2009年江蘇名校高中單獨(dú)招生考試(一)
語文試卷
(滿分120分,考試時間80分鐘)
一、(33分,每小題3分)
1.下列加點(diǎn)字的讀音,每對讀音相同的一項(xiàng)是 ( )
A.顴骨/獾豬 賄賂/山麓 貽笑大方/百戰(zhàn)不殆
B.窈窕/眺望 粗獷/空曠 望風(fēng)披靡/欲蓋彌彰
C.云霄/元宵 回眸/綢繆 鞠躬盡瘁/出類拔萃
D.取締/真諦 緋紅/誹謗 一顰一笑/萍水相逢
2.下列四字詞語中,有兩個錯別字的一項(xiàng)是 ( )
A.自怨自艾 離經(jīng)判道 中流砥柱 黯然失色
B.卷帙浩繁 金碧輝煌 受益匪淺 無精打采
C.責(zé)無旁貸 深居儉出 富麗堂皇 百廢待新
D.辯偽去妄 挺而走險(xiǎn) 厚此薄彼 英雄倍出
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①__________你去請他,他才會來。
②目前__________這一方面的文章也不少,本刊就發(fā)表過數(shù)篇。
③他的意見__________正確,但是有參考價(jià)值。
A.除了 對于 未嘗 B.除非 關(guān)于 未必
C.除了 關(guān)于 未嘗 D.除非 對于 未必
4.下列各旬中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.一些“80后”出生的中國年輕人被稱為“鳥巢一代”。其實(shí),不能一概而論,不能簡單地加以論定。
B.現(xiàn)代人需要自然山水帶給他們寧靜的感覺,但這一切對現(xiàn)代人來說似乎望塵莫及。
C.他一直資助震區(qū)災(zāi)民,簡直到了無以復(fù)加的地步,而他的收入并不高,家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕。
D.從廢墟中被救以后,他對消防官兵說:“你們以后有需要,我一定鼎力相助!
5.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
A.上海世博會在開閉幕式門票銷售一空的同時,有關(guān)部門也在為開閉幕式的安排工作做充分準(zhǔn)備,并組織了多次演練。
B.在第59屆柏林電影節(jié)上,觀眾欣賞到電影《食品公司》,它對食品行業(yè)的非正常動作進(jìn)行了揭露,其程度與金融危機(jī)不相上下。
C.藥監(jiān)總局公布制定三聚氰胺限量值,目的是便于各地部門在乳制行業(yè)整頓中掌握三聚氰胺含量的檢測判定。
D.今年“兩會”中有人建議分批廢除簡體字,重新推廣繁體字。一個困擾中國人達(dá)百年之久的老議題一下子又成了大家關(guān)心的時髦話題。
6.下列一段話中畫線詞語可刪的一項(xiàng)是 ( )
當(dāng)兩個人生氣時,心的距離是遠(yuǎn)的,而為了使對方①能夠聽見,就②必須要大聲喊起來。但是在喊的同時,人會③更生氣,更生氣心的距離就會更遠(yuǎn)……而相戀中的人④幾乎是耳語式說話,心中的愛因而更深。到后來根本不⑤再需要語言,只要用眼神就可以傳情,而那時心與心之間已經(jīng)⑥完全沒有距離了……。
A.①③⑥ B.③④⑥ C.①②⑤ D.②④⑤
7.把下列句子組合成語意連貫的一段話,正確的一項(xiàng)是 ( )
①據(jù)說在德國的講臺上授課,政府也規(guī)定一律都得用德語。
②全球化已成為當(dāng)今不可遏止的世界趨勢。
③而在許多最需使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。
④在美國教書的法國人德里達(dá)來北京大學(xué)演講時,他原打算用英語。
⑤面對強(qiáng)勢文化的入侵,各民族應(yīng)該怎樣對待自己的語言和文化呢。
⑥但法國大使館堅(jiān)持要他用法語,因?yàn)樗欠▏恕?/p>
A.②⑤①④⑥③ B.④⑥②⑤①③
C.②⑤④⑥①③ D.④⑥③②⑤①
8.下列詩詞句中,不屬于詠懷三國時期孔明事跡的一項(xiàng)是 ( )
A.雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
B.三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
