江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2009屆高三5月模擬考試

             高三語文試卷                   09.5

注意事項(xiàng):

1.本試卷共160分?荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.答題時(shí),考生務(wù)必將學(xué)校、班級(jí)、姓名寫在密封線內(nèi)。

一、語言文字運(yùn)用(15分)

1.下列詞語中,每組加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(3分)              
A.立 / 罷       身 / 濟(jì)濟(jì)       螳臂當(dāng)車 / 以一當(dāng)

B.紅 / 氳       付/ 塵       外之音 / 皮賴臉  

C.擁 / 額       拔 / 譏       才傲物 / 犢情深

D. / 下       攣 / 捷       水摸魚 / 為一談

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2.下列句子中,沒有語病的一句是(3分)                                 

A.目前,我國進(jìn)一步強(qiáng)化H1N1疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告工作,確保做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早報(bào)告、早治療。

B.中國人民解放軍艦艇編隊(duì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間6日凌晨抵達(dá)亞丁灣預(yù)定海域,開始執(zhí)行護(hù)航任務(wù),保護(hù)本國商船,使其免受海盜襲擊。

C.2009年,全國高校畢業(yè)生人數(shù)將突破600萬人,教育部主管的國家軟件技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心建立 “準(zhǔn)就業(yè)”機(jī)制,預(yù)計(jì)明年將解決100萬以上大學(xué)生的就業(yè)問題。

D.盡管災(zāi)區(qū)各級(jí)財(cái)政都有困難,但還是積極籌措資金,采取發(fā)放補(bǔ)助等方式,提高災(zāi)區(qū)干部群眾的經(jīng)濟(jì)狀況,緩解他們的生活壓力。

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3.針對(duì)下面的新聞寫一段評(píng)論,表明自己的看法。要求觀點(diǎn)鮮明,語言簡(jiǎn)明、得體,不超過50字。(4分)

    3月9日,出席全國政協(xié)十一屆二次會(huì)議的特邀委員、中國首善陳光標(biāo)在接受記者采訪時(shí)建議:“在高校推行更大的慈善行動(dòng),名牌大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點(diǎn)。富人的子女要讀這些名牌大學(xué),差一點(diǎn)分都可以收,但要高額收費(fèi)。然后,把這些富人掏出來的錢,用來幫助窮人的孩子上大學(xué),最終實(shí)現(xiàn)教育公平!

點(diǎn)評(píng):                        ▲                                          

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二、文言文閱讀(19分)

三、古詩鑒賞(10分)

四、名句名篇默寫(8分)

11.從文中看,在鄭能這個(gè)不幸的小人物的身上其實(shí)有很多值得稱道的閃光點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要加以概括。(6分)

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12.小說第二段(鄭能可以不用……都叫鄭能“神線”)對(duì)全文情節(jié)展開有什么作用?請(qǐng)

具體說明。(5分)

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13.文中畫線的兩處文字上很相似,分別出自鄭能的妻舅和他本人之口,分別說說它們所包含的不同內(nèi)心情感。(6分)

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15.下列有關(guān)“儒禮”的說法,符合文意的一項(xiàng)是(3分)          

A. 漢代逐步完成了法律的儒家化,其后,又完成了禮制的儒家化,讓儒和禮融在一起,使儒禮全面地滲透到民間生活的方方面面。

B. 在兩千年的封建社會(huì)中,儒家堅(jiān)守“禮”的立場(chǎng)和價(jià)值觀,并憧憬著以“禮”來構(gòu)造未來的社會(huì)。

C. 在禮制的儒家化過程中,儒家整理了很多文獻(xiàn),同時(shí)注意將儒家的觀點(diǎn)與古代的禮儀交融結(jié)合在一起。

D.作者認(rèn)為,把那么繁復(fù)的禮儀編成一個(gè)系統(tǒng),并且在兩千年里面?zhèn)鞒邢聛怼_@對(duì)中國文化的穩(wěn)定性起到的正面作用超過了負(fù)面作用。

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15.下列關(guān)于張值藝術(shù)創(chuàng)作中“融”的主題的說法,符合文意的一項(xiàng)是(3分)          

A.“融”是張值多年來在藝術(shù)上的一種追求,即在繪畫中融入新鮮的創(chuàng)作激情和理念,真正創(chuàng)作出具有傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的作品。

