2008-2009學(xué)年度肥城市第一學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試卷

說明：答題時(shí)間120分鐘。

一、積累與運(yùn)用

1．根據(jù)拼音寫出漢字（用正楷工整、美觀書寫）

dú         shū        bǎ        biàn    qí        yì        zì         xiàn

2．下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（    ）

A．女媧（w�。�        啜（chuò）泣                  春華（huá）秋實(shí)

B．靜謐（mì）         勻稱（chèn）                  隨聲附和（hé）

C．芊芊（qiān）      寬恕（shù）             苦心孤詣（yì）

D．執(zhí)著（zhuó）    醞釀（niàng）          心曠神怡（yí）

3．下面詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（    ）

A．烘托                     縹緲                    閑暇

B．宛轉(zhuǎn)                     炫耀                    清冽

C．更勝一籌              陰晴園缺             歷歷在目

D．頭暈?zāi)垦?nbsp;             海枯石爛             無憂無慮

4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

B．理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者絕處逢生。

C．小草偷偷地從土里探出來，嫩嫩的，綠綠的。

D．這種科學(xué)的魅力，就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。

5．下列句子不是擬人句的一句是（    ）

A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你。

B．山坡上臥著些村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。

C．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮無攔天空下的蔭蔽？

D．長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝！

6．下列說法不正確的一句是（    ）

A．《皇帝的新裝》作者安徒生，這篇寓言通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适�，揭露和諷刺了皇帝和大臣們虛偽、愚蠢的丑行。

B．《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典。

C．冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，代表作《繁星》、《春水》是在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。

D．《走一步，再走一步》一文蘊(yùn)含的哲理是：不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要化整為零，認(rèn)真解決，終將贏得最后的勝利。

7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）看，像牛毛，像花針，_________________，密密地斜織著……（朱自清《春》）

（2）海日生殘夜，_________________。（王灣 《次北固山下》）

（3）《<論語(yǔ)>十則》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：___________________，___________________。

（4）寫出你課外搜集到的描寫月亮的一句詩(shī)句：___________________，__________ _______________。

8．仿照下面的句子，自選景物寫一句話。

花從春走過，留下縷縷花香，

葉從夏走過，留下片片陰涼，

9．下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿，擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個(gè)字（謎底），連起來就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語(yǔ)。這句祝福語(yǔ)是___________。

況邊無水示相隨，

偶爾有人來相伴，

門中無人門外有，

悔時(shí)無心也無淚，

吞下口去悄無聲，

來者耳邊輕輕訴，

缺少左邊心相印，

東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

二、閱讀

（一）閱讀下面文言文，完成10―12題。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

（沈復(fù)《童趣》）

10．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（         ）（    ）

（2）果如鶴唳云端（      ）

（3）怡然自得（    ）

11．翻譯下列句子。

（1）昂首觀之

（2）以叢草為林

12．用簡(jiǎn)潔的話概括第一段、第二段的內(nèi)容。

（二）閱讀下面文章，回答13―15題。

金色花

泰戈?duì)?/p>

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。

但是你會(huì)猜得出這就是你小孩子的影子嗎？

當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽。

“你到哪里去了，你這壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說的話了。

13．這個(gè)孩子變成了一朵金色花跟媽媽嬉戲，他做了幾件事？你能猜到他這樣做的用意嗎？

14．“你到哪里去了，你這壞孩子？”媽媽是在罵孩子嗎？她真實(shí)的意思是什么？你認(rèn)為朗讀時(shí)要讀出怎樣的語(yǔ)氣？

15．這個(gè)孩子想變成金色花，如果你也可以變，你會(huì)變成什么來報(bào)答母親？為什么？

（三）閱讀下面文章，完成16―18題。

“雷電也是寶貴資源”

石永紅

夏天是雷電氣象高發(fā)季節(jié)。雷電給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了重大損失。但專家指出，雷電其實(shí)也是一種寶貴資源。

據(jù)江蘇省氣象局專家日前介紹，從近30年的雷電資料看，我國(guó)每年雷暴日數(shù)變化不大，但是雷電災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡事件日益嚴(yán)重。據(jù)中國(guó)氣象局不完全統(tǒng)計(jì)，1997年至2006年的10年間，全國(guó)因雷擊造成直接經(jīng)濟(jì)損失在百萬元以上的雷電災(zāi)害事件就有200多起，每年因雷擊造成人員傷亡上千人。

雷電災(zāi)害不可小視，必須加強(qiáng)科學(xué)的防御措施。但是雷電也是一種自然資源。系統(tǒng)性的雷陣雨常是冷空氣入侵的產(chǎn)物，加上雷雨云系遮擋了太陽(yáng)輻射，因此，盛夏的雷陣雨能使持續(xù)高溫得到一定程度的緩解。

電閃雷鳴實(shí)際上是云中正電荷區(qū)與負(fù)電荷區(qū)之間，或云中電荷區(qū)與云外物體或地面的相反電荷區(qū)之間發(fā)生的放電現(xiàn)象。大自然里發(fā)生的這種放電，電位差往往可達(dá)幾萬到幾億伏特，所產(chǎn)生的巨大火花，把空氣中的氧氣激發(fā)成臭氧，使空氣中的負(fù)氧離子增多，所以雷陣雨過后，空氣中彌漫的臭氧能凈化空氣，使空氣格外清新。

大自然里一個(gè)閃電的電火花長(zhǎng)達(dá)幾十公里，它能促使數(shù)量巨大的氮?dú)庠谘鯕饫锶紵�生成二氧化氮，并溶解在雨滴里，落到土壤里就變成了寶貴的氮肥。農(nóng)作物在閃電雷雨后的1至2天里，新陳代謝過程特別旺盛。雷雨后，植物生長(zhǎng)和光合作用特別旺盛，能釋放出更多的氧氣�？諝饫锖�氧量增加了，所以令人感到空氣特別新鮮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年從雷雨中降落到大地上的氮肥約為4億噸，

16．文章從哪幾個(gè)方面說明雷電是“寶貴的資源”？

17．文章第二段的介紹有何作用？

18．末段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？

（四）閱讀下面文章，完成19―22題。

雨的四季

劉湛秋

①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃�？墒侵灰�經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

③而夏天，就更是刺有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來了。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿�孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈�？晒忸^澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了�；ǘ渑�放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

④當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨��！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到燕一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。

⑤也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪欠地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

⑥啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。

⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊！

19．這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是什么？

20．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。

春雨的特點(diǎn)：___________________；夏雨的特點(diǎn)：___________________；

秋雨的特點(diǎn)：___________________；冬雨的特點(diǎn)：___________________。

21．作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？

22．賞析下面這句話。

“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪�！�

三、寫作

23．大自然的美，美在山川湖泊；知識(shí)的美，美在啟迪人生；社會(huì)的美，美在和諧相處……

請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)你，真好”為題目，選擇自己熟悉的內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈捏w，寫一篇不少于500字的文章．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

提示：“你”，可以是身邊熟悉的人，也可以是所鐘愛的物，不管選取什么，都要寫出自己獨(dú)特感受。