湖北省武漢市武昌區(qū)2009屆高三年級(jí)五月調(diào)研測(cè)試
語(yǔ) 文 試 卷
本試卷共150分,考試用時(shí)150分鐘。
★ 祝考試順利 ★
注意事項(xiàng):
1.本卷1―12題為選擇題,共36分;13―23題為非選擇題,共114分。請(qǐng)將答案全部寫在答題卷上,答在試題卷上無效?荚嚱Y(jié)束后,監(jiān)考人員將答題卷收回。
2.答題前,考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卷指定的位置。
3.答題時(shí)請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆答在答題卷上的每題所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),答在指定區(qū)域外無效。
4.考試結(jié)束,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。
一、(15分,每小題3分)
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,有兩種讀音的一組是( )
A.匱乏 饋贈(zèng) 潰敗 昏聵 功虧一簣
B.狡黠 遐邇 瑕疵 閑暇 兼葭蒼蒼
C.罹難 淋漓 迤邐 籬笆 魑魅魍魎
D.寺廟 把持 恃才 侍侯 兩山對(duì)峙
2.下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.勾通 攪和 絆腳石 咄咄逼人 博聞強(qiáng)識(shí)
B.辟邪 部暑 一沓紙 俯首帖耳 遵規(guī)守紀(jì)
C.海嘯 謳歌 壓軸戲 鐘罄管弦 反映意見
D.慰藉 殉職 起跑線 茁壯成長(zhǎng) 千鐘風(fēng)情
3.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; )
A.我們是多年的老朋友,如今你遇到了這么多的困難,請(qǐng)你放心,我一定會(huì)鼎力相助的。
B.風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)江三峽總是在你意想不到之處冒出一個(gè)令人叫絕的景物,我們不能不感嘆大自然的巧奪天工。
C.王麗娟長(zhǎng)得漂亮,文章也寫得漂亮;她寫起文章來常常文不加點(diǎn),但讀后還讓人回味無窮。
D.一個(gè)心術(shù)不正的人,說話做事總喜歡危言危行,所以我們?cè)诟蚪坏罆r(shí)必須格外小心地提防他。
4.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是( )
A.俄羅斯天然氣工業(yè)股份公司與烏克蘭石油天然氣公司上月在莫斯科就明年俄對(duì)烏天然氣供應(yīng)量達(dá)成協(xié)議,明年俄對(duì)烏天然氣供應(yīng)量將與今年相同,但雙方并未敲定具體價(jià)格。
B.為加速新能源汽車產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,國(guó)家科技部和財(cái)政部今年共同啟動(dòng)了“十城千輛”電動(dòng)車示范應(yīng)用,決定在3年內(nèi),每年發(fā)展10個(gè)城市,每個(gè)城市在多個(gè)領(lǐng)域推出1000輛新能源汽車投入示范運(yùn)營(yíng)。
C. 加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐,除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資,建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施,努力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之外,搞好節(jié)水農(nóng)業(yè),辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要的路。
D.2008年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者法國(guó)的勒?克萊齊奧的《荒漠》中文版一經(jīng)出版,便深受中國(guó)讀者所歡迎,在短短三個(gè)月的時(shí)間里,該書便重印了三次。
二、(12分,每小題3分)
6.下列對(duì)“自然科學(xué)不可避免地要分裂成許多小的領(lǐng)域”的背景說明,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
( )
A.18世紀(jì)在理解電現(xiàn)象方面取得了決定性的進(jìn)展。它為今天的化學(xué)奠定了基礎(chǔ),并且獲得了一系列重要的天文知識(shí)。
B.理解電現(xiàn)象取得重大成果,它收集并整理了動(dòng)植物的許多經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。19世紀(jì)把熱力學(xué)和關(guān)于電磁現(xiàn)象的學(xué)說提高到了牛頓力學(xué)的高度。
C.在其他大部分自然科學(xué)領(lǐng)域里,把熱力學(xué)和關(guān)于電磁現(xiàn)象的學(xué)說提高到牛頓力學(xué)的高度的研究也獲得了超過以往時(shí)期的巨大成就。
D.科學(xué)領(lǐng)域本身又提出了如此多的問題,以致沒有一個(gè)人能指望完全掌握哪怕只是其中的一個(gè)。這種發(fā)展導(dǎo)致了小的領(lǐng)域?qū)<衣肪。
7.“也許最早在19世紀(jì)后半期,人們才能談到自然科學(xué)的一種至少在方法論上的統(tǒng)一性!