B. 張值在作品構(gòu)成中之所以能做到使畫面有透氣感而且使整個(gè)畫面融為一體,是受到王原祁和王時(shí)敏的影響。

C. 在中西繪畫的相“融”上,張值更強(qiáng)調(diào)的是材料,而不是情感,注重繪畫中材料運(yùn)用上方面的相互影響。

D. 張值對(duì)《街角的咖啡館》比較滿意,因?yàn)樗龅搅藮|西方藝術(shù)在精神上的一種相融。

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16.結(jié)合文中的訪談,簡(jiǎn)要概括張值在中西方藝術(shù)相融方面的獨(dú)特理念。(6分)

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高考資源網(wǎng)( m.dads4merica.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。高三語文附加題

太史公曰:知死必勇,非死者難也,處死者難也。方藺相如引壁睨柱,及叱秦王左右,勢(shì)不過誅,然士或怯懦而不敢發(fā)相如一奮其氣威信敵國退而讓頗名重泰山其處智勇可謂兼之矣。                                        (選自《史記?廉頗藺相如列傳》)                                 

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一、閱讀材料,完成19~21題。(10分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名著閱讀題(15分)

在給人們帶來方便的同時(shí),短信也成了一些不法分子從事各種違法犯罪活動(dòng)的媒介,“信騷擾”已成當(dāng)今社會(huì)的頑疾。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的估算,今年全國手機(jī)短信發(fā)送規(guī)模將突破4000億條。豐厚的利潤和巨大的傳播效力,讓許多SP(電信增值服務(wù)提供商)趨之若鶩,許多心懷叵測(cè)的騙子也開始打起了手機(jī)短信的主意。有統(tǒng)計(jì)顯示,目前我國銀行卡發(fā)卡量已超過8億張。據(jù)估算,目前收到詐騙短信的在百萬人以上。即使這些騙子詐騙成功的幾率是千分之一、萬分之一,那也是一本萬利的生意。

目前的垃圾短信,從發(fā)送形式上一般可以分為兩種。一種是利用“短信貓”群發(fā)短信,另一種是不法的SP提供商通過通信公司的網(wǎng)關(guān)發(fā)送短信,這類短信一般具備了“代扣費(fèi)”功能,客戶只要回復(fù)就落入短信陷阱。據(jù)介紹,“短信貓”這類短信群發(fā)裝置,便宜的只要幾百元,好一點(diǎn)的也不超過2000元。隨便找?guī)着_(tái)能上網(wǎng)的電腦,雇幾個(gè)有基本電腦操作知識(shí)的人就可以開張了。另據(jù)了解,目前市面上能見到的最便宜的短信包月套餐是26元包月,可以發(fā)送150條網(wǎng)內(nèi)短信和500條網(wǎng)間短信,折合下來,每條短信的成本是0.04元,而 “通過內(nèi)部關(guān)系”還可以拿到五成的價(jià)格就可以拿到了。

石家莊某通信公司經(jīng)理冉啟明介紹,“那些垃圾短信的制造者常常會(huì)輪流使用多張卡發(fā)送短信,每張卡的使用壽命也很短,這也是治理垃圾短信收效甚微的主要原因!倍易鳛橥ㄐ殴緛碇v,也不敢貿(mào)然替客戶屏蔽掉這些短信息,因?yàn)槠渲杏行┛赡苁怯脩粜枰摹1热缃挥研畔,有些人覺得是騷擾,但是有的人可能會(huì)樂意接受。同時(shí),運(yùn)營商也要顧及到客戶的隱私權(quán)。

也有業(yè)內(nèi)人士分析說,“經(jīng)濟(jì)利益”最終影響了打擊成效,短信服務(wù)是通信公司和眾多SP的利潤增長(zhǎng)點(diǎn),靠搞“自查自糾”來規(guī)范,無異于與虎謀皮,肯定無濟(jì)于事。石家莊市工商局郵電科科長(zhǎng)王輝則認(rèn)為“隱蔽性強(qiáng),流動(dòng)性強(qiáng),反偵破能力強(qiáng)”,是這些高科技犯罪者的狡猾之處,這帶來了執(zhí)法的難度。

同時(shí)從法律上來講,通信服務(wù)行業(yè)由于是一個(gè)新興行業(yè),立法的腳步始終跟不上現(xiàn)實(shí)的發(fā)展情況,特別是短信行業(yè),現(xiàn)在幾乎沒有一個(gè)具體的規(guī)范制度加以約束。另外,我國個(gè)人征信系統(tǒng)的缺失,也讓不法分子在利用短信宣傳上有了可乘之機(jī)。