C.功蓋三分國,名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。
D.出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。
10.下列對詩歌的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.首聯(lián)中“猶是”意思是“尚需”,雖然漢陽城依稀可見,但船行尚需一天。
B.頷聯(lián)寫舟中情景,白天風(fēng)平浪靜,旅人們睡覺休息;夜問江水潮漲,人聲喧鬧。
C.尾聯(lián)中“更堪”意謂“更哪堪”,“鼓鼙”泛指戰(zhàn)鼓,在詩中可代指戰(zhàn)爭。
D.“次”為停船止宿!肮路薄袄遂o”“潮生”“月明”等扣住了行舟江上夜晚而宿。
11.下列對詩歌的賞析,不正確的二項(xiàng)是 ( )
A.全詩寫景抒情,借寫漢陽城之景抒發(fā)對流逝歲月的傷感怨憤之情。
B.詩歌飽有真情,不論是遙見漢陽城的一筆還是船中情景的描畫,都情真意切。
C.詩歌語言平易卻不乏精彩,特別是第二聯(lián)、第三聯(lián),情景交融、描寫細(xì)致。
D.詩人在創(chuàng)作詩歌時只不過截取了江中的一個片斷,卻反映出一個廣闊的社會背景。
世界一流國家是怎樣產(chǎn)生的?
綜觀500年來世界歷史的進(jìn)程,總結(jié)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)和他們走過的道路,有兩條是非常重要的:一是他們所具有的那種文化能力;二是需求。
這兩者的關(guān)系決定了一流國家的產(chǎn)生或消失。當(dāng)一種文化能力最能滿足的需要還沒有產(chǎn)生時,這種能力被荒廢著。當(dāng)這一需求出現(xiàn),而一個民族、國家、地區(qū)、企業(yè)、個人的文化能力可以充分滿足這一需求時,他們的發(fā)展和發(fā)達(dá)就指日可待了。
歐洲人因?yàn)樯嫘枰瑤浊陙矶加幸环N強(qiáng)烈的物質(zhì)需求,這種需求激發(fā)了它的文化能力和文學(xué)形成,體現(xiàn)出了以制造、生產(chǎn)物質(zhì)來滿足生存需要的精神。自律、節(jié)儉、勤奮、進(jìn)取、征服,這一系列的理念是在它的需求與自然交換過程中產(chǎn)生的。當(dāng)人們必須通過制造、生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品來滿足生存需要時,這種理念自然就出現(xiàn)了。當(dāng)一系列的理念形成文化,當(dāng)這種文化成為歐美普遍自覺的文化觀念和方式后.這種能力就養(yǎng)成了?墒,為什么在這種文化能力養(yǎng)成后,歐洲在公元1500年至公元1800年里沒有發(fā)展起來呢?這是因?yàn)橐环N人類普遍的社會需求還沒有出現(xiàn),而只有當(dāng)現(xiàn)代化逐漸成為整個世界普遍需求的時候,當(dāng)眾多民族、國家、個人的生活都要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時,巨大的社會需求就形成了巨大的世界市場。歐洲在千百年里為滿足這種需求準(zhǔn)侉了充足的文化能力,深刻體悟到這種需求,并用這一能力開始進(jìn)行生產(chǎn)、營銷、發(fā)展。100年來現(xiàn)代化成為全世界的主題,這個主題的普及過程、宣揚(yáng)過程和實(shí)現(xiàn)過程就是一流國家形成的過程。
20世紀(jì)的現(xiàn)代化發(fā)展過程證明:凡是制造業(yè)最為先進(jìn)的國家也都是發(fā)展和生活水平在世界上居于頂尖地位的國家。我們看到了現(xiàn)代一流國家的產(chǎn)生或者說現(xiàn)代化的一個特點(diǎn):那種深刻的、普遍的文化能力同某種社會普遍的需要結(jié)合起來以后.由某種機(jī)制化、體制化的方式運(yùn)作后,成為世界一流的國家變得十分容易和輕松。
二、閱讀下列文字,完成第12~14題。(9分,每小題3分)
三、閱讀下面的文字,完成第15一19題。(16分)
四、閱讀下面文章,完成第21-23題。(16分)
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