008年某市學(xué)生近視率統(tǒng)計表

  調(diào)查對象

學(xué) 段

男    生

女生

合計

調(diào)查人數(shù)

近視人數(shù)

近視率

調(diào)查人數(shù)

近視人數(shù)

近視率

調(diào)查人數(shù)

近視人數(shù)

近視率

小學(xué)

1236

307

24.8%

968

354

36.6%

2204

661

30.0%

初中

1140

619

54.3 %

1100

708

64.4%

2240

1327

59.2%

高中

599

405

67.6%

480

367

76.5%

1079

772

71.5%

表二  中小學(xué)生視力低下原因統(tǒng)計表

             原  因

調(diào)查對象

讀寫姿勢不好

看電視太多

用電腦太多

作業(yè)太多

家長

65%

62%

60%

60%

教師

51%

51%

50%

43%

3.閱讀上表,回答問題。(4分)

(1)閱讀表一,概括其主要信息。(2分)

                                             

(2)閱讀表二,說說在保護(hù)學(xué)生視力方面家長和老師分別要注意什么?(2分)

                                           

【師恩難忘】

    下面是小芳同學(xué)在班會上獻(xiàn)給老師的一段話,仔細(xì)閱讀,按要求答題。

月亮的光輝是太陽賜予的,我心中的光明來自于您──老師!

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光,您不是歌唱家,卻讓知識的清泉在我們的心靈中叮咚作響,您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊,我怎能不把您遺忘!

老師啊,             ,培育著祖國的花朵;您是無私的春蠶,編織著生命的錦繡;您是燃燒的蠟燭,             。

4.上文第二節(jié)有標(biāo)點使用不當(dāng),也有一處語病,請用規(guī)定的符號在原文上直接修改。(2分)

                                               

5. 結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,補寫出第三節(jié)中的語句。(2分)

                                   

6.名著閱讀。(3分)

再說林沖踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草料場門口,開了鎖,入內(nèi)看時,只叫得苦。那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思:“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里,恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時,火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時,只拽得一條絮被。林沖鉆將出來,見天色黑了,尋思:“又沒打火處,怎生安排?”想起:“離了這半里路上,有個古廟,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明卻作理會。”把被卷了,花槍挑著酒葫蘆,依舊把門拽上,鎖了,望那廟里來。入得廟門,再把門掩上,旁邊止有一塊大石頭,掇得過來,靠了門。

(1)上面這段文字出自名著《   ▲   》;從這段文字來看,林沖的主要性格特點是    ▲    。(2分)

(2)上文主要寫林沖看守草料場,請再寫出名著中有關(guān)林沖的另外一件事:     ▲     。(1分)

3.(2分)(1)某市學(xué)生近視率隨學(xué)段提高而快速增加(學(xué)段的變化和近視率的變化成正比)(1分),各年級女生近視率均高于男生(1分)。

(2分)(2)家長:要注意控制孩子看電視和用電腦時間,也要提醒孩子注意讀寫姿勢。老師:作業(yè)布置要適量,要時時提醒學(xué)生注意讀寫姿勢。(2分,家長及老師方面各1分,每一方面至少要答出兩點)

4.(2分)(1)“饑渴的目光”“叮咚作響”后的逗號均改為分號。刪去“我怎能不把您遺忘”句中的“不”或?qū)ⅰ安弧备某伞皶。(每點1分)

5.(2分)(2)示例:您是辛勤的園丁   照亮人生的征途。(每空1分,字?jǐn)?shù)不求完全一致,但上下句意要連貫)

6.(3分)(1)《水滸》(《水滸傳》);謹(jǐn)慎細(xì)心(意近即可)。(2)林沖雪夜上梁山(林沖誤闖白虎堂、林教頭風(fēng)雪山神廟等)。(每空1分)

建鄴區(qū)

【  熱點一 】

2.第一組同學(xué)關(guān)注社會生活寫了一篇新聞。(6分)

     2009年,中國最受zhǔ(  ▲  )目的大事之一,無疑是新中國成立60周年大慶的閱兵式。在全球金融危機的大背景下,本次閱兵式將“力行節(jié)約”。 屆時,氣勢如鴻的中國人民解放軍,要向祖國和人民匯報其現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就和嶄(  ▲  )新的風(fēng)貌,展示其維護(hù)祖國安全與統(tǒng)一、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的強大信心,向全世界展現(xiàn)中國的力量和民族凝聚力。同時,也是對那些欲挑戰(zhàn)中國利益和領(lǐng)土主權(quán)完整的國內(nèi)外敵對勢力的威shè(  ▲  ) ,讓我們共同期待、共同見證那踏著正步通過長安街的雷霆(  ▲  )萬鈞吧。

 3.第二組同學(xué)關(guān)注教育問題,找到一幅漫畫。

 

請介紹左邊這一幅漫畫的內(nèi)容與含義。(3分)

內(nèi)容            ▲                           

                                       

 

含義:              ▲                         

                                         

 

 

