淄博市2008―2009學(xué)年度高三模擬考試

語    文

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。共8頁。滿分150分?荚囉脮r(shí)150分鐘?荚嚱Y(jié)束后,將答題卡交回。

注意事項(xiàng):

1.答題前。考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考號(hào)填寫在答題卡和試題卷規(guī)定的位置上。

2.第Ⅰ卷每小題選出答案后。用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上。

3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答。答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置.不能寫在試題卷上;如需改動(dòng)。先劃掉原來的答案。然后寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

4.第Ⅱ卷第六題為選做題?忌殢乃o(一)(二)兩題中任選一題作答,不能全選。

 

第Ⅰ卷(選擇題共36分)

一、(15分,每小題3分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是

A.怨(mái)    畫(bò)     越俎代(páo)     一而散(hòng)

B.唱(hè)     養(yǎng)(huàn)    眾口金(shuò)     垂三尺(xián)

C.餛(dùn)    擊(jū)      然而止(jiá)     自怨自(ài)

D.告(bù)     臼(kē)      吹毛求(cī)      大腹便便(pián)

試題詳情

2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是

A.辨析    真功夫    碑官野史    英雄輩出

B.喝采    暴發(fā)戶    明火執(zhí)杖    銷聲匿跡

C.陷阱    坐標(biāo)系    不脛而走    得隴望蜀

D.募捐    明信片    振聾發(fā)聵    金榜題名

試題詳情

3.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是

A.俄國(guó)著名作家契訶夫在總結(jié)自己長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“人要有三個(gè)頭腦,天生的一個(gè)頭腦,從書中得來的一個(gè)頭腦,從生活中得來的一個(gè)頭腦。”

B.每年兩會(huì)召開前夕,“總理,請(qǐng)聽我說”、“我有問題問總理”等……都會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)上最熱烈的話題。 

C.“小金!辈迳嫌煞瓌(dòng)的書頁組成的翅膀,色彩斑斕,突出了本屆書博會(huì)“齊魯文脈、華夏書香”的主題。

D.一方面是自己巧婦難為無米之炊,一方面是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手招兵買馬,圖巴的苦又有誰知道呢?魯能真的遇到了最難邁的一道坎嗎?

試題詳情

4.下列各句中加點(diǎn)的詞語,使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.在新農(nóng)村建設(shè)中,要嚴(yán)格保護(hù)耕地特別是基本農(nóng)田,防止以新農(nóng)村建設(shè)的名義大拆大建,濫用耕地。

B.對(duì)這些人來說,僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育,并不一定生效,因此,加強(qiáng)管理并嚴(yán)格執(zhí)法,是非常必要的。

C.第四節(jié),在科比的帶領(lǐng)下,湖人隊(duì)發(fā)揮出色,打出了一個(gè)小高潮,輕描淡寫地將比分反超,隨后就再?zèng)]給公牛隊(duì)機(jī)會(huì)。

D.新產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期,大家應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備,功敗垂成就在此一舉了。

試題詳情

二、(9分,每小題3分)

6.對(duì)“山寨文化”這種非主流文化的認(rèn)識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.科學(xué)看待“山寨文化”,需要一種辯證的態(tài)度和一個(gè)發(fā)展的視野。

B.“山寨文化”的出現(xiàn)與近些年我國(guó)文化生存土壤的變化密切相關(guān)。

C.山寨文化是對(duì)主流文化的必要補(bǔ)充,是和諧文化的重要組成部分。

D.主流文化在發(fā)展中也要不斷吸取山寨文化的積極與合理的成分。

試題詳情

7.對(duì)“山寨文化”的態(tài)度,不值得提倡的一項(xiàng)是

A.“山寨文化”雖缺少獨(dú)創(chuàng)與超越,但也沒有太多的剽竊和抄襲,應(yīng)該辯證分析、區(qū)別對(duì)待。

B.對(duì)“山寨文化”中,有創(chuàng)新,即使還處在萌芽甚至種子狀態(tài)的成分,也要去呵護(hù)。

C.“山寨文化”有相當(dāng)?shù)姆夯团菽煞,做大“山寨文化”的聲?shì)方能消除這些消極因素。

D.對(duì)待“山寨文化”的發(fā)展,不能一棍子打死,還應(yīng)該要放眼量。

試題詳情

三、(12分.每小題3分)

