2006-2007學(xué)年度淄博市博山區(qū)第二學(xué)期期中考試

初一數(shù)學(xué)試題

(注:本次考試設(shè)卷面分,書(shū)寫(xiě)工整美觀、卷面整潔者適當(dāng)加分,書(shū)寫(xiě)潦草適當(dāng)扣分,最多可加4分,并計(jì)入總分,但總分不超過(guò)120分)

一、填空題(每空3分,共39分)

1.計(jì)算:20050=         =       

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    2.用小數(shù)表示的結(jié)果為          

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    3.近似數(shù)0.305精確到       位.

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    4.多項(xiàng)式中,次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù)是      ,其中的二次項(xiàng)的系數(shù)是     

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    5.在一個(gè)裝有4個(gè)白球,3個(gè)紅球共七個(gè)均勻小球的盒子里,今有一人任意抓取一球,如下圖,陰影部分表示抓到白球的可能性,空白部分表示抓到紅球的可能性,如往盒子中再裝入4個(gè)紅球,則      部分的面積會(huì)減。

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    6.如圖所示,一棵小樹(shù)生長(zhǎng)時(shí)與地面所成的,它的根深入泥土,如果根和小樹(shù)在同一條直線上,那么      °.

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    7.一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角大    度.

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    8.如果直線//,且直線,則直線的位置關(guān)系是      .(填“平行”或“垂直”)

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9.如圖,,//,則=              

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10.互為余角,互為補(bǔ)角,,則     

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11.小明和小穎的身高都約為1.6×102cm,但小明說(shuō)他的身高比小穎的身高高9cm,如果有這種可能性,請(qǐng)舉例說(shuō)明小明與小穎的身高可能分別是           (結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字,單位:cm).

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二、選擇題(每小題3分,共30分)

1.當(dāng)老師講到“肥皂泡的厚度為0.00000007m”時(shí),小明立刻舉手說(shuō):“老師,我可以用科學(xué)記數(shù)法表示它的厚度.”同學(xué)們,你們不妨也試一試,請(qǐng)選擇    (    )

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    (A) m      (B) m

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    (C) m      (D) m

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2.下列說(shuō)法中正確的是    (    )

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    (A) 不是整式      (B) 是單項(xiàng)式

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    (C) 是單項(xiàng)式     (D) 是多項(xiàng)式

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3.如圖2,∠1與∠2是對(duì)頂角的是    (    )

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4.下面的計(jì)算正確的是    (    )

    (A) 103+103=106       (B) 103?103=2×103

    (C) 105÷100=105      (D) (-3pq)2=-6p2q2

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5.(-a-b)2 =    (    )

(A) a2 + b2            (B) a2 -b2

(C) a2 + 2ab + b2       (D) a2 ― 2ab + b

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6.下面敘述中出現(xiàn)近似數(shù)的是    (    )

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    (A) 小李身高1.51米         (B) 有48張課桌

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    (C) 這支筆單價(jià)是2.25元     (D) 1噸等于1000千克

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7.如圖,若AD//BC,則有①∠A+∠D=180°,②∠D+∠C=180°,③∠C+∠B=180°,上述結(jié)論正確的是    (    )

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(A) 只有①    (B) 只有②    (C) 只有③    (D) ①③

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8.對(duì)于四舍五入得到的近似數(shù)3.20×105,下列說(shuō)法正確的是    (    )

    (A) 有3個(gè)有效數(shù)字,精確到百分位

    (B) 有6個(gè)有效數(shù)字,精確到個(gè)位

    (C) 有2個(gè)有效數(shù)字,精確到萬(wàn)位

    (D) 有3個(gè)有效數(shù)字,精確到千位

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9.“在月歷中圈出一個(gè)豎列上相鄰的3個(gè)數(shù),并使得它們的和是40.”是    (    )

    (A) 必然事件    (B) 不確定事件

    (C) 隨機(jī)事件    (D) 確定事件

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10.已知的值是    (    )

    (A)  一1        (B)  2

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    (C)  一675      (D)  

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三、計(jì)算題(每小題4分,共16±0.5分)

1.

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2.

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3.

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4.

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四、化簡(jiǎn)求值(本大題4±0.5分)

  ,其中

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五、(本大題4±0.5分)

    如圖所示,有兩堵墻,要測(cè)量地面上所形成的∠AOB的度數(shù),但人又不能進(jìn)入圍墻,只能站在墻外.那運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)應(yīng)該如何測(cè)量?說(shuō)說(shuō)你的方案.(可以在圖上表示一下.)

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六、(本大題4±0.5分)

    1990年,美國(guó)人口為248,709,873人,這里有四種用整數(shù)表示的方法:

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    ①200,000,000;   ②250,000,000;  ③249,000,000;   ④248,700,000.

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    1、1990年,世界上人口總數(shù)大約57億,如果你要比較1990年的美國(guó)人口和世界人口,你將選擇以上哪一種整數(shù)的表示方法?請(qǐng)說(shuō)出理由.

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    2、1980年,美國(guó)人口大約226,000,000,如果你要比較1990年和1980年美國(guó)人口數(shù)據(jù),你將選擇以上哪一種整數(shù)的表示方法?請(qǐng)說(shuō)出理由.

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七、(本大題8±0.5分)

如圖中,已知四條直線AB,BC,CA,DE,則:

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①∠1=∠2是直線      和被直線       所截而成的    角.

②∠1=∠3是直線      和被直線       所截而成的    角.

③∠4=∠5是直線      和被直線       所截而成的    角.

④∠2=∠5是直線      和被直線       所截而成的    角.

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八、推理填空(本大題6±0.5分)

如圖,已知∠BED=∠B+∠D,試說(shuō)明AB與CD的關(guān)系.

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解:AB∥CD,理由如下:

    過(guò)點(diǎn)E作∠BEF=∠B

    ∴AB∥EF(                      )

    ∵∠BED=∠B+∠D

    ∴∠FED=∠D

    ∴CD∥EF(                      )

∴AB∥CD(                      )

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九、(本大題6±0.5分)

    在如圖方陣圖的空白處填上適當(dāng)?shù)恼剑姑啃械?個(gè)整式、每列的3個(gè)整式、對(duì)角的3個(gè)整式相加的和都等于3x.

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十、(本大題3±0.5分)

某校教務(wù)處對(duì)七年級(jí)的全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查得到下表:

調(diào)查項(xiàng)目

 

 

要家長(zhǎng)和教師追著學(xué)的.

 

 

 

不用家長(zhǎng)和教師追,但以完成任務(wù)為目的.

 

能自覺(jué)學(xué)習(xí),但無(wú)學(xué)習(xí)目的?炭嗯Σ粔颍

 

有學(xué)習(xí)目標(biāo),而且能自覺(jué)的刻苦努力的學(xué)習(xí).

 

人數(shù)(個(gè))

 

58

 

285

 

152

 

105

 

學(xué)業(yè)成績(jī)

 

一般或較差

 

中  平

 

中  上

 

優(yōu)  秀

 

(1)請(qǐng)你制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖形象的說(shuō)明上表.

    (2)請(qǐng)你結(jié)合上表和你制作的統(tǒng)計(jì)圖談?wù)勀銓?duì)你目前學(xué)習(xí)情況的看法.(重點(diǎn)以所獲得的信息和寫(xiě)作態(tài)度進(jìn)行評(píng)分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案