2006--2007學(xué)年度聊城市(七年級)第一學(xué)期期末統(tǒng)一檢測試卷
親愛的同學(xué),祝賀你順利完成本學(xué)期功課。請你在答題之前,一定要仔細閱讀以下說明:
1.本科目實行開卷、筆試。試題共4頁,滿分70分,考試時間60分鐘。
2.別忘了將答卷密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
3.請用鋼筆或圓珠筆將答案寫在答卷上?荚嚱Y(jié)束,只交答卷。
愿你放松心情,放飛思維,充分發(fā)揮,爭取交一份圓滿的答卷。
第Ⅰ卷(選擇題共36分)
一、下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。請你將它選出并填在答卷的相應(yīng)題 號下面。(每小題2分,共36分)
1.2006年7月1日,_________ 鐵路全線開通試運營。
A.新藏 B.青藏 C.川藏 D.滇藏
2.2006年9月是第三個“_____月”,中宣部、教育部、團中央就此發(fā)出通知,要求各地宣傳、教育部門和共青團、少先隊組織開展好相關(guān)活動,尤其是紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利_____周年的活動。
A.中小學(xué)弘揚和培育民族精神 50
B.學(xué)雷鋒活動 60
C.中小學(xué)弘揚和培育民族精神 70
D.學(xué)雷鋒活動 80
3.2006年9月6日,北京2008年第13屆殘奧會吉祥物發(fā)布儀式在北京八達嶺長城隆重舉行,具有濃厚中國風(fēng)格的吉祥物“______”正式亮相。
A.樂樂 B.貝貝 C.歡歡 D.妮妮
4.熊熊燃燒的亞運火炬于12月15日晚在多哈的哈里發(fā)體育場熄滅,第15屆亞運會勝利閉幕,中國代表團在15天的激戰(zhàn)中共奪得____枚金牌,連續(xù)第____次在亞運會上雄居金牌第一位。
A.316 7 B.165 7 C.58 5 D.50 5
5.生命是短暫的,因此我們要珍愛生命。下面的做法屬于珍愛生命的表現(xiàn)是
①不放棄任何生的希望
②為他人、為社會貢獻自己的力量
③從身邊的小事做起,實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值
④愛護自己的身體,什么時候都要先考慮自己的安危
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.感動中國2005年度人物獲獎?wù)邊诧w,為社會公益演出400多場,義工服務(wù)時間6000 多小時,無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人,認養(yǎng)孤兒37人,捐助金額超過300萬元。叢飛在胃癌晚期,還把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū),并立下遺囑捐獻眼角膜,以他最后的愛心之舉,將光明永遠饋贈社會,長留人間。這一事例告訴我們
A.叢飛這樣做是為了爭名奪利
B.生命的價值不在于長短,而在于創(chuàng)造和奉獻
C.我們都要象叢飛一樣不要在乎自己的生命
D.名人總要付出沉重的代價
7.對初中生活充滿美好憧憬的小剛同學(xué),在進入一個新的班級后發(fā)現(xiàn)有許多不適應(yīng)的地方,他感到很失望。你認為,小剛應(yīng)該
A.轉(zhuǎn)學(xué)到一個更適合自己的學(xué)校
B.主動積極地改變自己,努力適應(yīng)新環(huán)境
C.無所謂環(huán)境的如意與否,順其自然
D.為自己適應(yīng)能力差而自卑
8.法國著名生物學(xué)家貝爾納曾深有感觸地說:“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法可能阻礙才能的發(fā)揮!边@說明
A.好習(xí)慣會使人終身受益,壞習(xí)慣會使人終身受累
B.方法的好壞是成功的關(guān)鍵
C.我們應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法
D.掌握了學(xué)習(xí)方法,就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙
9.在下列同學(xué)中,你認為誰能交到更多真摯的朋友
A.小明為表示與朋友親密,總是給別人起綽號
B.小靜總是以自我為中心,要求朋友聽她的,為她服務(wù)
C.小峰在朋友需要幫忙時,總是滿口答應(yīng),但過后就忘了
D.小芳在朋友有困難時,總是主動地去幫助朋友解決困難
lO.“老師,您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵、繁華似錦!”我們愛老師,最重要的就要做到
A.注意發(fā)現(xiàn)老師的缺點
B.了解、體諒老師工作特點,尊重老師勞動
C.多幫老師干活
D.長大后報答老師
11.任何人的一生都會犯這樣或那樣的錯誤,老師也不例外。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)錯誤時,可以而且應(yīng)該給老師提出來,但是要注意在提意見的過程中,注意技巧。下列做法不符合這一要求的是
A.可以用書信的形式闡明自己的觀點
B.老師講課時出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當(dāng)時就打斷老師,立即指出
C.向老師提意見時,應(yīng)用商量的口氣
D.對老師講話要有分寸
12.走進新的班集體,意味著又走進了一個新的“家”。在這個“家”中,我們應(yīng)該
①主動與同學(xué)交流和溝通,平等對待每一位同學(xué)
②自覺遵守并維護集體紀律,自覺維護集體榮譽、利益
③積極參加集體活動
④只顧個人學(xué)習(xí),班級工作缺我一個沒有關(guān)系
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