(摘自《新華文摘》2007年第11期)

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24.垃圾短信為何屢禁不止?請(qǐng)概述分條(7分)

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25.如何治理垃圾短信?(8分)

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高三語文答案    09.5

一、

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1.C (A身jī濟(jì)濟(jì)jǐ;B紅yān氳yīn ;D水摸魚hún為一談hùn)

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2.B (A 語序不當(dāng),將“早報(bào)告”移到“早發(fā)現(xiàn)”后;C成份贅余,應(yīng)為“畢業(yè)生人數(shù)將突破600萬”;D “提高……狀況”搭配不當(dāng)。)

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3.答案示例:反對(duì)該建議。如果名牌大學(xué)不再是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”,富人家的孩子可以低分上名牌大學(xué),窮人家的孩子“有分無錢莫進(jìn)來”,將是更大的不公平。

支持該建議。富家子弟多出的學(xué)費(fèi)可以幫助貧困生上大學(xué),減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)。(表明立場(chǎng)2分,闡釋2分?梢灾С忠部梢苑磳(duì),表明理由即可。)

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4.③①④⑤②

二、

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5.B(這里的“報(bào)”應(yīng)該是“回報(bào)”“批復(fù)”)

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6.C(①句是他為官之前,由于品性而深受賞識(shí);③句是由于他的政績(jī),受到百姓愛戴;⑤句是說他受到信任。)

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7.D(“特意拜訪舊友邢邵,以敘別情”與原文不符,也與袁聿為官謹(jǐn)慎的特點(diǎn)不相符。)

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8.⑴(3分)(袁聿修)與人無爭(zhēng),很受尚書崔休的贊賞。(物:人,1分;競(jìng):爭(zhēng),1分;為…所:受、被,1分。)

⑵(3分)有人的帶著美酒肉脯,哭泣著留連不舍,都爭(zhēng)著要遠(yuǎn)送他一程。(或:有的人,1分;將:帶著,1分;流連:舍不得離開,1分。)

⑶(4分)他在官廉潔謹(jǐn)慎,當(dāng)時(shí)很少有人能和他相比。魏、齊時(shí)期,臺(tái)郎多不免于相互結(jié)交來往、贈(zèng)送禮物,袁聿修在尚書十年,沒有接受過別人一升酒的饋贈(zèng)。(匹:相比,1分;交通:結(jié)交來往,1分;餉遺:贈(zèng)送禮物,1分;受:接受,1分。)

附譯文:

袁聿修,字叔德,陳郡陽夏人。性格深沉而有見識(shí),清凈寡欲,與人無爭(zhēng),深受尚書崔休的賞識(shí)。十八歲時(shí),作了本州的中正官。不久,又兼任尚書度支郎,還歷任五兵郎中、左民郎中等。

齊后主天統(tǒng)年間,出京擔(dān)任信州刺史,信州就是他的本鄉(xiāng),當(dāng)時(shí)人都認(rèn)為是榮耀。他為政清簡(jiǎn)不需說話州內(nèi)就治理好了,從州內(nèi)的官吏以下,直到鰥寡孤幼,袁聿修都能得到他們的歡心。后主武平年間,朝中御史全都出京巡視諸州,梁、鄭、兗、豫等與信州疆域相接,在信州的周圍,御史們都檢舉揭發(fā)了官員的不法行為,而御史竟然不到信州來,足見袁聿修所受到的信任。到他任滿解職還京時(shí),全州包括僧人在內(nèi)的百姓,趕來送別的填滿道路,有人帶來美酒與肉脯,哭泣著留連不舍,都爭(zhēng)著要遠(yuǎn)送他一程。袁聿修回京后,信州百姓鄭播宗等七百余人請(qǐng)求給他立碑,收斂綢布數(shù)百匹,托中書侍郎李德林來撰寫碑文以記述他的功德,有關(guān)部門為此上奏,后主下詔同意。

袁聿修自小平和溫潤,在士族高門子弟中,最有規(guī)矩法度。他以名門之子歷任清要官職,當(dāng)時(shí)名士多很賞識(shí)他,稱許他的風(fēng)采與見識(shí)。他在郎署的時(shí)候,正好趙彥深為水部郎中,同在一院,就結(jié)為朋友。趙彥深以后遭到淘汰,被遣放回家,由于無人拜訪,大門口都長(zhǎng)上雜草,只有袁聿修還因?yàn)槔辖磺,到趙彥深家探問往來。趙彥深得到重用后,仍感念甚深,因此,袁聿修雖然無愧一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜,但他歷任要職,也與趙彥深的援引有關(guān)。后來袁聿修至吏部尚書,當(dāng)然還是靠自己的才干聲望所致。

