1．2007年2月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院遺傳發(fā)育研究員          獲得2006年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

  A．王選    B．李振聲    C．金怡濂    D．黃昆

2．2007年3月5日-l6日在北京召開的十屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了      和企業(yè)所得稅法。   

  A．民法    B．民權(quán)法    C．物權(quán)法    D．物品法

3．我們應(yīng)該這樣對(duì)待青春期的生理變化

  ①正確認(rèn)識(shí)，坦然接受 

②羞與啟齒，遮遮掩掩

③在同學(xué)面前拿別人的生理特點(diǎn)開玩笑   

④以積極的心態(tài)面對(duì)

  A．①②    B．①③    C．②③    D．①④

4．卡耐基說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你；記住，地球上沒有和你一樣的人；在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在�！睂�(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是

  A．要愉快地接納自己   

B．要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己

  C．要做到唯我獨(dú)尊

  D．要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是別人所不能替代的

5．小云升入初中后，發(fā)生了很大的變化，原來(lái)說(shuō)話滔滔不絕，逐漸變得沉默寡言，對(duì)此理解正確的有

  A．進(jìn)入青春期后，所有同學(xué)都會(huì)這樣 

B．小云得了自閉癥

  C．這是正�，F(xiàn)象，她不用改正        

D．這是發(fā)生在青春期里的閉鎖心理

6．小潔對(duì)自己的好朋友小芳說(shuō)：“上中學(xué)以后，我就不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴�！毙》颊f(shuō)：“我也有同感。”從她們的對(duì)話中我們可以看到青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是

  A．智力逐步發(fā)展到高峰期   

B．青春期心理充滿矛盾和煩惱

  C．青春期出現(xiàn)心理沖動(dòng)是正常的，也是無(wú)法控制的

  D．性發(fā)育加速，第二性征出現(xiàn)

7．有些同學(xué)進(jìn)入青春期后，往往產(chǎn)生閉鎖心理，若發(fā)展下去，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，以致影響學(xué)習(xí)。這些學(xué)生正確的做法應(yīng)是

  A．敞開心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通

  B．多與他人溝通，少交往

  C．害人之心不可有，防人之心不可無(wú)

  D．多交益友，培養(yǎng)自己熱情、開朗的性格

8．最近，小剛的電話特別多，許多電話是女生打來(lái)的，都是問(wèn)作業(yè)或商量問(wèn)題的，但是每次媽媽都是用擔(dān)心的眼光看他，小剛看出了媽媽的心思，想用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服媽媽。小剛可以采用的觀點(diǎn)有

    ①男女同學(xué)的交往對(duì)學(xué)習(xí)是不會(huì)產(chǎn)生任何影響的 

②男女同學(xué)思考問(wèn)題的方式、方法等有所不同，一起交流，可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

③男女同學(xué)的交往可以促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展

④男女同學(xué)交往可以收獲真摯的友情

  A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④

9．上題中小剛的媽媽對(duì)男女同學(xué)的交往也有自己的認(rèn)識(shí)，下面是她的一些認(rèn)識(shí)，正確的是

  A．中學(xué)生年齡小，根本分不清是非，把握不好分寸，男女同學(xué)還是不交往好

  B．男女同學(xué)交往會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)  

  C．男女同學(xué)交往肯定會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象 

D．男女同學(xué)交往要注意方式方法

10．男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則是

  A．自然適度  B．尊重真誠(chéng)    C．廣泛交往    D．主動(dòng)寬容

11．在歌曲《祝你平安》中有這樣一段歌詞：“你的心情，現(xiàn)在好嗎?你的臉上，還有微笑嗎?人生的路，有許多愁和苦，請(qǐng)你多一些開心，少一些煩惱�！边@里的“愁、苦、開心、煩惱”，都是描寫        的詞匯。

  A．生理    B．性格    C．情緒    D．外貌

12．情緒是一個(gè)人內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，情緒分為積極情緒和消極情緒。下列情緒表現(xiàn)積極的是

  A．被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，感到自己做的還不夠，還應(yīng)繼續(xù)努力

  B．在車上不小心被人撞了一下，大發(fā)雷霆

  C．父親將你看得正入迷的電視關(guān)了，怨恨父親

  D．腳嚴(yán)重扭傷，不能走路時(shí)，焦急、煩躁

13．李華同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是到考試的時(shí)候由于太緊張，就連平時(shí)會(huì)做的題目都做錯(cuò)了，這說(shuō)明

  A．人的情緒好壞對(duì)考試沒有任何影響

  B．情緒影響人的智力活動(dòng)，影響正常水平的發(fā)揮

  C．人的智商高低與情緒有很大關(guān)系

  D．消極情緒會(huì)影響人的智力活動(dòng)，影響正常水平的發(fā)揮

14．最近，小金同學(xué)遇到了一些煩惱，下面是他調(diào)控情緒的做法，可取的是

  ①與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，在心里告誡自己：“千萬(wàn)要冷靜!”

