1．給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（3分）

人類(lèi)社會(huì)是在同自然即和諧相處又不斷抗?fàn)幹邪l(fā)展進(jìn)步的。中華民族能夠走到今天，屹立于世界民族之林，是與在自然災(zāi)害面前百折不náo、敢于拼搏、善于斗爭(zhēng)、經(jīng)受洗禮分不開(kāi)的。

①屹________②náo_______③_______ 改為_(kāi)______

2．選出下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪洌?nbsp;   ）（2分）

A．春節(jié)前夕，市委市政府的送溫暖活動(dòng)使許多下崗職工深受感動(dòng)，如坐春風(fēng)。

B．張濤在當(dāng)選班長(zhǎng)那天的班會(huì)上，振振有詞地發(fā)表就職演說(shuō)，受到大家的一致好評(píng)。

C．隨著申奧宣傳活動(dòng)的深入，大家對(duì)“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”的口號(hào)已是耳熟能詳了。

D．本場(chǎng)比賽火箭隊(duì)?wèi)K敗于對(duì)手，“中國(guó)長(zhǎng)城”――姚明的表現(xiàn)更是差強(qiáng)人意!

3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

B．著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。

C．古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。

D．建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。

4．在下面語(yǔ)段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（2分）

給我一次困難，讓我懂得克服；_________，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，_________；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

5．通過(guò)專(zhuān)題《鳥(niǎo)》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥(niǎo)的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)”專(zhuān)刊。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。（共3分）

鴿子：不管天氣多么惡劣。也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。

荊棘鳥(niǎo)：它不停地飛翔。不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹(shù)上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口。唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個(gè)字）。（1分）

（2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫(xiě)法，為自己喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)（題中涉及的除外）寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話。（2分）

6．希望中學(xué)初三（2）班圍繞中學(xué)生上網(wǎng)有害還是有益舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。

甲方說(shuō)：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，且容易受不健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無(wú)益。

你如果是乙方的主辯手，請(qǐng)你選兩個(gè)角度進(jìn)行反駁。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上作簡(jiǎn)要的陳述。（4分）

（1） ____________________________________

（2） ____________________________________

7．默寫(xiě)。（9分）  

（1）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，_________，一個(gè)有道德的人，_________，一個(gè)有益于人民的人。

（2）孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，_________，_________�！�

（3）俱懷逸興壯思飛，_________。

（4）轉(zhuǎn)覺(jué)鸕鶿毛色下，_________。

（5）《秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是___________________________。

（6）《陋室銘》中通過(guò)描寫(xiě)陋室環(huán)境的優(yōu)美和室中交往人物的不俗襯托了陋室的不陋，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面（環(huán)境或交往人物）默寫(xiě)出課文中的語(yǔ)句。

環(huán)境：_________，_________

交往人物：_________，_________

（一）馬說(shuō)

世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手。駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能。食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意．執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。