2007-2008學(xué)年度濰坊市高密第二學(xué)期八年級期末考試

思想品德試卷

一、請你來判斷(請?jiān)谡_說法后面括號內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。每小題2分,共20分)

1.美籍華人屬于中華人民共和國公民。(    )

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2.人民一定是公民,但公民不一定是人民。(    )

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3.姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)都是維護(hù)人格尊嚴(yán)的。(    )

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4.隱私權(quán)是成年人的權(quán)利,未成年人沒有隱私權(quán)。(    )

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5.給他人起綽號的行為屬于侵犯公民的姓名權(quán)。(    ) 

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6.在我國,公民平等地享有管理國家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利。(    )

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7.在財(cái)產(chǎn)繼承問題上,遺贈(zèng)既不屬于法定繼承,也不屬于遺囑繼承。(    )

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8.張某為充實(shí)個(gè)人網(wǎng)站的內(nèi)容,把本班同學(xué)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品貼到網(wǎng)頁上,供網(wǎng)友隨意瀏覽。這是侵犯智力成果權(quán)的行為。(    )

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9.由于柴油緊張,某加油站要求司機(jī)先在加油站附設(shè)的商店里買40元的商品,否則不給加油。這種做法侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)。(    )

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10.和諧社會(huì)需要以公平為基礎(chǔ),社會(huì)公平需要正義來支撐。(    )

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二、請你來選擇(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最正確的。請把正確答案字母填寫在對應(yīng)表格內(nèi)。每小題2分,共36分)

1.在我國,公民意識的集中體現(xiàn)是

    A.依法行使權(quán)利,自覺履行義務(wù)         B.自覺遵守法律

    C.自覺同違法犯罪行為作斗爭           D.自覺學(xué)習(xí)法律

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2.我國憲法把______列為各項(xiàng)基本義務(wù)之首

    A.受教育的義務(wù)                                B.愛護(hù)公共財(cái)物的義務(wù)

    C.依法納稅的義務(wù)                              D.維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

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3.公民最基本的權(quán)利、公民享有其他一切權(quán)利的先決條件是

    A.受教育權(quán)、休息權(quán)                          B.勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)被選舉權(quán)

    C.人身權(quán)、名譽(yù)權(quán)                            D.人身自由權(quán)利

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4.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利!边@段話表明(  )

    A.公民享有權(quán)利和自由的真實(shí)性         B.公民權(quán)利和義務(wù)的一致性

    C.公民享有權(quán)利和白由的平等性         D.公民享有權(quán)利和自由的廣泛性

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5.2008年5月27日,集裝箱車駕駛員劉某因違規(guī)操作,造成5人死亡2人受傷的特大交通事故,被青島市四方區(qū)法院以交通肇事罪一審判處有期徒刑。這說明

A.我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)  

B.侵犯公民生命健康權(quán)的行為都要受到刑罰處罰

C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的  

D.法大于情

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6.我們享有的權(quán)利,需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障,否則權(quán)利就會(huì)落空,其中,最重要,最有效的是

    A.家庭保護(hù)    B.社會(huì)保護(hù)    C.法律保護(hù)    D.學(xué)校保護(hù)

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7.小江放在書包里的20元錢不見了,他懷疑是本班的貧困生小強(qiáng)偷的。于是他在班中說,小強(qiáng)是小偷。小江的行為侵犯了小強(qiáng)的

    A.隱私權(quán)         B.姓名權(quán)         C.榮譽(yù)權(quán)         D.名譽(yù)權(quán)

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8.某校學(xué)生王某因嫉妒同寢室的張某,用手機(jī)偷拍了她在寢室中的各種生活照片,并貼到互聯(lián)網(wǎng)上,造成很壞的影響。王某侵犯了張某的(  )

①生命健康權(quán)  ②肖像權(quán)  ③隱私權(quán)  ④名譽(yù)權(quán)

    A.①②③         B.②③④         C.②③            D.③④

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9.上述案例張某為維護(hù)自己的合法權(quán)益,張某依法可以

    A.要求王某賠禮道歉,并賠償精神損失  B.要求學(xué)校對王某處以罰款

    C.對王某進(jìn)行報(bào)復(fù)性的辱罵和毆打      D.代表公安機(jī)關(guān)逮捕于某

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10.我國法律和社會(huì)主義道德的關(guān)系是

