2006年湖北省中考模擬試題(十)

一、(18分,每小題3分)

1、下列加點(diǎn)的字的讀音,全都不相同的一項(xiàng)是(   )

A、纖維 殲滅 遷就 阡陌交通

B、矯正 校正 姣好 庸中佼佼

C、姍姍 珊瑚 刪除 步履蹣跚

D、履行 木屐 敝屣 舉家遷徙

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2、下列詞語(yǔ)中只有二個(gè)錯(cuò)別字的一組是(       )

A、惡夢(mèng)  怨天尤人  唇槍舌箭  愛不釋手

B、模形  提心掉膽  沿木求魚  銷聲匿跡

C、玷污  天翻地復(fù)  一愁莫展  半途而費(fèi)

D、疏竣  變本加利  以逸代勞  窮途沒(méi)路

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3、依次填入下列各句橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子,有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪。___真正認(rèn)識(shí)一棵樹,_____必須從枝葉到根本,從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣,當(dāng)我們正視生命時(shí),___只從細(xì)微末節(jié)著眼,___是對(duì)自己生命的一種侮蔑。

A、但   卻   如果   便

B、因?yàn)椤 【汀  ∪绻  ”?/p>

C、而   卻   因?yàn)椤  【?/p>

D、但   就   因?yàn)椤  【?/p>

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4、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用,不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā  。?/p>

A、2004年中國(guó)?西部項(xiàng)目成果交易會(huì)于6月20日在綿陽(yáng)圓滿結(jié)束。

B、我們只有強(qiáng)化輿論監(jiān)督力度。才能使不法分子感到人言可畏。

C、有關(guān)部門高度重視防汛工作,加大宣傳力度,將暴雨警報(bào)廣而告之,做到家喻戶曉。

D、神舟發(fā)射基地的廣大官兵,個(gè)個(gè)身懷絕技,卻因工作的機(jī)密而鮮為人知!

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5、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( 。

A、香港在歷經(jīng)百年滄桑之后,重新回到了祖國(guó)的懷抱。

B、正確使用漢字,是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該遵循的。

C、加強(qiáng)安全教育,是為了防止不發(fā)生安全事故。

D、有沒(méi)有健康的身體,是能做好工作的前提。

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二、(12分,每小題3分)

7、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。

A、茍全性命于亂世  茍全:茍且保全

B、有良田美池桑竹之屬  屬:類

C、然則何時(shí)而樂(lè)耶  然則:然而

D、項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功  為:是

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8、下列句中“以”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(  。

A、先帝不以臣卑鄙

B、咨臣以當(dāng)世之事    

C、不以物喜,不以已悲

D、扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵

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9、下列句子中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代意思相同的一項(xiàng)是(  。

A、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈

B、阡陌交通,雞犬相聞

C、今亡亦死,舉大計(jì)亦死

D、或以為死,或以為亡   

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10、下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是(          )

A、〖甲〗段中以“茍全性命”、“不求聞達(dá)”表明諸葛亮無(wú)意于功名利祿。

B、〖乙〗段中“豁然”、“儼然”、“怡然”中的“然”字,詞義都不同。

C、〖丙〗段中抒發(fā)作者政治抱負(fù)的一句是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

D、〖丙〗段中“失期,法皆斬”一句反映了秦王朝的殘酷統(tǒng)治,是起義的根本原因。

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三、(10分)

11、按要求填寫名句。(10分)

①八百里分麾下炙,__________________,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子》

②__________________,可以為師矣。(《論語(yǔ)十則》)

③人有悲歡離合,_______________,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》)

④不畏浮去遮望眼,_____________________。(王安石《登飛來(lái)峰》)

⑤_______________,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)

⑥別離后,____________,永不老去。(席慕榮《鄉(xiāng)愁》

⑦_(dá)______________,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《_________》)

⑧改革開放后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設(shè)祖國(guó)的浪潮中,老一輩的建設(shè)者們無(wú)不欣慰地說(shuō):____________,____________。(用趙翼《論詩(shī)》中相關(guān)詩(shī)句回答)

⑨晏殊感嘆“無(wú)可奈何花落去”,而龔自珍卻寫道:____________,_______________,表達(dá)了自己辭官后志在培育一代新人的愿望。

⑩古詩(shī)中常用“花”來(lái)寫景抒情。請(qǐng)你寫出一個(gè)這樣的句子:____________,_______________。

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四、(19分)

14、回憶《孔乙已》的內(nèi)容,結(jié)合對(duì)“孔乙已”和“短衣幫”的認(rèn)識(shí),談?wù)勀阍谇髮W(xué)和待人兩方面獲得的啟示。(用精練的語(yǔ)言回答)(4分)

(1)求學(xué):

(2)待人:

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6.這篇文章選取了哪三個(gè)典型事例?它 們分別表現(xiàn)了父親怎樣的性格和思想品質(zhì)?(6分)

答:①________________________________________________

②_______________________________________________

③______________________________________________________

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17.文中兩處加點(diǎn)的句子依次是對(duì)父親的_______________描寫和__________________描寫,它們分別表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)?(4分)

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18.第3段中,父親說(shuō)的“孩子,你不要和人家攀比,一個(gè)人活的是志氣。記住,不喝牛 奶的孩子也一樣長(zhǎng)大”這句話,對(duì)“我”產(chǎn)生 了怎樣的影響?。2分)

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19.你是怎樣理解本文最后一句話的?(3分)

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20.你能舉一個(gè)發(fā)生在你身邊和本文類似的事例嗎?(2分)

荷花之謎(14分)

荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸止饣,污垢難以停留?不是?茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,  盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。  它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀?漆,使墻面像荷花一樣不受污染,永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株 盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體――細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳 播。  荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命 力。  科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子 竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株?茖W(xué)家從 千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)是這種酶在 修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘 能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理  “衰老損壞”的 基因,不也可以把這種基因移植到其他植物 乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?

注:①效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn) 生的效果。

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21.文中說(shuō)到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字 對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。(3分)

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22.“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生 命力”,其原因是什么?“竟然”一詞,具有怎 樣的表達(dá)作用?(4分)

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23.這段文字說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?  請(qǐng)一一概括回答。(3分)

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24.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的兩項(xiàng) 是(        )(4分)

A.荷花之所以能出淤泥而不染,是因?yàn)?nbsp; 它花瓣表面盡是疙瘩,十分毛糙。

B.因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體,  所以荷花的花朵能保持較高的溫度。

C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子,說(shuō)明荷 花具有旺盛的生命力。

D.負(fù)責(zé)修理“衰老發(fā)芽”的基因,就是指 能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。

六、作文(60分)

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