他在官廉潔謹(jǐn)慎,當(dāng)時(shí)很少有人能和他相比。魏、齊時(shí)期,臺(tái)郎多不免于相互結(jié)交來往、贈(zèng)送禮物,袁聿修在尚書十年,沒有接受過別人一升酒的饋贈(zèng)。尚書邢劭與袁聿修有舊交,每當(dāng)在尚書省開玩笑時(shí),常稱袁聿修為清郎。武成帝大寧初,袁聿修以太常少卿的身份出使巡察,并受命考核官員的得失。他經(jīng)過兗州時(shí),邢劭正擔(dān)任兗州刺史,兩人分別后,邢劭派人送去白?作禮物。袁聿修退還白?不受,給邢劭寫信說:“今日經(jīng)過您處,與平日拜訪不同,瓜田李下,必須避嫌,古人對(duì)此是十分慎重的。人言可畏,應(yīng)像防御水患一樣,不忽視細(xì)微末節(jié),愿您體會(huì)此心,不至于重責(zé)!毙羡恳残廊活I(lǐng)會(huì),回信說:“先前的贈(zèng)送,過于輕率,未加考慮,老夫不經(jīng)意間,沒有想到這個(gè)問題。敬承來信之意,我并無不快。您過去是清正的郎中,今天又作了清正的少卿了!

⑵清幽靜謐(清靜),以動(dòng)襯靜。

⑶詩人的心境是輕松愉悅的。有直接表現(xiàn):盡管霜重天冷,但詩人心情輕松,便覺馬行輕快。間接表現(xiàn):以景寫情,心情愉悅,便覺青山流水皆有情,賞心悅目。

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四、10.(1)思而不學(xué)則殆(2)舉世而非之而不加沮(3)惟吾德馨(4)連峰去天不盈尺(5)驚濤拍岸(6)氓之蚩蚩(7)觀海則意溢于海(8)不能成方圓

五、11.由“鄭能像愛自己的女兒那樣愛著自己畫線加工成的零件”可知其熱愛自己的工作(事業(yè)心強(qiáng));由“這樣的日子雖然清苦,但鄭能覺得很開心”可知其能安守清苦的生活(知足常樂)、由“鄭能從早至晚,不停地存車,不停地收錢,手腕子都酸麻了”可知其具有吃苦耐勞的品質(zhì)。(學(xué)生只要概括出黑體字的意思即可,無需引用具體內(nèi)容,三點(diǎn)共6分,每點(diǎn)2點(diǎn))

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12.引出下面“神線”下崗,空懷絕技而生活困頓的內(nèi)容。(2分)為下面寫鄭能把“那條繩子”稱作“神線”作鋪墊(3分)。

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13.鄙夷,帶著點(diǎn)施舍的味道;(3分)自憐自哀,內(nèi)心充滿悲苦。(3分)

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14.為命運(yùn)的捉弄而悲哀;為自己身懷絕活卻再無用武之處而悲哀;為未來生活擔(dān)憂引發(fā)的悲哀。(本題宜寬放給分,答案僅供參考)(6分)

六、甲.

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15.  選C。  A項(xiàng)中“法制的儒家化”發(fā)生在“禮制的儒家化”之后,弄錯(cuò)了先后順序。B項(xiàng)“憧憬著以‘禮’來構(gòu)造未來的社會(huì)”是儒家“在禮崩樂壞的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中”的理想,不是“兩千年的封建社會(huì)中”,例如漢代就已經(jīng)“逐步完成了禮制的儒家化”,并“灌輸?shù)椒ǖ睦锩嫒ァ,這已經(jīng)不是“憧憬”的階段了。D項(xiàng)“這對(duì)中國文化的穩(wěn)定性起到的正面作用超過了負(fù)面作用”在文中沒有根據(jù)。(3分)

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16.⑴在禮崩樂壞的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中,儒家持續(xù)地整理禮書,將儒家的觀點(diǎn)與古代的禮儀交融結(jié)合在一起。

⑵漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)以后,通過國家力量,又逐步地完成了禮制的儒家化和法律的儒家化。

⑶科舉制度的推廣實(shí)現(xiàn)了教育儒家化,儒禮得以全面地滲透到民間生活的方方面面。

(每點(diǎn)2分,共6分)

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17.⑴儒家本是獨(dú)立的思想流派,但漢代后經(jīng)過國家力量的干預(yù),被吸納為國家的意識(shí)形態(tài),為統(tǒng)治服務(wù)。(3分)

   ⑵教育的儒家化導(dǎo)致八股文的出現(xiàn),使讀書人的思想受到鉗制、摧折。

   ⑶禮的繁復(fù)、制度化使人反感,尤其在近代追求革新的人們那里更是如此。

(每點(diǎn)2分,共6分)

 

乙.