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.周、齊戰(zhàn)于芒山           值:恰逢

B.軍馮翊,見群雁飛來,     次:駐扎

C.除名,配敦煌為戍卒表。   坐:定罪或因犯……罪

D.萬歲轅門請(qǐng)自效           詣:拜見

試題詳情

10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.①尉遲迥亂也             ②戍主始善,每與同行

B.①萬歲水陸阻絕           ②爾殊績(jī)謀反伏誅

C.①乃置書竹筒中,浮之水   ②汲者得,以言于素

D.①戍主甚驍武             ②素大悅,上事。

試題詳情

11.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)史萬歲驍勇的一組是

①萬歲令左右趣治裝急去          ②及與迥軍相遇,每戰(zhàn)先登

③每單騎深入突厥中,掠取羊馬    ④突厥無眾寡莫之敢當(dāng)

⑤逾嶺越海,攻陷溪洞不可勝數(shù)    ⑥達(dá)頭聞之,懼而引去

A.②⑤⑥    B.①④⑥    C.①③④    D.②③⑤

試題詳情

12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

A、史萬歲十五歲時(shí),北周和北齊交戰(zhàn),雙方旗鼓正相望時(shí),史萬歲就預(yù)見北周要失敗。

B、史萬歲隨梁士彥前往征討尉遲迥,在馮翊駐軍,彎弓射雁,讓三軍無不心悅誠(chéng)服。

C、史萬歲以配敦煌,勇武的敦煌戍主令其騎馬射箭,見果有功底,開始對(duì)史萬歲友善。

D、突厥達(dá)頭可汗侵犯邊塞,聽說對(duì)方隋朝將領(lǐng)是原來的敦煌戍卒史萬歲,害怕而領(lǐng)兵退去。

 

第Ⅱ卷(非選擇題 114分)

試題詳情

四、(24分)

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個(gè)小題)(6分)

(1)孟子日:“有不虞之譽(yù),        !(《孟子?離婁上》)

戍卒叫,函谷舉,        ,可憐焦土。(杜牧《阿房宮賦》)

(2)羽扇綸巾,談笑間,        。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,       。(柳永《雨霖鈴》)

(3)高山仰止,        。(《詩經(jīng)?車轄》)

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,       。(李商隱《錦瑟》)

(4)        ,不如登高之博見也。(《茍子?勸學(xué)》)

滿地黃花堆積,憔悴損,        ?(李清照《聲聲慢》)

五、(12分)

試題詳情

16.一輛較為擁擠的無人售票車在某車站?亢,一位老人和一位抱著嬰兒的婦女?dāng)D上 車。假如你是這輛無人售票車的司機(jī),請(qǐng)你就此作愛心提示,給老人、婦女提供一個(gè)好的乘車環(huán)境。愛心提示的話語要文明得體。(4分)

答:                                                                 

試題詳情

17.概括下文的主要信息,不超過50字。(4分)   

十一運(yùn)會(huì)“璇寶”獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)概念來源于山東大汶口文化的典型器物玉璇璣,并結(jié)合了傳統(tǒng)的云紋圖案樣式。玉璇璣選用的是山東大汶口文化獨(dú)有的尖角玉璇璣樣式,是山東古代獨(dú)有的禮器。玉璇璣外形也很富有動(dòng)感、現(xiàn)代感,和諧而有韻律,這與十一運(yùn)會(huì)“和諧中國(guó),全民全運(yùn)”的理念非常吻合!霸萍y”在中國(guó)傳統(tǒng)紋樣中則代表著吉祥、如意。將這兩種圖形藝術(shù)地結(jié)合到一起,可以傳達(dá)出中國(guó)文化講求和諧、韻律、規(guī)則、動(dòng)靜皆宜等豐富哲學(xué)思想。

答:                                                                  

試題詳情

19.文章第二段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

試題詳情

20.作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

試題詳情

21.細(xì)讀文中畫線的句子,請(qǐng)具體分析一下表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)。(5分)