對(duì)句中“方法論上的統(tǒng)一性”的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A.19世紀(jì)前半期,至少在內(nèi)容上,根本談不上什么統(tǒng)一的自然科學(xué)世界圖像;因?yàn)槊恳粋(gè)科學(xué)家的世界,正是他以畢生精力花費(fèi)于其中的自然界的那個(gè)狹隘部分。因此,方法論上還談不上有統(tǒng)一性。
B.現(xiàn)在,自然科學(xué)家真正引以自豪的,是深情地探索個(gè)別的事例,認(rèn)識(shí)自然界在一個(gè)小領(lǐng)域里的最微小特征并對(duì)之作系統(tǒng)整理,可以認(rèn)為這已經(jīng)形成了方法論上的真正統(tǒng)一性。
C.也許最早在19世紀(jì)后半期,用無機(jī)物質(zhì)可以合成有機(jī)物質(zhì)的發(fā)現(xiàn),也使化學(xué)家確信有機(jī)體中的化學(xué)過程是按照無生命物質(zhì)也一樣服從的規(guī)律進(jìn)行的。從此,化學(xué)在方法論上也以牛頓力學(xué)作為它的先例,已具方法論上的統(tǒng)一性。
D.也許最早在19世紀(jì)后半期,在某種意義上已擁有一個(gè)統(tǒng)一的自然科學(xué)世界圖像,這就是,世界由存在于空間中的事物所組成,而這些事物則由于作用和反作用而在時(shí)間上發(fā)生規(guī)律性的變化。由此才開始形成方法論上的統(tǒng)一性。
8.下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.把自然科學(xué)統(tǒng)一起來的新的過程,不是從方法論上而是從個(gè)別分支的內(nèi)容上出發(fā)的。例如上世紀(jì)后半葉,在麥克斯韋的電現(xiàn)象理論中,光的理論被歸結(jié)到電磁過程上去。
B.普朗克1900年提出了量子假說。后來盧瑟福從自己的實(shí)驗(yàn)中得出了一個(gè)設(shè)想,原子可以和一個(gè)小的行星系相比,從而否定了普朗克量子假說。
C.為了滿足某些愿望,就必須作一個(gè)非常重大的放棄,必須放棄19世紀(jì)的自然科學(xué)世界圖像,因?yàn)榕nD力學(xué)所依據(jù)的那種關(guān)于實(shí)在的想象不具統(tǒng)一性。
D.在所能觀察到的原子的一些特性之間,存在著一個(gè)互補(bǔ)性,它的意義是,知道了原子的一些特性,就同時(shí)知道它的另一個(gè)特性。
三、(27分)
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.予聞世謂詩(shī)人少達(dá)而多窮 窮:困厄不得志。
B.其為文章,簡(jiǎn)古純粹,不求茍說于世 說:說話,即寫文章。
C.遽喜謝氏之能類次也,輒序而藏之 類次:分類編排。
D.掇其尤者六百七十七篇 掇:選取。
11.下列各項(xiàng)中,不能說明作者“喜其工”的一項(xiàng)是( )(3分)
A.遽喜謝氏之能類次也,輒序而藏之
B.因索于其家,得其遺稿千余篇
C.吾于圣俞詩(shī)論之詳矣
D.蓋世所傳詩(shī)者,多出于古窮人之辭也
12.下列各句中對(duì)文章的闡述,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.首段深入分析了困厄之士往往能寫出好詩(shī)的原因,深刻的概括了我國(guó)古代許多優(yōu)秀詩(shī)人的創(chuàng)作與生活的關(guān)系!案F而后工”的見解為下文評(píng)述梅圣俞的創(chuàng)作作了充分的理論準(zhǔn)備。
B.梅圣俞幼年學(xué)詩(shī)便顯示出驚人的才華,年紀(jì)稍大后學(xué)習(xí)六經(jīng)義理,寫出簡(jiǎn)練古樸、純正精當(dāng)?shù)暮梦恼拢捎谒豢厦乃,世人只知道他?huì)寫詩(shī)罷了。
C.梅圣俞因?yàn)榈貌坏街骺脊俚馁p識(shí)和別人的舉薦,所以一生窮困,老死民間,歐陽(yáng)修深表惋惜,并認(rèn)為,梅圣俞的詩(shī)歌已經(jīng)超過了《詩(shī)經(jīng)》中的《商》、《周》、《魯頌》等作品。
D.從本文的敘述看來,梅圣俞的詩(shī)集有兩種,歐陽(yáng)修也寫了兩篇序言。本文表達(dá)了作者對(duì)亡友困厄生活的同情,以及對(duì)其詩(shī)文的贊美和傾慕之情。
四、(18分)
15.填空。(6分)
(1)陶淵明是一位自愿遠(yuǎn)離官場(chǎng)、回歸自然的文人,他追求清高和閑適,“采菊東籬下, ”就體現(xiàn)了他的這種追求。李白也有表達(dá)類似情感的詩(shī)句,如:“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。 ,使我不得開心顏!
