1．下列對生命的認識中，不正確的是

A．生命是大自然的奇跡，世界因生命而精彩

B．人的生命值得尊重，其它動植物的生命可以由人類自由支配

C．每個人的生命都是獨一無二的

D．生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)

2．“千人千相貌，萬人萬性格”這句話包含的哲理有

A．人具有無窮的智慧和創(chuàng)造力                      B．人類是自然界的一部分

C．每個人的生命都具有獨特性                      D．生命最寶貴

3．三鹿牌嬰幼兒配方奶粉受到三聚氰胺污染，導致多個嬰兒患腎結(jié)石死亡病例。2008年8月24日，黨中央國務(wù)院依據(jù)有關(guān)法律嚴肅處理三鹿奶粉事件責任人，免去吳顯國石家莊市委書記職務(wù)，接受李長江引咎辭去國家質(zhì)檢局局長職務(wù)的請求。國家對相關(guān)責任人的處理說明

A．世界因生命而精彩                                    B．人的生命具有獨特性

C．人最寶貴的是生命                                    D．我國法律保護公民的生命健康權(quán)

4．在“5.12”汶川大地震搶救過程中，溫家寶總理作出重要指示：“只要有一線希望，就要盡百倍努力，決不輕言放棄�！边@告訴我們

A．無論遇到多大的困難挫折，都不要輕易放棄生的希望

B．自己的生命自己做主，與他人無關(guān)

C．人的生命不僅只有一次，而且是短暫的

D．在惡劣環(huán)境下可以放棄生命

5．裴多菲說：“生命的多少用時間計算，而生命的價值用貢獻計算�！边@說明，要創(chuàng)造有價值的人生就必須

A．懂得人的生命是獨特的                             B．珍惜生命，增強自我保護能力

C．享受生活，在生活中享受他人的饋贈        D．熱愛生活，在生活中創(chuàng)造和奉獻

6．“感動中國”2007年度人物中閔恩澤燃燒自己，照亮能源產(chǎn)業(yè)。謝延信細心侍奉亡妻家人33年；陳曉蘭堅守醫(yī)德無私無畏；羅映珍700個日夜喚醒沉睡愛人；李麗身殘志堅，被譽為湖南“張海迪”；空軍飛行員李劍英為保護群眾生命財產(chǎn)犧牲……他們用不同的行動實現(xiàn)了自己的人生價值�？梢娢覀兠總�人實現(xiàn)自己人生價值的方式和途徑

A．大部分是相同的                                        B．必須等待時機

C．與個人的個性和優(yōu)勢無關(guān)                          D．是多樣獨特的

7．2008年5月12日四川汶川大地震震驚全世界，6.9萬生命在短短的時間內(nèi)就永遠的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無比的惋惜。對此事件理解正確的有

①生命是頑強的，也是脆弱的  ②生命屬于我們只有一次，我們一定要善待自己  ③我們每個人都要去關(guān)愛與呵護周圍的生命  ④世界上沒有十全十美的生命

A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①②④

8．“花有重開日，人無再少年”；“百年容易過，青春不再來”；“勸君莫惜金縷農(nóng)，勸君惜取少年時”。這些名言主要告訴我們

  ①青春寶貴而短暫，要珍惜青春時光  ②生命最寶貴，要珍惜生命

  ③青春年少時要盡情享受，不要顧慮太多  ④青春時期要注重儀表，講究穿戴

A．②③                      B．①②                      C．①③                      D．①④

9．每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運動員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價佰，我們應(yīng)該

A．從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事

B．必須成為一名偉人，做一番大事業(yè)

C．把他人的生命看得比自己的生命重要

D．只需珍愛自己的生命

10．在學校門口，你的同學不幸遭遇到車禍，受到重傷。在這種情況下，下列做法合理的是

    ①迅速通知家長或老師  ②先把肇事司機收拾一頓再說

    ③立即攔車將受傷的同學送往醫(yī)院  ④記下車牌號并迅速撥110報警

A．①②④                   B．②③④                   C．①②③                   D．①③④

11．“敬禮男孩”郎錚、“可樂男孩”薛梟、“斷臂天使”于彬等在被救后都用自己的方式感染這幫助他們的人，讓人們在沉重中感受到了快樂。“長大當警察”、“以后還要念書，還要考大學”、“好好學習，繼續(xù)歌唱”人們在他們的話語中看到了他們對生活的希望。這告訴我們

    ①奉獻不僅僅是一種付出，也會讓人感受到幫助他人的歡樂  ②青春年華無限美好，我們應(yīng)該盡情享樂  ③理想是催人奮進的巨大力量  ④應(yīng)學會珍愛生命，珍惜青春年華

A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①②④

12．良好的班集體是

  ①我們成長的樂園  ②有利于我們良好品德的形成  ③有利于我們增長知識、提高能力  ④有利于發(fā)展特長、陶冶情操

A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①②③④

13．小芳是個很要強的女孩，在班里做什么事都不甘落后，經(jīng)常受到老師和同學的贊揚。但是，當有老師和同學給她指出錯誤時，她總是為自己辯解。對此，你應(yīng)該告訴小芳

A．只要能看到自己的優(yōu)點就可以了                      B．用自己的長處去和別人的短處比

C．人既有優(yōu)點又有缺點，要全面地看待自己        D．她的缺點比優(yōu)點多

14．下列認識自我的方法不合理的是

A．通過自我反省、自我觀察來認識自己        B．重視他人評價，完全聽從他人的意見

C．從他人對自己的評價中來認識自己            D．參與集體活動，在集體中了解自己

15．比起小學來，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少�！叭�多”說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應(yīng)該