試題詳情

19.艾青在回顧自己五十年的創(chuàng)作生涯時(shí),為什么會(huì)有許多“感慨”?(4分)

試題詳情

20.請(qǐng)結(jié)合文本從兩個(gè)方面簡(jiǎn)要概括艾青詩歌的思想成就。(4分)

試題詳情

21.艾青詩歌的“美學(xué)的勝利”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(5分)

試題詳情

22.作者在這篇評(píng)傳的最后寫道“對(duì)于艾青來說,太陽、火把、詩和他同在”,請(qǐng)對(duì)這句話進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(5分)

七、(任選一題,60分)

試題詳情

一、(15分.每小題3分)

1.B(A項(xiàng),埋一mán,C項(xiàng)。飩一tún,艾一yì,D項(xiàng),訃一fù)

2.B(采一彩,杖一仗)

3.B(去掉省略號(hào))

4.A(B項(xiàng)中可換成“奏效”;C項(xiàng)中可換成“輕而易舉”;D.頂中可換成“成敗”)

5.C(A“原剛通過并審議”應(yīng)為!皩徸h并原則通過”。B項(xiàng)搭配不當(dāng),!疤峁备臑椤按莩觥薄在“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”前加“為”)

二、(9分.每小題3分)

6.C(“山寨文化”是和諧文化的重要組成部分有誤。)

7.C(做大“山寨文化”的聲勢(shì)方能消除這些消極因素的判斷無中生有。)

8.D(文中沒有“必將成為主流”的說法)

三、(12分。每小題3分)

9.D(“詣”在這里是“到……去”的意思)

10.B(B中兩個(gè)“以”都是表示原因,可以翻譯為“因?yàn)椤。A前一個(gè)“之”是語氣助詞.不翻譯。后一個(gè)“之”是代詞“他”。C第一個(gè)“于”相當(dāng)于介詞“在”,第二個(gè)“于”相當(dāng)于介詞“向、對(duì)”。D中的兩個(gè)“其”分別是“那里的”和“這”的意思。)

11.A(①說的是他有預(yù)見性,③④說的是敦煌戍主)

12.C(敦煌戍主令其騎馬射箭,見果有功底后并沒有就開始對(duì)他友善,而是等史萬歲請(qǐng)要弓馬,又單騎馳馬人突厥境內(nèi),奪取六畜而歸后,戍主這才開始對(duì)史萬歲友善,)

第Ⅱ卷(非選擇題114分)

四、(24分)

1.3.(1)不久,周軍果然大敗,他的父因此對(duì)他感到很驚異。(重點(diǎn)詞語:俄而、由是、奇)(3分)

(2)常單騎深入突厥境內(nèi),奪取羊馬,總能大有收獲。(重點(diǎn)詞語:每、輒、克)(3分)

(3)士卒有什么罪過,讓他們互相攻殺,只應(yīng)當(dāng)各派一名壯士一決勝負(fù)罷了。(重點(diǎn)詞語:何、但、遣、耳)(4分)

14.(1)故鄉(xiāng)在川原的盡頭隨著夜色的加深漸漸迷失.眼前的道路是通向戍邊之城的。(1分)該句把異鄉(xiāng)孤征的感覺寫得更具體.故鄉(xiāng)看不到了,眼前所見河流、平原無不是陌生的景象.因而行之若迷,運(yùn)用了白描、對(duì)仗手法(1分)表現(xiàn)了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的迷茫孤寂之情感。(2分)

(2)是指孤征在外的孤獨(dú)、寂寞以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念。(2分)詩歌首句提到放鄉(xiāng)早已在遠(yuǎn)方消失,二句中的“孤征”點(diǎn)觀孤獨(dú),頸聯(lián)、額聯(lián)、尾聯(lián)通過邊域、荒煙、古木、猿鳴等一系列景物更渲染了凄清的氛圍。使孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情躍然紙上。(2分)

15.(每空1分,有錯(cuò)別字該空不得分)(1)有求全之毀楚人一炬  (2)檣櫓灰飛煙滅  驟雨初歇   (3)景行行止望帝春心托杜鵑  (4)吾嘗   而望矣如今有誰堪摘

