2006-2007學(xué)年度淄博市博山區(qū)第二學(xué)期期中考試
初一生物試題
一、選擇題(請(qǐng)將正確答案寫入第3頁表格內(nèi)。每題2分,共50分)
1.早春播種,用地膜覆蓋的主要意義是
A.提高溫度 B.防止風(fēng)沙 C.提高濕度 D.防止蟲害
2.現(xiàn)有500粒種子,在適宜的環(huán)境條件下,只有450粒能夠萌發(fā),則它的發(fā)芽率為
A.75% B.90% C.10% D.95%
3.種子的休眠是指
A.由于外界條件不適宜,種子失去了萌發(fā)能力
B.種子里的胚已經(jīng)死亡
C.成熟的種子中,胚雖然是活的,外界條件也適宜,但不立即萌發(fā)的現(xiàn)象
D.成熟的種子中,胚雖是活的,外界條件不適宜,故不立即萌發(fā)的現(xiàn)象
4.
A.有機(jī)物減少,水分增多 B.有機(jī)物增多,水分增多
C.有機(jī)物增多,水分減少 D.有機(jī)物減少,水分減少
5.將顆粒完整、飽滿的種子分成甲、乙兩組,在
濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是
A.乙先發(fā)芽 B.甲先發(fā)芽 C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽
6.幾位同學(xué)探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論。你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
A.根和莖的導(dǎo)管是連接貫通的
B.導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根一莖一葉”
C.根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛,因此擴(kuò)大了吸收面積
D.植物的莖中存在形成層,所以任何植物的莖都可不斷增粗
7.植物體內(nèi)需要量最多的是含哪些元素的無機(jī)鹽?
A.氮、磷、鐵 B.氮、磷、鉀 c.氮、硼、鉀 D.硼、磷、鐵
8.玉米開花季節(jié),遇到下列哪種天氣,最容易造成減產(chǎn)?
A.連綿陰雨 B.氣溫較低 C.春季多風(fēng) D.氣溫較高
9.綠色開花植物形成果實(shí)和種子一般必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng),它們是
A.開花和傳粉 B.傳粉和受精 C.開花和受精 D.自花傳粉和異花傳粉
10.下列各項(xiàng)是種子而不是果實(shí)的是
A.玉米粒 B.西瓜籽 C.花生 D.葵花籽
11.有一個(gè)描述花生的謎語:“麻屋子、紅帳子,里面住著個(gè)白胖子!甭槲葑、紅帳子、白
胖子分別指的是
A.外果皮、內(nèi)果皮和果實(shí) B.外層種皮、內(nèi)層種皮和種子
C.果皮、種皮和胚 D.果皮、種皮和種子
12.為驗(yàn)證植物莖對(duì)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸作用,應(yīng)選用帶葉的枝條,這是因?yàn)?/p>
A.葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要部位
B.葉片呼吸作用釋放的能量是莖運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的動(dòng)力
C.莖的細(xì)胞生活所需的有機(jī)物是葉片供給的
D.蒸騰作用是水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/p>
13.右圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)。將綠色的葉片放在暗處幾小時(shí)后,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),曝光部分變藍(lán)。本實(shí)驗(yàn)說明
①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2
③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀粉
A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤
14.錫林郭勒和長白山氣溫相近,但兩地的植被類型卻不同,其主要的原因是
A.長白山的降雨量多 B.長白山的降雨量少
C.長白山的海拔高 D.長白山的地下水多
15.溫帶地區(qū)冬季寒冷,大部分樹木葉片脫落,落葉的原因是
A.呼吸作用加強(qiáng) B.光合作用減弱
C.減少蒸騰作用 D.樹木吸水能力增強(qiáng)
16.在一株樹上的相同位置,早晨和傍晚各選一片大小相同的葉片。分別為a和b,將兩片葉脫水后稱重,其重量關(guān)系是
A.a(chǎn)=b B.a(chǎn)>b C.a(chǎn)<b D.無法確定
17.下列措施能提高植物移栽成活率的是
①帶土移栽 ②陰天或傍晚移栽 ③去掉一部分枝和葉 ④給移栽的植株遮蔭
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
18.根不斷生長的原因是
A.分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂
B.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長
C.分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長
D.分生區(qū)細(xì)胞的伸長和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂
19.一朵花的主要部分是
A.花冠 B.雌蕊和雄蕊 C.花萼 D.花序
20.春末,在窗臺(tái)附近的金魚缸中養(yǎng)了適量的金魚,并放入金魚藻,在一晝夜中金魚最缺氧 的時(shí)間大約在
A.早晨 B.中午 C.黃昏 D.天亮前