(2)杜甫漂泊流浪,登高望遠(yuǎn),見秋風(fēng)落葉、大江東去,便吟出了應(yīng)景詩(shī)句“ ,
”,可見詩(shī)人內(nèi)心是多么的凄涼。
(3)王士禎論宋詞說:“婉約以易安為宗,豪放惟幼安稱首!边@“易安”就是《如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》的作者 。19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克,被恩格斯譽(yù)為“現(xiàn)實(shí)主義大師”,他創(chuàng)作的《 》被稱為法國(guó)社會(huì)的“百科全書”。
17.下面是一張學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系曲線圖。請(qǐng)通過比較分析,歸納出一條結(jié)論。(4分)
答:結(jié)論
19.從全文看,“火”具有哪幾層含義?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(4分)
答:
20.本文開篇運(yùn)用了哪些手法描寫“黑影”?這樣寫有什么作用?(4分)
答:
21.作者在第10段中引用一位西方哲人的名言:“這樣的幾分鐘會(huì)激起十年的憎恨,一生的復(fù)仇!逼溆靡馐鞘裁?(4分)
答:
22.文章最后一段寫“從我的頭上飛過”的“亮影子”“這正是火中的鳳凰”,有什么含義?你認(rèn)為文中的“我”是一個(gè)什么樣的人?(6分)
答:
六、(60分)
(4分,“窮”、“殆”、“工”、句通等各1分。)(2)雖然對(duì)他了解很深,可還是沒有真正推薦他。(3分,“知”、“果”、句通等各1分。)(3)我曾經(jīng)酷愛圣俞的詩(shī)作,擔(dān)心不能全部得到它。(3分,“嗜”、“盡”、句通等各1分。)
14.(8分)1.《田園樂》詩(shī)人通過繪形、繪色、繪聲等手法描繪出春天的田園美景,抒寫出了親近大自然的樂趣,表達(dá)了詩(shī)人閑適恬靜的心境。(2分)《踏莎行》抒發(fā)的是離愁別緒。(2分)(或上片寫游子懷鄉(xiāng)之情,下片寫閨中人思念之情。)2.采用了借景抒情和想象的手法。(2分)示例1:上片借景寫出遠(yuǎn)行游子的離愁!昂蝠^”、“溪橋”暗點(diǎn)經(jīng)行之地迢遙;“梅殘”、“柳細(xì)”,見出出行之時(shí)系在初春;“草薰風(fēng)暖”,用春光和煦反襯離愁凝重;“如春水”,即事取景,以景喻情,寫出離愁之長(zhǎng)、之濃。示例2:下片用游子想象閨中人思念自己來刻畫愁情!叭崮c”、“粉淚”,見出對(duì)方情深!皹歉摺本鋵憣(duì)方悵望遠(yuǎn)方游人,遠(yuǎn)山重疊,盼歸不見的痛苦心情可想而知。(2分)
四、(18分)
15.(6分)(1)悠然見南山;安能摧眉折腰事權(quán)貴。(2)無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。(3)李清照;人間喜劇。(每空1分)
16.(4分)示例:(1)例如《雷雨》中細(xì)節(jié)描寫,周樸園抬起頭來:“你姓什么? ”這正是周樸園的虛偽、圓滑的表現(xiàn);(2)例如《祝!分姓Z(yǔ)言描寫,祥林嫂重復(fù)敘說“狼吃阿毛”的故事,讀者會(huì)從中感受到祥林嫂失去愛子的極度悲痛;(3)例如《林黛玉進(jìn)賈府》中的肖像描寫,林黛玉“兩彎似蹙非蹙遼煙眉,一雙似喜非喜含情目”,表現(xiàn)了飄逸脫俗、柔弱內(nèi)向、善良多情的性格;(4)例如《阿Q正傳》中的心理描寫,阿Q他好不容易贏了錢,可一轉(zhuǎn)眼又莫明其妙失去了并“似乎也挨了幾拳幾腳”,但阿Q立刻“轉(zhuǎn)敗為勝”了,其精神勝利到了虐待自己、極其健忘的地步。
17.(4分)從以下三個(gè)角度回答均可:(1)從軌跡變化看,“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”過弱或過強(qiáng),學(xué)習(xí)效果都較弱,只有“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”中等時(shí),才能有最好的學(xué)習(xí)成績(jī)。(2)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不能過強(qiáng)也不能過弱,否則不會(huì)有理想的學(xué)習(xí)效果。(3)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中等時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)最佳(或?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)的中等程度的激發(fā)和喚起,會(huì)有較好的學(xué)習(xí)效果)。
18.(4分)示例:要有一種百折不撓(持之以恒)的精神,才能成功!