五、(12分)

16.乘客們,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”.尊老愛幼是我們中華民族的

美德,也是我們每位的義務(wù),請(qǐng)幫助我們照顧好車廂內(nèi)的老弱乘客,謝謝!(稱謂語1分,感謝語1分,請(qǐng)求語2分)

17.由玉璇璣造型與云紋圖案結(jié)合而成的“璇寶”獎(jiǎng)牌體現(xiàn)了十一運(yùn)會(huì)的理念與中國(guó)文化特色。(關(guān)鍵詞“玉璇璣造型”與“云紋圖案”1分 “璇寶”1分 十一運(yùn)會(huì)的理念與中國(guó)文化特色1分,語句通順1分)

18.答案示例:那狂熱的舞步,便是沙場(chǎng)催人上真的鼓點(diǎn),我們激動(dòng)、昂奮,仿佛一場(chǎng)決斗就在眼前。

六、選考題(18分)

(一)19、第二段在結(jié)果上的作用主要是引領(lǐng)下文。(2分)具體說,就是引出作者對(duì)故鄉(xiāng)的“水和月亮的描述”(2分)。

20、回憶了四件趣事:一是躺在場(chǎng)院的地上數(shù)星星,二是在故柳樹下點(diǎn)篝火搖樹捉知了;三是在大葦坑邊望月游玩;四是坑邊葦子叢里撿雞蛋。(意思對(duì)即可,每點(diǎn)一分)

21.①思鄉(xiāng)是種濃都情感。②思鄉(xiāng)是苦樂交織的情感。③經(jīng)過時(shí)間過濾,思鄉(xiāng)之情

變?yōu)槲⒖嘀杏刑鹈馈?共5分,寫出一點(diǎn)得2分,寫出兩點(diǎn)得4分,寫出三點(diǎn)得5分)

22.作者運(yùn)用描述、對(duì)比、直抒胸臆等手法寫思鄉(xiāng)之情。(2分)第一,通過對(duì)故鄉(xiāng)的月亮的描述,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情;(1分)第二,通過在濟(jì)南、北京和世界其他地方見到的月亮與故鄉(xiāng)的月亮的對(duì)比,喜歡故鄉(xiāng)的小月亮,表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深情;(1分)第三,作者拿賞月勝地朗潤(rùn)園與故鄉(xiāng)的小月亮相比,表現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)之情;最后作者直抒胸臆表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。(1分)

(二)19.因?yàn)樽约涸谠姼鑴?chuàng)作方面取得的一點(diǎn)成績(jī),能夠被人民認(rèn)可,感到由衷的榮幸;(2分)人民能夠公平公正地對(duì)他加以評(píng)價(jià),自己深為感動(dòng)。(2分)(每點(diǎn)2分,大意對(duì)即可)

20.艾青詩歌的思想成就:一是將個(gè)人的悲歡融合到時(shí)代的悲歡里,與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合,傳達(dá)出時(shí)代的呼喚和人民的心聲;(2分)二是突出地表現(xiàn)為對(duì)光明的熱烈向往、追求和謳歌。(2分)(意思對(duì)即可。語言不簡(jiǎn)練可酌情減分)

21.艾青詩歌的“美學(xué)的勝利”主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,用新奇的聯(lián)想、想像、意想、象征構(gòu)成鮮弱的形象并給讀者一定的暗示與啟迪:(2分)第二,善于從繪畫、音樂等藝術(shù)樣式以及中外諸多藝術(shù)流派中吸取養(yǎng)料,轉(zhuǎn)化為自己詩篇中的藝術(shù)細(xì)胞;(2分)第三,以豐富、變化、新鮮的語言,增強(qiáng)丁新詩的表現(xiàn)力;(1分)第四.創(chuàng)造了在一定規(guī)律里奔放的、具有“散文美”的內(nèi)在韻律的自由詩形式。(1分)(意思對(duì)即可。答出三條即可得滿分)

22.這是對(duì)艾青及其作品的高度評(píng)價(jià)。(2分)作者認(rèn)為艾青的作品像太陽一樣有著永恒的魅力,像太陽和火把一樣給人溫暖、照亮人們前進(jìn)的道路?他的詩作感情充沛。激人備進(jìn)。(2分)另外,這句話還表達(dá)了作者對(duì)詩人艾青的無限崇敬之情。(1分)

