2006-2007學年度菏澤市鄆城縣第二學期期末考試
八年級語文試題
親愛的同學:面對試卷,請沉著冷靜,從容答題,祝你考試成功。
一、語言積累運用(20分)
1.把下列文字抄寫在方格內(nèi),要求書寫美觀。(2分)
飽覽詩書 砥礪意志 執(zhí)著追求 立志成才
2.給加點的字注音,依拼音寫漢字。(2分)
①湍急( ) ②羈絆( ) ③奇葩( ) ④端睨( ) ⑤yǐ 儷 ⑥gǎo 素 ⑦奸nìng ⑧萎mǐ
3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是(2分) ( )
A.這兩本成語詞典各得其所,一本重視溯源,一本例句豐富,特色都很鮮明。
B.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導,他終于明白了團隊精神的重要性。
C.由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵,因而產(chǎn)品銷路越來越好。
D.美麗的畫面與逼真的音響效果相得益彰,使這部影片達到很高的藝術(shù)水準。
4.依次填入句中橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検?2分) ( )
有人說:“智者無言!钡拇_,大智之人,總是淡淡地 ,靜靜地 ,孜孜地 ,直到進入智慧高地,自由地駕馭規(guī)律,而永葆一種理性的美麗。
A.生活 思考 追求 B.思考 生活 追求
C.生活 追求 思考 D.追求 思考 生活
5.修改下列病句(2分)
①老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食、處心積慮。
修改:
②過了一會兒,那輛賽車突然漸漸放慢了速度。
修改:
6.指出下列各句運用的修辭手法。(2分)
①大風呼嘯,搖撼松樹,如龍如風,顯示它們矯健多姿。( )
②歷史在這兒終結(jié),山川在這兒避退,詩人在這兒萎謝。( )
7.古詩文默寫(4分)
①蟬則千轉(zhuǎn)不窮, 。
②眾鳥高飛盡, 。
③ ,一覽眾山小。
④ ,映日荷花別樣紅。
8.文學常識填空(2分)
①《與朱元思書》作者是南朝作家 ,“書”在這里是指 。
②《鄒忌諷齊王納諫》選自史書《 》,“諷”在這里意思是 。
9.仿照例句,再續(xù)寫兩個句子(2分)
生命因追求而美麗,生命中如果沒有了追求,就好像天空中沒有了太陽,就好像 ,就好像 。
(一)愛蓮說(10分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,
二、文言文閱讀(16分)
三、現(xiàn)代文閱讀(34分)
一、
l.(略) 2.①tuān ②jī ③pā ④nì ⑤迤 ⑥縞 ⑦佞 ⑧靡
3.D 4.A
5.①刪去“處心積慮”換成“煞贊苦心”。②刪去“突然”或刪去“漸漸”。
6.①比喻 ②排比
7.①猿則百叫無絕 ②孤云獨去閑 ③會當凌絕頂 ④接天蓮葉無窮碧
8.①吳均、信(書信) ②戰(zhàn)國策 委婉地勸說
9.例句:①大地上沒有了群峰;②大海里沒有了波濤;③草原上沒有了牛羊
二、(一)
10.①多 ②洗滌 ③直立 ④親近而不莊重
11.蓮從淤積的污泥里長出來,卻不受污染,經(jīng)過清水洗滌卻不顯得妖艷。
12.用菊花和牡丹作襯托,以突出蓮花的美好形象。
13.應該鄙棄那種貪圖富貴追求名利的世風,潔身自好,保持堅貞的氣節(jié)和高尚的品德。
(二)
14.①傳達 ②像屏障似的高山 ③實在 ④駕
15.①雪白的急流,綠色的深潭,回旋著清波,倒映著各種景物的影子。
②初晴的日子和或下霜的早晨,樹林山澗清涼寂靜。
16.三峽山的特點是連綿不斷,高聳峻拔。夏季江水的特點是水勢盛大奔流湍急。
(言通字順即可)
三、(一)
17.①kè ②kuì ③sè ④mèi
18.①孤苦伶仃 ②至高無上 ③爾虞我詐 ④相依為命
19.三;倒敘
20.不貪錢財;幽默
21.人生最大的資本是品行
22.人的一生最該做的就是幫助別人;最不該做的是貪圖不義之財,見財忘義。
(二)
23.生存和成功
24.鼓舞隊友們的生存勇氣;或激發(fā)隊友們的生存信念;或激勵隊友走出森林。
25.生活中(太多)的誘惑和恐懼。
26.第一個事例側(cè)重從反面論證失去信念帶來的不良后果,第二個事例側(cè)重從正面論證守住信念帶來的良好結(jié)局。
(三)
27.比喻:表達了作者對藕的無比喜愛和由衷贊美之情;承上啟下的過渡作用。
28.出淤泥而不染,貞節(jié)正派,虛心有節(jié),貧賤不移,柔中有剛,埋沒自己,育成花葉。
29.從醫(yī)病,延年,食用的角度寫藕;藕對人的作用是多種多樣的,是生存、健康的根本,是益食,更是靈藥。
30.抒情;揭示全文主旨,升華文章感情,由贊藕到贊母親。
四、作文(略)
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