五、(18分)
19.(4分)主要包含兩層含義:①四年前日本侵華、上海淪陷時(shí)的戰(zhàn)火;(2分)②作者期盼的燒毀舊世界的希望之火。(2分)(意思對(duì)即可)
【參考譯文】
我聽到世人常說詩(shī)人仕途暢達(dá)的少,困厄的多,難道真是這樣嗎?大概是由于世上所流傳的詩(shī)歌,多出于古代困厄之士的筆下吧。大凡胸藏才智而又不能充分施展于世的士人,大都喜歡到山頭水邊去放浪形骸,看見蟲魚草木風(fēng)云鳥獸等事物,往往探究它們的奇特怪異之處,內(nèi)心有著憂愁感慨憤激的郁悶,這些情感化為詩(shī)興,寄托在怨恨諷刺之中,來道出逐臣寡婦的慨嘆,并寫出了人所難于言傳的感受來。大概越困厄就越能寫得工巧。如此說來,并非寫詩(shī)使人困厄,大概是困厄后才能寫出好詩(shī)來。
我的朋友梅圣俞,年輕時(shí)由于蔭襲補(bǔ)為下級(jí)官吏,屢次被推薦去考進(jìn)士,總是遭到主考部門的壓制,在地方上困厄了十多年。年已五十了,還要靠別人下聘書,去當(dāng)人家的辦事員,郁積著自己的才能智慧,不能在事業(yè)上充分地表現(xiàn)出來。他家鄉(xiāng)在宛陵,幼年時(shí)就學(xué)習(xí)詩(shī)歌,從他還是個(gè)孩童時(shí)起,寫出詩(shī)句來就已使得父老長(zhǎng)輩驚異了。等到長(zhǎng)大,學(xué)習(xí)了六經(jīng)仁義的學(xué)問,他寫出的文章簡(jiǎn)古純正,不希求茍且取悅于世人,因此世人只知道他會(huì)寫詩(shī)罷了。然而當(dāng)時(shí)人不論賢愚,談?wù)撛?shī)歌必然會(huì)向圣俞請(qǐng)教;圣俞也把自己不得志的地方,喜歡通過詩(shī)歌來發(fā)泄,因此他平時(shí)所寫的東西,其中詩(shī)歌就特別多。社會(huì)上已經(jīng)知道他了,卻沒有人向朝廷推薦他。從前王文康公曾看到他的詩(shī)作,慨嘆地說:“二百年沒有這樣的作品了!”雖然對(duì)他了解很深,可還是沒有真正地加以推薦。假使他有幸得到朝廷的任用,寫出如《詩(shī)經(jīng)》中雅、頌?zāi)菢拥淖髌,來歌頌大宋的功業(yè)恩德,獻(xiàn)給宗廟,使他類似于商頌、周頌、魯頌等作者,難道不是很壯偉的嗎?可惜他到老也不得志,只能寫困厄者的詩(shī)歌,白白地在蟲魚之類上抒發(fā)窮苦愁悶的感嘆。社會(huì)上只喜愛他詩(shī)歌的工巧,卻不知道他困厄已久將要老死了,這難道不值得嘆息嗎?
圣俞的詩(shī)很多,自己卻不收拾整理。他的內(nèi)侄謝景初擔(dān)心它太多容易散失,選取他從洛陽(yáng)到吳興這段時(shí)間的作品,編為十卷。我曾經(jīng)酷愛圣俞的詩(shī)作,擔(dān)心不能全部得到它,十分高興謝氏能為它分類編排,就為之作序并保存起來。
從那以后過了十五年,圣俞因病在京師去世,我已痛哭著為他寫好了墓志銘,便向他家索求,得到他的遺稿一千多篇,連同先前所保存的,選取其中特別好的共六百七十七篇,分為十五卷。啊,我對(duì)圣俞的詩(shī)歌已經(jīng)評(píng)論得很多了,所以不再多說。
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