②與好朋友發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用機(jī)智、詼諧的語(yǔ)言打破僵局，平息怒氣

③考試失利了，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下次考好

④別人惹怒了自己時(shí)，隨便找一個(gè)東西把它打碎，以泄心中的怒氣

  A．①②③    B．①③④    C．②③④    D．①②④

15．下面幾種調(diào)節(jié)不良情緒方法中，不屬于注意力轉(zhuǎn)移法的有

  A．做平時(shí)最感興趣的事      B．不去想引起苦悶、煩惱的事

  C．多回憶自己感興趣的事    D．向別人訴說(shuō)

16．初二學(xué)生李剛從街頭小攤上買了本書，其內(nèi)容荒誕不經(jīng)，充滿了兇殺、暴力情節(jié)，可他覺得十分刺激，于是終日沉迷其中，上課精力不集中，老是想著書中不健康情節(jié)。這告訴我們

  A．庸俗的情趣不利于青少年健康成長(zhǎng)        B．讀書有害

  C．庸俗的生活情趣使人文化水平日益落后    D．讀書要廣泛，開卷就有益

17．你認(rèn)為下列哪項(xiàng)屬于健康高雅的生活情趣呢?

  ①和書法愛好者一起研討書法

②每天早晨起床后去跑步

③與朋友長(zhǎng)時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲

④吸煙

⑤一群老人在一起切磋剪紙藝術(shù)

  A．①②③④    B．①②⑤    C．②③④⑤    D．①③④⑤

18．好奇心是我們行為的動(dòng)力，下面對(duì)它的認(rèn)識(shí)正確的是

①它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿鲓W妙       ②它可以使我們獲得新的感受

③它可以給我們的生活增添情趣     ④它會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活

    A．①②④    B．①③④    C．②③④    D．①②③

19．愛迪生致力于研制燈泡的生活，有一位缺乏想象力的人取笑他，說(shuō)：“先生，你已經(jīng)失敗了l200次了�！睈鄣仙�回答道：“我的成就就是發(fā)現(xiàn)了1200種材料不適合做燈絲!”說(shuō)完，他自己先大笑了起來(lái)。從愛迪生這句妙答中可以感到

  A．愛迪生不允許別人對(duì)他的冒犯   

B．愛迪生無(wú)法面對(duì)失敗的現(xiàn)實(shí)

  C．愛迪生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

  D．愛迪生用幽默來(lái)應(yīng)對(duì)窘境，體現(xiàn)了他的生活情趣

20．下列說(shuō)法正確的是

A．要全面發(fā)展和提高自己，僅靠課堂上學(xué)習(xí)課本知識(shí)就夠了

B．積極參加文體活動(dòng)，親近大自然，會(huì)影響學(xué)習(xí)

C. 豐富文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑

D．拓展文化生活領(lǐng)域與提高審美能力無(wú)關(guān)

第Ⅱ卷  綜合分析題(共4小題 總分60分)

    進(jìn)入中學(xué)后，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自身以及兒時(shí)玩伴的脾氣都改變了許多，他們對(duì)此很不理解。針對(duì)同學(xué)們的這一心理困惑，七年級(jí)(2)班的班主任王老師組織了一次“給自己的心理‘照鏡子’”的活動(dòng)。下面是王老師設(shè)計(jì)的“鏡子”，請(qǐng)你從中找出自己的影子吧!

①富有理想，追求真理        ②珍惜友誼，渴望交際

③朝氣蓬勃，勇于探索        ④遇到挫折就失去信心，悲觀失望

⑤思維活躍，想象豐富        ⑥觀察處理問(wèn)題時(shí)固執(zhí)己見

⑦渴望獨(dú)立，有“成人感”    ⑧未能擺脫依賴，不愿承擔(dān)責(zé)任

⑨感到孤獨(dú)，不愿與人交往    ⑩情緒波動(dòng)比較大，容易失去控制

1．你的影子有(只寫序號(hào)即可)：                                           (6分)

2．你打算通過(guò)哪些途徑來(lái)解決自身心理困惑和心理矛盾?(6分)

    男生文豪和女生麗麗是同班同學(xué)，文豪成績(jī)很好，對(duì)人也很友善，同學(xué)們都很喜歡和他交往。麗麗也不例外，她經(jīng)常獨(dú)自約文豪外出玩耍，文豪也欣然答應(yīng)。久而久之，兩人經(jīng)常避開其他同學(xué)單獨(dú)活動(dòng)。

1．請(qǐng)你評(píng)析文豪和麗麗的交往方式。(6分)

2．你認(rèn)為男女同學(xué)應(yīng)怎樣交往?(6分)

    小芳說(shuō)：“在學(xué)習(xí)中我經(jīng)常有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)心情好時(shí)，背英語(yǔ)單詞特別快，也不費(fèi)什么勁；心情不好時(shí)，怎么記也記不住。”小紅贊同地說(shuō)：“確實(shí)，當(dāng)我高興時(shí)，經(jīng)常會(huì)有新點(diǎn)子、好主意，而傷心時(shí)總覺得腦子不夠使�！�

1．以上兩位同學(xué)的話說(shuō)明了什么道理?(4分)

2．這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)有什么啟示?(6分)

五、理解與認(rèn)識(shí)(16分)

    材料一  在歐洲有一位著名的科學(xué)家，由于埋頭工作，身體日趨衰弱。一日他的朋友來(lái)看他，見此情景便對(duì)他說(shuō)：“為了你的身體健康，你應(yīng)該最少到外邊參加兩項(xiàng)活動(dòng)，跳舞或看歌劇，特別是要看喜劇。”按照朋友的要求去做后，這位科學(xué)家的身體果然好了。

    材料二  某中學(xué)一位七年級(jí)的學(xué)生剛升入中學(xué)時(shí)，在班里的成績(jī)名列前茅。不久，在他家的附近開了一家電子游戲室，他開始光顧那里，后來(lái)就入了迷，放學(xué)就到游戲廳，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。

    結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：

1．材料一和材料二分別說(shuō)明了什么?(6分)

2．我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的高雅情趣?(10分)