1．“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”這句詩(shī)的涵義是

A．生命很珍貴，好死不如賴活著

B．有的人活著，有的人死了

C．人的生命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

D．現(xiàn)在還活著，終歸必有一死

2．下列觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

      A．每種生命都有其存在的意義與價(jià)值

B．每個(gè)人珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命。

      C．人類生命是地球上最珍貴，因此惟人類獨(dú)尊

      D．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，世界因生命而精彩。

3．體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，1998年在美國(guó)比賽時(shí)身受重傷。面對(duì)殘疾，桑蘭不悲觀，不嘆息，依然保持甜美的微笑。她積極配合治療，堅(jiān)持在輪椅上學(xué)習(xí)，每天上網(wǎng)，通過(guò)電子郵件和朋友交流。從桑蘭身上，我們感受到她生命的獨(dú)特性，體現(xiàn)在

①樂(lè)觀的品格       ②優(yōu)越的家庭環(huán)境       ③堅(jiān)強(qiáng)的意志       ④高尚的品格

A．①②                   B．①③④                C．②④                   D．②③④

4．“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”這兩句名言告誡人們

A．八青春對(duì)每個(gè)人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時(shí)光

      B．生命是最寶貴的，要珍愛(ài)生命

      C．年少時(shí)，應(yīng)盡情享受，不要顧慮太多

D．青春時(shí)期，應(yīng)注意儀表，講究穿戴

5．初一五班的同學(xué)們最近召開(kāi)了題為“創(chuàng)造生命價(jià)值與我的學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，討論熱烈，你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的有

①小明說(shuō)：“創(chuàng)造生命價(jià)值需要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)�！�

②小紅說(shuō)：“要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的人生需要我們珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)�！�

③小兵說(shuō)：“我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒(méi)有多大關(guān)系�！�

④小林說(shuō)：“美麗的青春需要一筆一筆描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一滴去創(chuàng)造。”

A．①②③                B．①②④                C．②③④                D．①②③④

6．下列同學(xué)的言行能夠體現(xiàn)“珍愛(ài)生命，注意安全”要求的是

A．小明未經(jīng)父母同意，私自接受陌生網(wǎng)友的約請(qǐng)

B．有人落水呼救，不會(huì)游泳的小華毫不猶豫地跳水施救

C．七年級(jí)學(xué)生小東經(jīng)常被高年級(jí)的男生敲詐，他忍氣吞聲

D．肖鋒對(duì)要騎自行車送自己回家的陌生青年說(shuō)：“謝謝。前面不遠(yuǎn)就是我的家�！�

7．“人生的意義在于奉獻(xiàn)而不是索取�！边@句話告訴我們

①要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索取

②人的一生若只能索取，人生就沒(méi)有意義

③真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會(huì)積極地為他人，為社會(huì)去奉獻(xiàn)④只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義

A．①②③                B．③④                   C．①②③④            D．②③④

8．人生在世，每個(gè)人的生命都會(huì)被美好的親情和友情所包圍。父母對(duì)自己的疼愛(ài)和關(guān)懷是自己幸福、快樂(lè)的源泉。青少年要奉獻(xiàn)家庭，回報(bào)父母應(yīng)該

①?gòu)母星樯象w諒父母、感激父母、孝敬父母

②在平時(shí)多替父母做一些力所能及的家務(wù)事

③當(dāng)父母身患疾病或遇到不順心的事時(shí)，要好好侍候他們，為他們排憂解難

④努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母

A．①②                   B．③④                   C．①②③                D．①②③④

9．小華是一名剛升入初一的學(xué)生，來(lái)到新學(xué)校，他感到一切都新鮮。面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先要

A．盡快熟悉新校園環(huán)境

B．盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)和他們成為好朋友

C．適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格，與新老師建立融洽的關(guān)系

D．及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)整，從心理上認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境

10．一個(gè)我們?yōu)橹�自豪的班集體，不可缺少的是

A．每個(gè)人都管好自己，做好自己的事

B．只要部分同學(xué)努力就可以了

C．共同的奮斗目標(biāo)

D．把那些后進(jìn)生剔除

11．我們都是集體的一員，要樹(shù)立主人翁意識(shí)，應(yīng)該做到

①認(rèn)真完成集體交給的各項(xiàng)任務(wù)

②積極參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng)

③集體的每件事都要自己說(shuō)了算

④自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩

A．①②④                B．②③④                   C．①②③                D．①②③④

12．俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！边@說(shuō)明了

A．旁觀者即別人最了解自己

      B．有不少人有自知之明，覺(jué)得不如別人

C．人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑

D．要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己

13．電影《青春萬(wàn)歲》中的李春學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但她自負(fù)、冷漠，總以懷疑的眼光看待周圍的人和事，總覺(jué)得別人都跟自己過(guò)不去。后來(lái)，在集體的教育和同學(xué)們的幫助下，她的性情漸漸地變了，她開(kāi)始感覺(jué)到集體的溫暖，友情的真摯，開(kāi)始熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。李春的轉(zhuǎn)變告訴我們

①良好的班集體有巨大的教育力量，會(huì)影響和教育每個(gè)成員

②個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，良好的班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的樂(lè)園

③良好的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展

④良好的班集體不利于發(fā)展個(gè)人的個(gè)性才能

A．①②③④            B．①②③                C．①②                   D．①③

15．勞技老師舉起一個(gè)學(xué)生作品向全班展示，并說(shuō)：“沒(méi)有比這更糟糕的板凳了�！毙�愛(ài)因斯坦卻回答：“有�！彼麖淖纼�(nèi)拿出兩個(gè)歪七歪八的小板凳解釋說(shuō)：“你手上拿的小板凳是我做的第三個(gè)，我已經(jīng)盡力了。”這個(gè)故事說(shuō)明愛(ài)因斯坦