21.土豆中含有的大量淀粉來自
A.在土壤中土豆自己制造的
B.由葉制造通過莖運(yùn)輸下來的
C.從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)累積起來的
D.由根從土壤中吸收來的
22.植物的生活需要水的原因是
①水是植物體的重要組成部分
②植物體內(nèi)水分充足時(shí),植株才能保持直立的姿態(tài)
③水是植物進(jìn)行光合作用的原料
④無機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物吸收和運(yùn)輸
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
23.下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是
A.潮濕松軟的土壤 B.干旱疏松的土壤 C.冰凍的土壤 D.潮濕板結(jié)的土壤
24.右下表是某地小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù),請(qǐng)據(jù)下表回答:
發(fā)育期
天數(shù)
蓄水總量(米/公頃)
返青期
29
635
拔節(jié)期
拔節(jié)期
23
23
876
876
抽穗期
20
956
灌漿期
31
1192
(1)從返青期到灌漿期,小麥的需水量是不斷
A.遞增 B.遞減 C.不變 D.不清楚
(2)平均每天需要量最大的時(shí)期是
A.返青期 B.拔節(jié)期 C.抽穗期 D.灌漿期
(注:本次考試設(shè)卷面分2分,書寫工整,卷面整潔適當(dāng)加分,書寫潦草適當(dāng)扣分,并記入總分)
二、理解與應(yīng)用(每空1分,共30分)
1.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!比f千枝條及其綠葉,都是由 發(fā)育成的。枝條是由幼嫩的 、 和 組成。
2.“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”采用的方法是 ,測(cè)定種子發(fā)芽率采用的方法是 。
3.右圖是菜豆種子和幼苗的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)菜豆種子的主要部分是 ,它是由[ ](填序號(hào))構(gòu)成。
(2)菜豆種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在[ ] 中。
(3)[2]將來發(fā)育成幼苗的[ ] :[B]是由種子的[ ] 發(fā)育成。
4.右圖是蠶豆葉橫切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)其中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ],能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 能進(jìn)行光合作用是因?yàn)樗鼈儍?nèi)部含有一種能量轉(zhuǎn)換器―― 。
(2)水分散失的門戶及氣體進(jìn)出的窗口是[ ] ,它的開閉受[ ] 的控制。
(3)把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多氣泡,而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面的氣泡比正面的多,由此可以說明 。
5.右圖為莖的橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的是木本植物還是草本植物?
(2)圖中[1]是 ,[2]是 ,它們屬于 組織;[3]是 ,它屬于 組織。
(3)若將該莖插入滴入紅墨水的水中,幾小時(shí)后,莖中的 部分變紅了。請(qǐng)解釋原因 。
6.右圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中(4)是花粉管,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析,說明這朵花還沒完成 作用,該過程一經(jīng)完成, 將發(fā)育成果實(shí)。
(2)若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,則桃的可食用部分是由[ ] 發(fā)育來的。
(3)(5、6)合稱為 ,將來發(fā)育成 。
三、實(shí)驗(yàn)與探究(每空2分,共20分)
1.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你
對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的 。
(2)圖中小燒杯a中選用的液體應(yīng)該是 。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說明葉片中產(chǎn)生了 。
(4)小剛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有不足之處,表現(xiàn)在 。
(5)請(qǐng)你寫出完善該實(shí)驗(yàn)的具體方法。
。
2.有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究。
(1)你的問題是: 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)你提出.的問題,請(qǐng)作出假設(shè): 。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。
B.分別把甲、乙放在一處培養(yǎng)。(其他條件都適宜)
(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是: 。
(5)該實(shí)驗(yàn)證明了: 。
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