2007年江蘇省泰州市初中畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(一)
第一部分 選擇題(12分)
1. 下列詞語中加點的字注音全部正確的一項是(2分)
A.惻隱(cè) 淀粉(dìng) 吮吸(shǔn) 不諳世故(ān)
B.駑鈍(lú) 飛竄(cuàn) 畸形(jī) 深惡痛疾(wù)
C.癖好(pǐ) 匱乏(kuì) 消弭(mǐ) 杳無消息(yǎo)
D.嫻熟(xián)綻開(zhàn) 搖曳(yì) 大有裨益(bì)
2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)
A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。
B.光波長短不同,產(chǎn)生的熱效應(yīng)也不同:紅、橙、黃、光波長,熱效應(yīng)大;藍、紫、光波短,熱效應(yīng)小。
C.我生平受用的有兩句話:一是“責(zé)任心”,二是“趣味”。
D.人總是要死的,就看怎么個死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?
3.下列各句沒有語病、句意明確的一項是(2分)
A.《現(xiàn)代快報》訊:江蘇省明年底解決困難家庭住房難。
B.現(xiàn)在勤奮求知,苦練自學(xué)能力,是同學(xué)們將來大有作為的關(guān)鍵所在。
C.朝美雙方能否就和平利用核能達成一致,仍是會談取得成功的關(guān)鍵。
D.凡是有杰出成就的人,都是在逆境中磨練成才的。
4.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?span > )(2分)
A.日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重災(zāi)難,可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書,掩蓋戰(zhàn)爭罪行。
B.在深圳書城的讀者見面會上,攜《那小子真帥》而來的韓國作者又掀起一陣洶涌的“寒流”,令少男少女們觸目傷懷,激動不已。
C.《老鼠愛大米》這首在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡大街小巷的歌曲迅速在學(xué)生中耳熟能詳了。
D.隨著21世紀科技不斷向前發(fā)展,醫(yī)學(xué)界對許多傳染病將再也不會像以前那樣束手無策了。
5.下列加點詞的解釋,全部正確的一項是(2分)
A.小大之獄(案件) 朝服衣冠(衣服) 楚人憐之(愛憐)
B.萬鐘于我何加焉(增加)橫柯上蔽(在上面)欣然規(guī)往(打算)
C.又何間焉(語氣助詞 )以其境過清(因為)言和而色夷(連詞)
D.戰(zhàn)勝于朝廷(在 ) 則已后矣(就) 乃重修岳陽樓(僅僅)
6. 將(1)―(4)句填在橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)
在我的照料下,那株纖細孱弱的小樹,很快膨脹起來。 。五六月間桂花米似的花朵散發(fā)出濃香,引得蜜蜂嗡嗡,彩蝶飛舞。
①長著茂密的葉兒 ②四處伸展的枝杈上
③堅實的軀干泛著絳紅色 ④像在小院中撐起一把翡翠的傘
A.③②①④ B.①③②④ C.③④②① D.①④②③
第二部分 非選擇題(138分)
一、填空簡答題(27分)
7.下列詞語中共有4個錯別字,一一找出打“×”,然后按順序改正在田字格里。(4分)
粗曠 旁逸斜出 眼花摻亂 惟妙惟肖
顫栗 交頭結(jié)耳 漫不經(jīng)心 鱗次櫛比
揣摩 嘔心瀝血 相形見拙 銳不可當(dāng)
改 正
10.根據(jù)下面語言材料,運用對偶知識對出下聯(lián)。(2分)
春天時,湖水漲滿,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斕,山景如畫,入游山中,如行畫中。
上聯(lián)是:春水船如天上坐;下聯(lián)為: 。
11.口語交際。( 3分)
下面是某班學(xué)生在關(guān)于“中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)”問題的主題班會上的發(fā)言,假如你是班長,請你結(jié)合同學(xué)的意見,作一個總結(jié)發(fā)言。
王明:現(xiàn)在條件好了,不少人家有了電腦,還上了互聯(lián)網(wǎng),這不僅有助于學(xué)習(xí),還能豐富知識,培養(yǎng)個人的工作能力。對我們沒有什么壞處。
李昂:互聯(lián)網(wǎng)害處很大,我班的張永同學(xué)原來成績一直不錯,可是這學(xué)期迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)成績直線下降,都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍。要堅決遠離網(wǎng)絡(luò)。
13.專題與綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
(1)如今對孩子的教育有兩種截然不同的取向:一種是培養(yǎng)聽話的孩子,謂之“羊”的教育;另一種是培養(yǎng)強悍的孩子,謂之“狼”的教育。學(xué)習(xí)了專題《狼》以后,你想必對“狼”有了更多的了解吧,現(xiàn)在,你更愿意接受哪一種教育?為什么?(2分)
(2)哈佛大學(xué)對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人,展開了“目標對人生影響”的25年的跟蹤調(diào)查,請根據(jù)表格內(nèi)信息概括出“目標對人生影響”的關(guān)系。《上海家庭報》(2分)
調(diào)查課題
目標對人生影響
所占比例
27%沒有目標
60%目標模糊
10%有清晰短期的目標
3%有清晰長期的目標
結(jié)果
顯示
幾乎都生活在社會的最低層。他們的生活都過得不如意,常常失業(yè),靠社會救濟,并且常常都在抱怨他人,抱怨社會,抱怨世界。
幾乎都生活在社會的中下層,能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒什么特別成績。
大都生活在社會的中上層,25年中,他們的短期目標不斷被達成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管,等等。
25年來他們都朝著同一方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。
所得結(jié)論
(一)(12分)
余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。
(選自宋濂《送東陽馬生序》)
余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借,不與,歸而形諸夢,其切(迫切)如是。故有所覽輒。ㄉ钏迹┯。通籍(做官)后,俸去書來,落落(很多的樣子)大滿,素向(蛀蟲)灰絲,時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時之歲月為可惜(珍惜)也。
(選自袁枚《黃生借書說》)
二、閱讀理解(41分)
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com