23.參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

參考譯文:

史萬歲是京兆杜陵人,父親史靜,力北周滄州刺史。史萬歲“少英武,善于騎射,驍勇敏捷如飛:好讀兵書,并且精于占卜。十五歲時(shí),正趕上北局和北齊戰(zhàn)于洛陽城北之北芒山。史萬歲當(dāng)時(shí)隨父從軍,雙方旗鼓正相望時(shí),史萬歲命令左右迅速換裝離去。不久,周軍果然打敗。他的父親因此對(duì)他感到很諒異。

尉遲迥作亂的對(duì)候,史萬歲隨梁士彥前往征討。軍隊(duì)駐扎在馮翊,看見有群雁飛來,史萬歲對(duì)梁士彥說:“請(qǐng)讓我射殺雁行寧第三只”。發(fā)弓射去后,雁應(yīng)弦而落。三軍,無不心悅誠(chéng)服:等到與尉遲迥軍相遇,史萬歲每戰(zhàn)必身先士卒。鄴城之戰(zhàn),官軍初戰(zhàn)不利,稍稍退卻,萬歲對(duì)左右的人說。情勢(shì)危急.我去破敵”于是飛馬奮勇敢擊殺,連殺幾十人。在眾人的齊心協(xié)力下,官軍士氣復(fù)振,。平定尉遲迥后,史萬歲因功被授予為上將軍。

大將軍爾朱績(jī)謀反被殺而受牽連,萬歲深受牽連,犯罪除名,發(fā)配敦煌為戍卒。敦煌戌主很勇武,常單騎深入突厥境內(nèi),奪取羊馬,總能大有收獲。突厥人無論多少都不敢敢抵擋。這個(gè)人非常自負(fù),多次辱罵史萬歲。史萬歲非常憂慮.于是說自己也精于騎射。戍主令其騎馬射箭,見果有功底,笑著說:“小人也一定能這樣”。史萬歲請(qǐng)要弓馬,又單騎馳馬入突厥境內(nèi),奪取六畜而歸。戍主這才開始對(duì)史萬歲友善.常與他同行,總是深入突厥境內(nèi)數(shù)百里,名振北夷。竇榮定攻打突厥的時(shí)候,吏萬歲到轅門請(qǐng)求效命。榮定多次聽說他的名聲,見后非常高興。于是派人對(duì)突厥曰:“士卒有什么罪過,讓他們互相攻殺,應(yīng)當(dāng)各派一名壯士一決勝負(fù)罷了。”突厥許諾,于是派一騎兵挑戰(zhàn)。榮定派萬歲出來應(yīng)戰(zhàn),萬歲縱馬斬那人的頭顱首而還。突厥大驚,不敢再戰(zhàn).于是引軍而去。因此被授予上儀同,兼任車騎將軍。平陳的戰(zhàn)役,又因功加封上開府。

等到高智慧等作亂江南時(shí),以行軍總管身份跟隨楊素征討他們。萬歲率眾二千,從東陽別的道路進(jìn)軍,翻山越海,攻陷的溪洞不可勝數(shù)。前后七百多次戰(zhàn)斗戰(zhàn),轉(zhuǎn)戰(zhàn)一千多里,中間沒有音信十旬,遠(yuǎn)近的人都人人為萬歲全軍覆沒。萬歲因?yàn)樗懽杞^,信使不通,于是放置書信在竹筒中,讓它在水上漂浮。打水的人得到了.告訴了楊素。楊素很高興,上奏他的事。高祖贊嘆,賜給他家錢十萬,回朝后拜為左領(lǐng)軍將軍。

開皇末年,突厥達(dá)頭可汗侵犯邊塞,皇上讓晉三廣及楊素從靈武出師,漢王諒和史萬歲從馬邑出師。史萬歲率柱國(guó)張定和、太將李藥王、楊義臣等出塞,到大斤山,與突厥相遇。達(dá)頭派使者問:“隋將是誰?”侯騎報(bào)稱:“史萬歲也!蓖回视謫栐唬骸澳鞘悄莻(gè)敦煌戍卒嗎?”候騎曰:“是!边_(dá)頭聽了,害怕而領(lǐng)兵退去。

例文:

走在結(jié)伴面行的路上

王玉強(qiáng)

一個(gè)人走路更快?結(jié)伴而行更遠(yuǎn)?

