1.省略號與“等”、“等等”并用。省略號和“等”“等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時(shí)使用。如：

  　　(8)一起去的有十七八個(gè)人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)……等。(1993年上海高考題)

  　　該句就犯了省略號和“等”同時(shí)使用的錯(cuò)誤，應(yīng)將省略號或“等”刪去。

  　　2.破折號與“即”“就是”等詞語并用。破折號和“即”“就是”等詞語都可表示解釋說明，但兩者不能同時(shí)使用。如：

  　　(9)船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽―就是“中外之界”。

  　　該句就犯了破折號與“就是”同時(shí)使用的錯(cuò)誤，應(yīng)將破折號刪去。

  　　七、標(biāo)點(diǎn)功用混淆。

  　　每一種標(biāo)點(diǎn)都有其獨(dú)特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會導(dǎo)致使用的錯(cuò)誤。如：

  　　(10)他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。(1995年全國高考題)

  　　(11)證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。(1995年全國高考題)

  　　(10)句混淆了書名號與引號的功用，該句中“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”不是書名、篇名和報(bào)刊名，而是一個(gè)需要指出的機(jī)構(gòu)的專名，所以不應(yīng)該用書名號，而應(yīng)該改用引號。(11)句混淆了分號與冒號的功用，該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系，而是對前面分述的總結(jié)，所以不應(yīng)該用分號，而應(yīng)該改用冒號。

  　　八、加引范圍不清。

  　　使用引號，首先必須搞清加引的范圍，既不能多引，也不能少引。如：

  　　(12)耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’�！�(1994年全國高考題)

  　　(13)當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)于天宇。(1997年全國高考題)

  　　(12)句犯了多引的錯(cuò)誤，“俗話”的內(nèi)容僅為“禮多人不怪”，不含“嘛”，所以“嘛”字應(yīng)從單引號中拿出來。(13)句犯了少引的毛病，“海爾一波普彗星”是一個(gè)完整的專名，如果加引號，應(yīng)將其整體引起來，而不應(yīng)只引“海爾一波普”。

  　　九、停頓長短不當(dāng)。

  　　點(diǎn)號可根據(jù)其表示停頓的長短分為不同的級：句號＞問號＞感嘆號＞分號＞逗號＞頓號。一個(gè)句子內(nèi)部用上了不同級的幾種點(diǎn)號，就可以清楚地顯示出其表意的層次來。如果停頓的長短不當(dāng)，就會破壞句子內(nèi)部的層次。如：

  　　(14)我校是XXX捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。(1996年全國高考題)

  　　(15)今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。(1997年全國高考題)

  　　(14)句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”是動詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個(gè)逗號都應(yīng)改為頓號。(15)句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個(gè)分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號，而應(yīng)該用逗號。再如例(13)，“太陽旁邊”后的逗號應(yīng)改為分號，表示前后兩層并列，分述水星和金星、木星的狀態(tài)。

  　　十、標(biāo)號與點(diǎn)號錯(cuò)位。

  　　1.引號與句末點(diǎn)號的位置。(1)引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。(2)引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點(diǎn)號(問號、感嘆號除外)放在引號外面。如：(16)依次填入下面一段文字中①―⑤五個(gè)標(biāo)號處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號是(1991年全國高考題)

  　　恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語④(姜夔《白石詩話》)⑤

  　　標(biāo)號①前的句子是對恩格斯的話的完整引述，所以句號應(yīng)放在引號里面，據(jù)此可排除A、

  C兩項(xiàng)。標(biāo)號②④前的句子已作為引用者自己話的一部分，所以句號應(yīng)放在引號外面，據(jù)此可排除D項(xiàng)。所以，該題的正確答案為B項(xiàng)。

  　　2.括號與點(diǎn)號的位置。(1)括號里的話是注釋詞語的，這種括號叫句內(nèi)括號。被句內(nèi)括號注釋的語句，它的后邊如果要用點(diǎn)號，點(diǎn)號應(yīng)放在括號之后。(2)括號里的話是注釋整個(gè)句子的，這種括號叫句外括號。句外括號應(yīng)放在句末的點(diǎn)號之后。如：例(16)中括號里的話“姜夔《白石詩話》”是注釋句中成分“句句無余字，篇中無長語”的，是句內(nèi)括號，所以句末點(diǎn)號應(yīng)放在括號之后，C項(xiàng)將句末點(diǎn)號放在括號之前就犯了錯(cuò)位的錯(cuò)誤。再如：

  　　(17)他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物(他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。

  　　該句中，括號里的話是注釋整個(gè)句子的，是句外括號，所以應(yīng)將它放在句末的點(diǎn)號之后，而不應(yīng)放在句末點(diǎn)號之前。

  　　上述十大誤區(qū)既是考生答題的易錯(cuò)點(diǎn)，也是高考考查的熱點(diǎn)。相信本文能為廣大考生準(zhǔn)確而快捷地識別命題人設(shè)計(jì)的錯(cuò)項(xiàng)提供一點(diǎn)有益的借鑒。