①我國法律與社會(huì)主義道德相輔相成

②我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德

③社會(huì)主義道德補(bǔ)充著我國法律的不足,支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施

④提高社會(huì)成員的道德水平,有助于人們自覺做到守法、護(hù)法

    A.①②③      B.②③      C.②③④     D.①②③④

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11.現(xiàn)在作為8年級學(xué)生的我們,書本是免費(fèi)的,學(xué)雜費(fèi)是免收的。可我們的同學(xué)小濤卻偏要輟學(xué)離校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師五次上門做他的工作,他卻仍然拒絕上學(xué)。鎮(zhèn)政府責(zé)成教管辦對小濤強(qiáng)制執(zhí)行接受9年義務(wù)教育,責(zé)令其立即返校上學(xué),并對小濤的家長罰款1000元。這段材料說明

①受教育既是權(quán)利義是義務(wù)  ②義務(wù)教育具有強(qiáng)制性  ③義務(wù)教育具有普遍性  ④義務(wù)教育具有免費(fèi)性

    A.①②③    B.②④    C.②③④    D.①②③④

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12.2008年5月12日,小霞在電視上看到四川汶川發(fā)生特大地震,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,她便毫不猶豫地將自己平時(shí)節(jié)省積攢的零花錢120元捐給了災(zāi)區(qū)。小霞這是在行使對自己財(cái)產(chǎn)的

    A.占有權(quán)    B.使用權(quán)    C.收益權(quán)    D.處分權(quán)

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13.針對個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較差的情況,一初中學(xué)校某班班主任在教室里專門設(shè)立了“差生席”,一旦有遲到或考試成績靠后的同學(xué),老師就把他(她)請到了該座位上。這一做法侵犯或違反了

    A.人身自由的權(quán)利和家庭保護(hù)的規(guī)定

    B.人格尊嚴(yán)權(quán)和學(xué)校保護(hù)的規(guī)定

    C.智力成果權(quán)和社會(huì)保護(hù)的規(guī)定

    D.受教育權(quán)和司法保護(hù)的規(guī)定

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14.5目20日下午4時(shí)許,全國哀悼日期間,一名女子在遼寧沈陽一網(wǎng)吧,因?qū)W(wǎng)吧停止游戲娛樂活動(dòng)產(chǎn)生不滿情緒,遂錄制了辱罵視頻,隨后,沈陽警方迅速出擊,將該女子從網(wǎng)吧帶走。該女子的言行

①?zèng)]有履行好道德義務(wù),喪失了做人的最基本底線  ②在國家法定的哀悼日里,通過傳播最廣、最快的互聯(lián)網(wǎng)來詆毀悼念措施,是一種違法行為  ③是一種破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序侵害公民名譽(yù)權(quán)的行為  ④是一種極端自私的行為,已經(jīng)褻瀆了包括己逝的所有災(zāi)區(qū)群眾的生命尊嚴(yán)

    A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①②③④

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15.某理發(fā)店在櫥窗玻璃上這樣標(biāo)示價(jià)格表:燙發(fā)98.00起,染發(fā)98.00起。從中可看出該理發(fā)店侵犯了消費(fèi)者的

    A.知悉真實(shí)情況權(quán)  B.自主選擇權(quán)    C.財(cái)產(chǎn)安全權(quán)    D.依法求償權(quán)

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16.某市中級人氏法院最近開庭審理了迄今為止的最大一起盜車案,有6名銷贓、買贓者因隱瞞犯罪所得被判刑。這說明

    A.違法犯罪分子不享有隱私權(quán)

    B.運(yùn)用民事法律手段處罰非法所得

    C.法律不保護(hù)犯罪分子的合法財(cái)產(chǎn)

    D.法律只保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)

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17.王某得知自己患了癌癥后,為了不使自己年僅8歲的兒子因自己的去世而喪失生活來源,決定立下遺囑,死后自己的所有財(cái)產(chǎn)全部歸其子繼承。當(dāng)他到公證處公證時(shí),工作人員得知其還有70歲老母時(shí)予以拒絕。因?yàn)?/p>

    A.未成年人沒有繼承權(quán)