13.在升人初中的第一次單元測試中,小李同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不及格,許多同學(xué)取笑他笨,但他卻不服氣,心想:我一定會考好的。從此,他總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),勤學(xué)好問,終于,在期中考試中獲得好成績。這一事例告訴我們
①自尊自信是積極向上的良好心理品質(zhì)
②有了強烈的自尊心就一定會走向成功
③只有自尊才能贏得別人的尊重
④強烈的自尊心自信心能使人產(chǎn)生巨大的精神力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
14.中學(xué)生小張的父親是某企業(yè)經(jīng)理,家里有轎車,但同學(xué)們卻看到小張無論刮風(fēng)下雨都自己步行上學(xué),而且,小張還說在家父母經(jīng)常要求自己洗衣服,整理房間。對此,許多同學(xué)不理解。你認為下列觀點中正確的是
①小張的父母這樣做是不想履行撫養(yǎng)義務(wù)的表現(xiàn)
②小張父母這樣做是為了培養(yǎng)他的自立自理能力
③小張的父母這樣做是為了消磨他的時間,沒有什么實際意義
④小張的父母這樣做有利于他全面發(fā)展、健康成長
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15.一位英國心理學(xué)家說:“一個人如果沒有任何阻礙,則將會永遠保持其滿足和平庸的狀態(tài),既愚蠢又糊涂,像母牛一樣怡然自得!毕铝袑@段話理解正確的是
A.人生難免有挫折
B.在挫折中積累經(jīng)驗,能夠幫助人們不斷進步,走向成功
C.任何人面對挫折,都能越挫越勇
D.挫折對人的成長有積極意義,因此越多越好
16.小王同學(xué)上課雖認真聽講,但課下從不復(fù)習(xí),作業(yè)幾乎不做,考試考不好又怨天尤人。小王的錯誤在于
①對待挫折的態(tài)度不正確
②沒有正確分析挫折(成績不好)產(chǎn)生的原因
③他沒有正視挫折,沒有挫而不折的精神
④沒有強烈的自尊心和求勝欲望
A.①③ B.①②④ C.①②③ D.②③④
17.浙江省“十佳殘疾青年”孔黎祥失去了雙臂,他用雙腳篆刻出一枚枚透出靈氣的篆刻印章.十年來他的右腳已記不清被鋒利的篆刻鋼刀刺破了多少次,但他終于使頑石點頭,他的作品多次獲獎.孔黎祥的成功,最主要的是靠
A.濃厚的興趣 B.對藝術(shù)的愛好、追求
C.自強不息的堅強意志 D.別人的幫助、鼓勵
18.同學(xué)們在做一件事之前,可以嘗試先制定一個切實可行的計劃,然后按照計劃執(zhí)行,堅持下去,形成習(xí)慣,就有利于培養(yǎng)自己的意志力。這說明磨練堅強意志應(yīng)
A.善于自我管理和約束
B.做自己不感興趣但有意義的事
C.從小事做起
D.確定明確的目標
第Ⅱ卷(非選擇題共34分)
二、簡要回答下列問題(共22分)
19.2006年7月28日《人民日報》報道,華益慰從醫(yī)56年,對醫(yī)術(shù)精益求精,對患者滿腔熱情,用自己平凡的行動溫暖成千上萬顆心,被稱為“值得托付生命的人”。華益慰沒有什么驚天動地的壯舉,卻以在平凡崗位上盡心盡責(zé),感動了億萬人民。
你認為華益慰是怎樣實現(xiàn)自己的人生價值的?(6分)
20.小張進入初中后,感到學(xué)習(xí)科目增多了,難度加大了,老師授課方法也變了,學(xué)校、家長的要求也提高了。小張同學(xué)不適應(yīng)這一變化,逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,甚至?xí)缯n、逃學(xué),經(jīng)常違反校規(guī)校紀。
(1)請你對小張厭學(xué),甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為做出評析。(4分)
(2)如果小張同學(xué)想縮小與同學(xué)們的學(xué)習(xí)差距,你認為應(yīng)該從哪些方面努力呢?(4分)
21.小王同學(xué),學(xué)習(xí)成績很好,但是同學(xué)們向他請教問題時,他卻總是說:“自己動腦筋想想!”有時欺騙同學(xué)說:“我也不會!”他還經(jīng)常給同學(xué)起外號,對待同學(xué)之問的小問題也往往大吵大鬧。為此,同學(xué)們都不喜歡和他交往,他也感到越來越孤獨,整天悶悶不樂。
(1)小王同學(xué)悶悶不樂的原因是什么?為什么?(4分)
(2)如果你是他的同學(xué),請你幫幫他,告訴他該怎樣做才能走出孤獨獲得歡樂。(4分)
三、材料分析題(共12分)
22.材料一:大學(xué)生洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的孩子擔(dān)當(dāng)了責(zé)任。在父親患病、母親離家出走的漫長歲月中,他一邊讀書,一邊掙錢撫養(yǎng)撿來的妹妹和照顧患病的父親。洪戰(zhàn)輝的感人事跡,使他成為2005年《感動中國》的十大人物之一。
材料二:中學(xué)生小林學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)異,父母對他寵愛有加,什么事情都不讓他做。自從上初中住校以來,他感到非常不習(xí)慣,他早晨經(jīng)常不疊被子,晚上不洗腳,自己的東西到處亂放,經(jīng)常忘記打掃宿舍衛(wèi)生。為此他所在的宿舍經(jīng)常被扣分,班長和老師多次批評他。為此,小林感到很苦惱。
(1)比較以上兩個材料,說明洪戰(zhàn)輝的哪些優(yōu)秀品質(zhì)令你感動?你認為小林存在哪些問題?(4分)
(2)請結(jié)合自己在生活中的做法談一談從洪戰(zhàn)輝的人生軌跡中,可以獲得哪些啟示?(2分)
(3)小林應(yīng)該怎樣做才能具有洪戰(zhàn)輝那樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(6分
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