【 熱點三 】

試題詳情

 4.第三組同學(xué)關(guān)注文化遺產(chǎn)申遺問題 

不久前“‘端午節(jié)’被韓國搶注文化遺產(chǎn)”一說被證實為假新聞。2008年12月17日《新快報》又稱:韓國計劃在2008年之前完成“風(fēng)水申遺”的收集整理等準(zhǔn)備工作,如果沒有特別的原因,則可能會申報成功的。

網(wǎng)上一時間議論紛紛,有人義憤填膺、有人泰然處之、有人理性反思……

對此,你的觀點是:(2分)

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5.古典文學(xué)名著《水滸傳》第十七回: 花和尚單打二龍山 青面獸雙奪寶珠寺。請寫出其中一個主人公的姓名和他的性格。(2分)

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2、(1)矚  zhǎn   懾    tíng   (2)力---厲   鴻---虹(只找出錯字,不能正確訂正不給分)

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3、內(nèi)容:一個孩子手捧一本《百科全書》,坐在地上,將一根釣竿伸入井中釣魚,身旁還放著一只水桶,圖下方有一行文字:書上說,魚兒離不開水。(1分,答不完整不給分)

含義:諷刺了那些理論脫離實際,讀死書的現(xiàn)象。(根據(jù)思考的深度給1-2分)

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4、觀點一:重視對文化遺產(chǎn)的保護(hù)。觀點二:保護(hù)文化遺產(chǎn)不一定非要申遺。(學(xué)生言之成理即可,觀點明確1分,語言表達(dá)1分)

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5、花和尚魯智深:嫉惡如仇  扶危濟困  粗中有細(xì)    俠肝義膽  

青面獸楊志: 精明能干 急功近利   粗暴蠻橫   生性多疑  剛愎自用

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(學(xué)生答出姓名給1分,性格寫出兩點給1分,寫出一點給0.5分)

江寧區(qū)

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4、選文出自名著《       ▲        》,這是主人公     ▲   的一段內(nèi)心獨白。從他的內(nèi)心獨白中,我讀懂了他是一個                    ▲                的人。(3分)

【我和你】

    “我和你,心連心,同住地球村……來吧,朋友,伸出你的手。我和你,心連心,永遠(yuǎn)一家人!

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5、下面是小張同學(xué)找的一幅宣傳畫,請仔細(xì)觀察,回答問題。(3分)

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      ⑴請為這幅畫命名       ▲        (四字詞語)(1分)

      ⑵請用說明性文字簡要介紹這幅畫的內(nèi)容。(2分)

                       ▲                                                

                       ▲                                

                                                      

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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      3、(4分)⑴(2分)去掉“讓”或去掉“在” 和 “中”  ⑵(2分)中國人圓滿地交出答卷(符合語境及對仗要求即可)

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      4、(3分)《鋼鐵是怎樣煉成的》  保爾    能戰(zhàn)勝軟弱、戰(zhàn)勝自我(堅強、勇敢  冷靜、善于思考等)(意對即可,每處1分)

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      5、(3分)⑴(1分)呵護(hù)地球 (傳遞地球  保護(hù)地球等)  ⑵(2分)在一片綠葉的背景下,一只大手將地球傳遞給一只小手。(意對即可)

       

      雨花臺區(qū)

      (2) 美“山”美“橋”美“臺”是雨花風(fēng)光的亮點。請用雨花地名來對對聯(lián)。(用南京地名也可)(1分)

       上聯(lián):牛首山,將軍山,山山秀美。

      下聯(lián):   ,   ,       。

       

      【家園新聞】

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      4.秦淮河流經(jīng)我們的家園,她的岸邊有有“國家節(jié)水標(biāo)志”,請你欣賞后答題。(4分)

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      (1)這個標(biāo)志富有創(chuàng)意。請寫出兩點。(注:標(biāo)志的背景為綠色。)(2分)

                                                                                            

                                                                                   

      (2)請你用上某種修辭手法,寫一條關(guān)于節(jié)水的公益廣告語。(2分)

                                                                                                                                                                        

      【家園書香】

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      5.社區(qū)文化站舉辦議“名著與生活”為主題的知識競賽。請觀察下面漫畫后答題。(3分)

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      這幅漫畫的創(chuàng)意來自名著《         》,它諷刺了                          

      書中的李鬼因為                的丑行被釘上了恥辱柱。

       

      (2)示例:西善橋,鐵心橋,橋橋暢通。(1分)

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      3.(3分)(1)板橋“千年無志”歷史改寫(或:板橋首部地方志將問世。)(2分)(2)板橋地區(qū)的方言也被收入地方志中。(1分)

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      4.(4分)(1)示例:綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施;標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,寓意人人動手節(jié)約每一滴水;手又象一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。 (2分答出一點得1分。意對即可。)(2)示例:今天不節(jié)水,明天無淚流 ;.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍;惜水、愛水、節(jié)水,從我做起。水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。
      (沒有修辭手法得1分)

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      5.(3分)  水滸  制假售假(者),冒充李逵攔路搶劫。

       

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      同步練習(xí)冊答案