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15.  選D。 A項(xiàng)“創(chuàng)作出具有傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的作品”有誤,應(yīng)是“具有獨(dú)特審美情境的作品”。B項(xiàng)“受到王原祁和王時(shí)敏的影響”有誤,原文中張值只是以此為例說中國繪畫“留白”的特點(diǎn)而已。C項(xiàng)“更強(qiáng)調(diào)的是材料,而不是情感”與原文不符,有誤。 (3分)

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16. (1)油畫和中國畫,只是材料之間的差異,在材料的運(yùn)用上也相互影響。在中西繪畫的相“融”上,更強(qiáng)調(diào)是情感,而不是材料。

(2)西方繪畫中的抽象性與平面化其實(shí)在中國繪畫中很早就有了,東方人更多的是一種感性的抽象。

(3)意境應(yīng)該說是中西方藝術(shù)相融之后的一種審美情境(每點(diǎn)2分,共6分)

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17.(1)扎實(shí)的藝術(shù)功底和成熟的人生閱歷使藝術(shù)上對(duì)境界的追求更具底蘊(yùn)。(3分)

   (2)畫家創(chuàng)作時(shí)的特定情感體驗(yàn)影響到意境的表達(dá)。

   (3)在境界表達(dá)上,擺脫材料和表現(xiàn)手法的依賴作用。

加試題答案:

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19.然士或怯懦而不敢發(fā)/相如一奮其氣/威信敵國/退而讓頗/名重泰山/其處智勇/可謂兼之矣。(6分,每處1分)

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20.面對(duì)強(qiáng)秦不卑不亢,巧妙周旋,可謂“智”;大義凜然,維護(hù)國家利益,,置生死于度外,可謂“勇”;顧全大局,不計(jì)個(gè)人嫌怨,促成將相合心,更是“大智”(答出兩點(diǎn)既可,兼顧“智”和“勇”)

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21.秦國詐稱以城換趙之和氏璧,趙王不敢不予,又恐為秦所欺,(1分)藺相如出使強(qiáng)秦,維護(hù)了趙的利益,取得了外交上的勝利。(1分)

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22.A、C(A、“西漢末年”應(yīng)改為“東漢末年”,C、高覺慧應(yīng)改為高覺新)(5分)

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23.(1)《鳳凰涅?》借鳳凰“集香木自焚,復(fù)從死灰中更生”的故事,體現(xiàn)了詩人否定舊我、詛咒舊世界、追求新生的精神。(2分)這種寫法體現(xiàn)了郭沫若浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格(1分),主要體現(xiàn)為多用想象、夸張以及借助神話、傳說等表達(dá)情感。(2分)

(2)她把花比喻成自己,(1分)把賈府乃至整個(gè)社會(huì)環(huán)境的給予她的壓迫比作風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ?1分)她不甘沉滅,又無力擺脫。(1分)憐花就是憐自己,她看到鮮花的凋零就仿佛看到了自己的將來命運(yùn)。 (2分)

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24.利潤豐厚(依據(jù)1、4小節(jié));無專門立法(依據(jù)6小節(jié));制造成本低,監(jiān)管難度大(依據(jù)2、3、5小節(jié));個(gè)人征信系統(tǒng)缺失(依據(jù)6小節(jié))(答出1點(diǎn)給2分,答出4點(diǎn)給7分)

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25.整治非法SP(依據(jù)2小節(jié));相關(guān)監(jiān)管部門收回SP監(jiān)管權(quán)(依據(jù)4小節(jié));加快相關(guān)立法(依據(jù)6小節(jié));逐步建立個(gè)人征信系統(tǒng)(依據(jù)6小節(jié));對(duì)批量信息進(jìn)行過濾篩選(依據(jù)2小節(jié));為用戶定制篩選關(guān)鍵詞(依據(jù)3小節(jié))(答對(duì)其中的四點(diǎn)即可)

 

 

 

 

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