生活是多元的.一個(gè)人的探索、發(fā)明、創(chuàng)造也有其輝煌,如袁隆平、如李振聲,如王順友等等。在這里,我想重點(diǎn)談?wù)劷Y(jié)伴而行的效果。

結(jié)伴而行,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔老夫子與他的弟子一同周游列國(guó),一同記錄下仁義禮智信的集大成《論語》;結(jié)伴而行,是蜀吳的聯(lián)手抗曹,是諸葛亮在周瑜手心寫下的“火”字;結(jié)伴而行,是毛澤東、朱德的聯(lián)手,朱毛成了紅軍隊(duì)伍的主心骨。結(jié)伴而行.是手拉手,是肩并肩雇,是互補(bǔ),是相互的借鑒。

現(xiàn)代社會(huì)更需要結(jié)伴而乏,難道不是嗎?

地震是天災(zāi),是自然的創(chuàng)傷.但國(guó)內(nèi)國(guó)外都伸出了援手,戰(zhàn)勝特大的自然災(zāi)害,光靠一個(gè)人十個(gè)人的力量是不行的.必須結(jié)伴而行;奧運(yùn),光靠一個(gè)張藝謀?當(dāng)然,他是總導(dǎo)演,是團(tuán)隊(duì)的核心,但是他在接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)說:“是團(tuán)隊(duì)的力量。是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。”當(dāng)我們看到開幕式那大大的腳印,你可千萬不要認(rèn)為是一個(gè)人,是中華民族的從遠(yuǎn)古而來的鏗鏘的腳步,是戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的方陣,是唐朝貞觀之治的方陣.是建國(guó)大檢閱時(shí)路軍的、空軍的、海軍的方陣,是改革開放三十年經(jīng)濟(jì)大潮涌現(xiàn)出的科技尖兵的方陣;那擊缶的震天的巨響,那一對(duì)對(duì)火炬的聚集,那旋轉(zhuǎn)的巨塔,都在說明結(jié)伴而行的力量。

一位科學(xué)家說:“現(xiàn)在的科技成果,光靠一個(gè)人的研究是很難完成的,更多的需要團(tuán)隊(duì)的合作!爆F(xiàn)在的科學(xué)更需要結(jié)伴而行,這既需要愛迪生、愛因斯坦、牛頓們個(gè)人的鉆研精神,同時(shí)更需要科學(xué)家們的通力合作。

當(dāng)我們看到中國(guó)蘑菇云的爆炸,當(dāng)我們看到北京建國(guó)之初十大建筑的落成,當(dāng)我們看到三峽工程的合攏,當(dāng)我們看到神七的太空散步,嫦娥奔月,我們知道了什么叫結(jié)伴而行。什么叫結(jié)伴而行?就是榮辱與共,就是肝膽相照,就是唇齒相依。

當(dāng)我們看到國(guó)與國(guó)之間的政要發(fā)表共同宣言,一同面對(duì)金融危機(jī):當(dāng)我們看到馬英九的方略,海峽兩岸出現(xiàn)了曙光;當(dāng)我們看到奧運(yùn)健兒姚明的扣殺、杜麗的微笑、何雯娜的灑脫、張怡寧的沉穩(wěn),凡是采訪他們,他們都有一個(gè)共同的回答:感謝團(tuán)隊(duì)、,感謝教練,甚至感謝陪練。這是為什么呢?是結(jié)伴麗行,是相互伸出的溫暖手。

當(dāng)太陽照耀大地.你看到的是森林,是群山,是片片稻田。一棵棵樹組成森林,一座座山連成群山;一塊塊田匯成沃野。   

這就是結(jié)伴而行,可以匯成巨大的空間,也將走得更遠(yuǎn)。

 

 

 


同步練習(xí)冊(cè)答案