A．與眾不同，他提出了反對(duì)意見(jiàn)                B．做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)直

C．能正確認(rèn)識(shí)自己                                     D．不能看到自己的短處

16．學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)可以使我們

①明辨是非美丑②塑造健康人格③培養(yǎng)高尚品格④正確把握人生之舵⑤擁有很多金錢

A．①③④⑤            B．①②④⑤            C．①②③⑤            D．①②③④

17．一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以每月460元薪金招聘合同工。一名初中學(xué)生的家長(zhǎng)未征得兒子小剛的同意，便為兒子簽訂了務(wù)工合同。小剛知道后堅(jiān)決反對(duì)。家長(zhǎng)見(jiàn)兒子不從，便以家中無(wú)錢再供其上學(xué)為由相威脅。于是小剛寫了一封信，遞交到鎮(zhèn)教育主管部門。鎮(zhèn)教辦的同志會(huì)同當(dāng)?shù)厮痉ㄈ藛T，找這個(gè)家長(zhǎng)談話。在他們的勸說(shuō)下，家長(zhǎng)撤回了為小剛簽訂的合同。小剛回到學(xué)校，更加努力地學(xué)習(xí)。這表明

①公民的受教育權(quán)受法律保護(hù)

②運(yùn)用法律手段是維護(hù)自己受教育權(quán)的唯一途徑

③父母必須保證適齡子女接受教育

④青少年要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利

A．①②③④            B．①③④                   C．②③④             D．①②③

18．作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們青少年應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。下列選項(xiàng)符合題意的是

①要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己

②要堅(jiān)持受到法律規(guī)定年限的教育

③要自覺(jué)維護(hù)良好的教育環(huán)境

④要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

⑤讀得出就讀，讀不出只好不讀

A．①②③④⑤         B．①②③⑤            C．①②③④            D．②③④

19．小張說(shuō)在小學(xué)時(shí)，就是“聽(tīng)、背、默”，做書(shū)面作業(yè)，回家還有家長(zhǎng)輔導(dǎo)。上了初中，家長(zhǎng)、老師要求他們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，還要學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題。唉，愁死了!這時(shí)，小張應(yīng)該

A．轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

B．繼續(xù)堅(jiān)持自己原有的學(xué)習(xí)方式

C．請(qǐng)家教進(jìn)行課外輔導(dǎo)

D．照搬別人的學(xué)習(xí)方法

20．下列現(xiàn)象符合中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的是

A．經(jīng)常做課外習(xí)題

B．自習(xí)課上抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的作業(yè)，盡量不留到晚上去做

C．晚上有作業(yè)就寫，沒(méi)有就玩，從來(lái)不主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

D．課堂上經(jīng)�？磁c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍

正當(dāng)同學(xué)們彼此祝福青春的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。小強(qiáng)的同桌小麗患上了白血病，住在醫(yī)院的無(wú)菌病房里。小麗無(wú)法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，準(zhǔn)備放棄生的希望。

小強(qiáng)和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小麗治療，另一方面給小麗寄去賀卡，勸告她珍惜生命，配合醫(yī)生治療。現(xiàn)在小麗的病情穩(wěn)定，正在頑強(qiáng)地同病魔作斗爭(zhēng)。

小強(qiáng)給小麗的賀卡中，向小麗陳述了“珍惜生命”的理由。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為小強(qiáng)陳述的理由應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?(6分)

2．古往今來(lái)，有許多贊美青春，珍惜青春的名言佳句，比如：(4分)

(1)              (2)              

作為青春年少的你我，如何才能使我們的生命之花開(kāi)得更加絢爛?(8分)

3．小亮是七年級(jí)學(xué)生，爸爸開(kāi)飯店缺人手，非讓小亮退學(xué)到飯店幫忙不可，并對(duì)前來(lái)勸說(shuō)的老師振振有詞地說(shuō)：“孩子不上學(xué)是我家的私事，別人管不著!”

(1)請(qǐng)你對(duì)這件事進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(6分)

(2)遇到這種情況，小亮應(yīng)該怎么辦?(寫出3種方法)(6分)

4．長(zhǎng)頸鹿和羊?yàn)殚L(zhǎng)得高本領(lǐng)高還是長(zhǎng)得矮本領(lǐng)高爭(zhēng)論不休。長(zhǎng)頸鹿以能吃到樹(shù)上的葉子為論據(jù)證明長(zhǎng)得高本領(lǐng)高，羊以能穿過(guò)又矮又窄的門洞吃到欄桿外的草來(lái)證明長(zhǎng)的矮本領(lǐng)高，它們不停地爭(zhēng)論著……

長(zhǎng)頸鹿和羊的爭(zhēng)論對(duì)你有何啟示?(6分)

    小雪進(jìn)入初中后一直不適應(yīng)，感覺(jué)到新學(xué)校，新班級(jí)很多都是生面孔，不如小學(xué)朋友多，不如小學(xué)的環(huán)境熟悉，老師的教學(xué)方式也不一樣了。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷下降，為此小雪非�？鄲�。

      請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助小雪解除煩惱

      1．請(qǐng)你告訴小雪怎樣融入新的班集體?(6分)

      2．請(qǐng)你告訴小雪怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活?(9分)

3．你認(rèn)為小雪應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去呢?(9分)