    B.王某沒有征得母親和妻子的同意

    C.王某應(yīng)該先按照法定繼承的原則

    D.王某違反了遺囑應(yīng)當(dāng)給沒有勞動(dòng)能力和缺乏生活來源的繼承人保留必要遺產(chǎn)份額的規(guī)定

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18.學(xué)生小王在乘坐無人售票的公交車時(shí),往投幣箱里投了八個(gè)一角的硬幣。他暗自高興:少交了兩角錢,卻沒被別人發(fā)現(xiàn)。對小王的行為理解錯(cuò)誤的是

    A.父母掙錢不容易,用這種方式省兩角錢可以理解

    B.是一種非正義的行為

    C.是不道德的行為

    D.如果人人都這樣做,會(huì)使國家受到嚴(yán)重的損失

    小鄭和小賈同是賣菜的個(gè)體戶,而且是好朋友。小鄭積極納稅,做道德生意,受到工商部門的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),受到居民的信賴,生意賺錢多;小賈總是想少納稅,結(jié)果被罰款,總想從顧客那兒扣點(diǎn)錢,結(jié)果買他菜的少,最后沒有小鄭盈利多。

    請你運(yùn)用公民權(quán)利與義務(wù)一致性的觀點(diǎn),分析上述例子。

    某校女生徐某、蔡某去商場購物,商場工作人員懷疑她倆偷了一瓶化妝品,便對她倆進(jìn)行責(zé)問、盤查、搜包,但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身,被兩名女生嚴(yán)辭拒絕。工作人員將兩名女生非法扣留達(dá)一個(gè)多小時(shí)。事后,兩名女生向人民法院狀告該商場侵權(quán)。法院經(jīng)審理,判決該商場向兩名女生賠禮道歉,恢復(fù)名譽(yù),消除影響,并向兩名女生付精神損失撫慰金4000元.

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四、維護(hù)人格尊嚴(yán),學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己(12分)

    1.商場工作人員的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利?(4分)

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    2.法院的判決說明了什么?(4分)

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    3.你從這一事件中受到了什么啟示?(4分)

五、守住道德底線,依法維權(quán)(10分)

    被告范某和原告王某是鄰居。范某砌墻時(shí)將其房后已明確歸王某使用的宅基地圈在自己院子里,并把其中王某栽的樹砍了41棵,廁所拆毀,與王某發(fā)生糾紛。王某一紙?jiān)V狀將范某告到法院。法院審理認(rèn)為,范某故意毀壞王某財(cái)物的行為,是侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的違法行為,依法當(dāng)庭做出判決:被告返還所侵占的原告之宅基地,賠償原告經(jīng)濟(jì)損失2050元,將原告廁所恢復(fù)原狀.

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    1.本案中審判機(jī)關(guān)依據(jù)何種法律、采用什么方式追究侵權(quán)人的法律責(zé)任?(4分)

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    2.范某損害王某財(cái)產(chǎn)的行為既違法又缺德,請結(jié)合法院削決,對“法律是外在的強(qiáng)制性道德”發(fā)表見解。(6分)

六、自覺維護(hù)正義,做有正義感的人(12分)

    情景一:2008年5月12日,四川省德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師在地震發(fā)生的瞬間,像重話里的那個(gè)天使,張開雙臂趴在課桌上,身下死死她護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生得救了,他卻不幸遇難,獻(xiàn)出了51歲的生命.

    情景二:“在這種生死抉擇的瞬間,只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我,其他的人,哪怕是我的母親,在這種情況下我也不會(huì)管的!彼拇ㄒ凰袑W(xué)的教師范美忠地震后這樣“表白”。

    情景三:5月31日,成都軍區(qū)某陸航團(tuán)92734號直升機(jī)在執(zhí)行運(yùn)送受傷群眾任務(wù)中,因高山峽谷局部氣候瞬時(shí)變化、突遇低云大霧和強(qiáng)氣流不幸失事,邱光華、李月、王懷遠(yuǎn)、陳林、張鵬5名同志以身殉職。

    情景四:2007年11月30日,身著便裝的駐金華某部機(jī)要參謀、中尉孟祥斌正與妻女在金華市區(qū)的婺江邊散步,看到一名年輕女子跳江自殺,孟祥斌毫不猶豫躍入攝氏零度左右的江水中營救,結(jié)果輕生女救了上來,他卻沒有上來。

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    1.上述情景中的人物事跡哪些是正義行為?那些是非正義行為?(4分)

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    2.請表明一下你對上述人物的態(tài)度和評價(jià)。(4分)

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    3.結(jié)合上述材料說一說我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有正義感的人?(4分)

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