1．王明上述行為反映了一種什么心理?(3分)

2．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)同學(xué)中有此心理的至少兩種其它表現(xiàn)?(8分)

3．請(qǐng)你想辦法幫王明矯正上述心理?(8分)

    面對(duì)考試，許多同學(xué)都有緊張、心慌的感受。有一位老師便經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他的學(xué)生：當(dāng)你走上考場(chǎng)的時(shí)候，你一定要默默的念三遍“沒(méi)有我不會(huì)作的題”。

    1．老師的做法管用嗎?(2分)

2．老師的做法會(huì)對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生什么影響?(5分)

3．你在哪兩方面具有自信?(6分)

4．你是怎樣增強(qiáng)你的自信的?(8分)

    某城市中學(xué)組織80名學(xué)生去農(nóng)村參加“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動(dòng)。在一周的時(shí)間里，只有12名學(xué)生能每天自覺(jué)的把換下來(lái)的衣服洗干凈，有2個(gè)同學(xué)洗過(guò)一次衣服，其他學(xué)生都把換下來(lái)的衣服帶回家讓父母洗。

    1．其他學(xué)生缺乏什么能力?(3分)應(yīng)怎樣培養(yǎng)這種能力?(8分)

2．如果你也參加了此活動(dòng)，你會(huì)怎么做?(2分)你能說(shuō)說(shuō)衣服怎樣洗嗎?(6分)

五、學(xué)習(xí)榜樣(26分)

“希望工程”宣傳畫(huà)上的“大眼睛”姑娘蘇明娟，考上大學(xué)后宣布：中止“希望工程”對(duì)自己的資助，要憑自己的能力完成學(xué)業(yè)。

    1．蘇明娟身上體現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(4分)

2．上述優(yōu)秀品質(zhì)具有哪些作用?(16分)

3．蘇明娟這樣做是戰(zhàn)勝自我的一個(gè)優(yōu)秀表現(xiàn)，你也將在哪些方面戰(zhàn)勝自我走向成功?(6分)