  ①學會自主學習，主動接受新知識  ②逐步養(yǎng)成提前預習、及時復習的好習慣

  ③照搬班里優(yōu)等生的學習方法  ④向古人學習，苦學、死學

A．①②                      B．①②④                   C．③④                      D．①②③④

16．笛卡爾說：“讀一本好的書，就是和許多高尚的人說話�！边@句話啟示我們

A．讀書人只能與讀書人交朋友                      B．讀書可以使人穿越時空，回到過去

C．學習可以提高品德修養(yǎng)，充實精神生活     D．所有讀書人都是品德高尚的人

17．達爾文說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！边@是因為

A．掌握了學習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙

B．知識就是力量

C．掌握知識容易，掌握方法難

D．知識不重要，方法重要

18．古代印度有句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生�！边@告訴我們，要使美好目標得以實現(xiàn)，必須

A．自省自律，培養(yǎng)良好的行為習慣               B．揚長避短

C．把自己置身于集體的監(jiān)督之中                   D．不怕困難，不怕犧牲

19．古人說：學海無涯、學無止境；現(xiàn)代人更明確提出了“終身學習是21世紀的生存基礎(chǔ)�！边@說明

    ①學習才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求  ②學習是成才的階梯  ③知識越多，能力越強  ④終身學習是實現(xiàn)個人可持續(xù)發(fā)展的需要

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③④

20．下列屬于侵犯七年級學生小紅受教育權(quán)的是

A．期中考試后，小紅所在學校取消了張榜排名的做法

B．學校開設(shè)了多種多樣的實踐活動課，小紅從中得到了鍛煉

C．父母要求小紅輟學到外地打工

D．某企業(yè)為小紅等困難學生提供了助學金

1．地球上的每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命之間應(yīng)該相互尊重。     （    ）

2．只要健康平安就實現(xiàn)了生命的意義和價值。                                                      （    ）

3．中學生目前把功課學好了就完成了任務(wù)，沒有必要去考慮創(chuàng)新，創(chuàng)新是長大以后的事。

                                                                                                                           （    ）

4．人生價值在于創(chuàng)造和奉獻。干轟轟烈烈的大事，才能體現(xiàn)人生的價值，做平凡的小事不能體現(xiàn)人生的價值。                                                                                                （    ）

5．我們生活在和平的年代，無需為生命擔憂。                                                      （    ）

6．知識改變命運。                                                                                                （    ）

7．學習就是讀書，讀書就是學習。                                                                        （    ）

8．青少年不履行受教育的義務(wù)是違法行為。                                                          （    ）

9．我國公民必須終身接受教育才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。                                     （    ）

10．文憑越高知識越多。                                                                                        （    ）

    世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。必備的求生知識，是我們在緊急情況下保護生命所必需的。

請你試著回答以下問題：

    1．寫出本地的急救電話、報警電話、消防電話?

    2．房屋著火了，你覺得應(yīng)該怎樣保護自己?

    3．遇到落水者，你應(yīng)該如何救助他或她?

    4．遇到有人觸電，你應(yīng)該怎么辦?

    5．上課時突發(fā)地震怎么辦?

    材料一：“5.12”汶川大地震舉世震驚，溫家寶總理在第一時間親赴現(xiàn)場指揮，災(zāi)情就是命令，解放軍戰(zhàn)士，武警官兵、白衣天使……日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線�！皶r間就是生命”、“不惜一切代價救人”、“生命是第一位的”，成為抗震救災(zāi)初期的主旋律。

    材料二：據(jù)民政部報告，截至7月1日12時，四川汶川地震已造成69195人遇難，374177人受傷，失蹤18392人。但生命的奇跡不斷被發(fā)現(xiàn)。被埋在廢墟中179小時的馬元江經(jīng)過15小時挖掘，被成功救出。劫后余生的他，開心地說：“能活著，就很幸福�！�

    1．為什么黨和國家的領(lǐng)導人特別強調(diào)要把搶救生命放任第一位?

    2．這次大地震中，給你什么啟示？

五、融入集體，快樂成長（10分）

    小軍同學是一名普通的學生，大家都管他叫“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家里帶來一些花卉，鄰班同學來借衛(wèi)生工具，他都及時要回；班級參加學校的比賽，他一天往成績布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績……。一次，小軍要求值日馬虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大喊：“你是衛(wèi)生委員嗎?真是多管閑事！”

    1．小軍是多管閑事嗎?你怎樣看待他的行為?

    2．我們應(yīng)該怎樣融入班集體當中?

六、把握學習好時光，珍惜受教育的權(quán)利和義務(wù)（10分）

    中學生馬某已經(jīng)上八年級了，但他一直“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不愿做作業(yè)，不認真聽講，經(jīng)常違反課堂紀律，時常遲到、早退、曠課，甚至逃學，并且多次說要輟學外出打工。老師找他談話，他說：“我的學習成績一直不好，只要一談學習就頭疼，看到作業(yè)就心煩，聽到考試就害怕，反正沒有學習的興趣和信心。再說，我認為讀書也沒有什么用處，與其在這里浪費時間，不如早回家打工掙錢實惠�！�

    1．結(jié)合材料，說一說中學生馬某厭學的原因有哪些?

    2．你覺得應(yīng)怎樣說服他放棄輟學的念頭?