1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（2分）    （    ）

A．高枕無(wú)憂（zhěn）    鑒賞（jiàn）    秕谷（bǐ）      花輔（pǔ）

B．鋒芒畢露（lòu）     泥濘（níng）    屏障（píng）    膝頭（xī）

C．惹人注目（rě）      元勛（xūn）    羅布泊（pō）     難堪（kān）

D．提綱挈領(lǐng)（qiè）     荒謬（miù）    輪廓（kuò）      迭起（dié）

2．下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（2分）    （    ）

A．人跡罕至    栩栩如生    氣勢(shì)兇兇

B．不可磨滅    鮮為人知    義憤填贗

C．精神抖擻    崎嶇不平    人聲鼎沸

D．當(dāng)之無(wú)愧    天之?huà)勺?nbsp;   恭恭敬敬

3．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）    （    ）

A．哽咽（聲氣阻塞）           兀兀窮年（窮苦的樣子）

B．宿儒（長(zhǎng)久從事某種工作）   人聲鼎沸（三足兩耳的鍋）

C．躊躇（猶豫）               迥乎不同（異樣的）

D．瞬間（短時(shí)間）             鞠躬盡瘁（勞累）

4．下列各組的文學(xué)常識(shí)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）    （    ）

A．都德――法國(guó)――作家――《最后一課》

B．貝多芬――德國(guó)――作曲家――《命運(yùn)交響曲》

C．福樓拜――法國(guó)――作家――《包法利夫人》

D．莫泊桑――法國(guó)――短篇小說(shuō)家――《小酒店》

5．下列句子不表示反問(wèn)語(yǔ)氣的一項(xiàng)是（2分）    （    ）

A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

B．卿言多務(wù)，孰若孤?

C．尊君在不?

D學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?

6．仿照原句的所用的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子。（4分）

（1）啊，黃河!你是中華民族的搖籃!

仿句：

（2）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

仿句：

7．填空默寫(xiě)（8分）

（1）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!________________，________________

（2）《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞夜景的詩(shī)句________________，________________。

（3）卒之為眾人，________________。

（4）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，_______________，_______________；也不必說(shuō)_______________，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

18．橫線上的話揭示了歌德當(dāng)時(shí)的怎樣的心情?表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)?（4分）

19．小歌德最后成了世界聞名的大詩(shī)人，他的成功，就他個(gè)人來(lái)說(shuō)取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)?根據(jù)選文概括回答。（2分）

20．從客觀上說(shuō)，小歌德的成功，哪些條件對(duì)他起了很大作用?（2分）

21．小歌德的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給了你什么啟示?（2分）

（三）（15分）

（甲）初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲望卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（乙）晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣!”師曠日：“何不炳燭^①乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，中年好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧^②行^③乎？”，平公曰：“善哉!”

【注釋】①炳燭：點(diǎn)亮蠟燭。  ②昧：暗。  ③行：一樣，相同。

22．解釋下列句中帶點(diǎn)的詞。（4分）

（1）蒙辭以軍中多務(wù)    （    ）

（2）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳    （    ）

（3）蒙乃始就學(xué)    （    ）

（4）吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣    （    ）

23．翻譯下列句子。（4分）

（1）孤豈欲望卿治經(jīng)為博士邪!

譯文：

（2）師曠曰：“何不炳燭乎?”

譯文

24．魯肅為什么要拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)成好朋友?（1分）

25．呂蒙是怎樣成為一個(gè)有才略的人的?（2分）

26．從橫線上的句子中可以看出，人生學(xué)習(xí)的最好時(shí)期是什么，由此你得到什么啟示?（2分）

27．這兩個(gè)文段都是勸人學(xué)習(xí)的，從勸人的方法看，孫權(quán)和師曠有什么不同?（2分）

28．清明節(jié)是標(biāo)志時(shí)令變化的二十四節(jié)氣之一，也是祭奠祖先和英烈的傳統(tǒng)文化節(jié)日�，F(xiàn)在的清明節(jié)已名列法定的節(jié)假日，想必你也享受了這個(gè)節(jié)日。你的清明節(jié)是怎樣度過(guò)的?在清明節(jié)你有什么所見(jiàn)、所聞、所感?請(qǐng)以“清明節(jié)”為話題寫(xiě)一篇作文�？捎汕迕鞴�(jié)的一些活動(dòng)（如祭祖掃墓等）引起對(duì)親人的回憶，寫(xiě)成記敘文；也可由清明節(jié)燒紙聯(lián)想到環(huán)保安全等問(wèn)題，寫(xiě)成議論文；也和由清明節(jié)的有關(guān)知識(shí)抒發(fā)感想。題目自擬，立意自定，不少于500字。