第十一章 測試A卷

測試時間:100分鐘  總分:100分

一、填空題(每空1分,共30分)

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2.分別用三個大小相同的力F1、F2、F3把油桶推上臺階,如圖所示,其中比較容易把油桶推上去的力是________,可見力的作用效果與力的________有關.

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3.如圖所示,大李和小李用一根均勻的木棒抬重物,大李為了減輕小李的負擔,他可以________________(寫出一種合理的做法)。假如大李要承擔3/5的力,那么小李的肩頭到重物掛點O的距離與大李的肩頭到重物掛點O的距離之比是________.

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4.如下圖所示為農(nóng)民用扁擔挑東西的示意圖,扁擔屬于________類簡單機械,使用扁擔挑東西________(填“能”或“不能”)省力,扁擔做成“扁”的原因是________________。

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5.如圖所示是賽艇比賽的場景,賽艇的槳可以看成一個杠桿,若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進行分類,賽艇的漿屬于_____________________杠桿.

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6.如圖所示的常用工具中,它們的物理模型都是_________,在這些工具中,省力的是_________,費力的是_________,既不省力也不費力的是_________.(填序號)

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7.下圖為人的手臂骨骼與肌肉的生理結構示意圖,若手上托的物體重力G=15N,則據(jù)圖中標尺算得二頭肌此時的收縮力約為_________.

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8.如下圖所示的輕質(zhì)杠桿,AO小于BO,在A、B兩端懸掛重物G1和G2后杠桿平衡,若將G1和G2同時向支點O移動相同的距離,則杠桿__________端向下傾斜.

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9.在水平地面上,小明用100N的水平推力推動重為15N的箱子,8s內(nèi)前進了l2m,這個過程中木箱所受的重力對木箱做的功為________J,小明對木箱做功的功率為_______W.

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10.李強同學堅持每天騎自行車上學,當他以4m/s的速度勻速行駛時,受到的阻力是20N。若他家與學校的距離為3.6km,則李強同學以此速度騎車的功率是______W,做功______J.

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11.滑輪組既能省力又能改變力的方向,亮亮用自制的滑輪組來提起500N的重物,如下圖所示,繩自由端的拉力F=200N,重物以0.2m/s的速度勻速上升,不計摩擦和繩重,則動滑輪重_______N,拉力做功的功率是_______W,該滑輪組的機械效率等于______.當被提起的重物變重時,滑輪組的機械效率就__________(填“變大”“變小”或“不變”)

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12.如圖所示,在50N的水平拉力F作用下,重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動,物體與地面間滑動摩擦力為120N,則滑輪組的機械效率為__________.若物體運動的速度為0.2m/s,則1min內(nèi)拉力做功_________J.

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13.如圖所示,某同學用一個動滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為18kg的面粉,所用拉力為100N,則動滑輪的機械效率為_________.若用此動滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25kg的大米,當拉繩子的速度為_________m/s時,拉力的功率為54W.(取g=10N/kg,繩重與摩擦不計)

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14.工人師傅常利用斜面把重物搬到汽車上,如圖所示,汽車車廂底板高度h=1.5m,斜面長度s=3m,現(xiàn)用力F沿著斜面把重G=1800N的重物勻速拉到車上,若不計摩擦,拉力F為____________N;若實際拉力F=1200N,則該斜面的機械效率是____________.

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二、選擇題(每題3分,共30分)

15.如下圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體、B端掛重為GB的物體時,杠桿處于平衡狀態(tài).若AO=BO,杠桿自身重力不計,則 (    )

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A.GA=GB  B.GA<GB            C.GA>GB                D.無法判斷

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16.用剪刀剪樹枝時,為了容易剪斷樹枝,常用剪刀口的中部而不是用剪刀尖去剪樹枝,這是因為    (    )

    A.增大了動力  B.減小了阻力            C.增大了動力臂       D.減小了阻力臂

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17.一輛平板車的一個輪子陷入了泥里,小紅和小君來幫忙,小君采用幫助拉車的方法,小紅采用推車輪的上部邊緣的方法,若兩人用力相同,方向合理,實際效果 (    )

A.小君的好       B.小紅的好    C.一樣            D.無法確定

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18.有三個相同的杠桿,桿上每小格為0.1m,保持彈簧測力計上的讀數(shù)不變,三個杠桿分別在F1、F2、F3的作用下處于平衡狀態(tài),加圖所示,這三力中最小的是(    )

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    A.F1                B.F2                C.F3                 D.無法確定

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19.將一動滑輪改為定滑輪使用后,在相同的時間內(nèi)把同一物體勻速提高相同高度,則改動后與改動前比較    (    )

    A.節(jié)省了力    B.提高了功率            C.降低了效率         D.提高了效率

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20.兩名運動員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時間相等,如圖所示,則(    )

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    A.甲做功較多,功率較大

    B.甲做功較多,功率較少

    C.甲做功較多,甲、乙功率相等

    D.甲、乙做功相等,乙的功率較大

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21.如圖所示,在水平拉力F作用下,使重40N的物體A勻速移動5m,物體A受到地面的摩擦力為5N,不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦,拉力F做的功為  (    )

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    A.50J       B.25J                 C.100J               D.200J

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22.用豎直向上的拉力F1和F2,使質(zhì)量相同的兩個物體分別以速度v1和v2勻速上升h,拉力所做的功為W1和W2,拉力的功率為P1和P2,已知v1>v2,則    (    )

    A.Wl=W2,Pl=P2                            C.W1=W2,Pl>P2

    C.Wl=W2,Pl<P2                     D.Wl>W2,Pl=P2

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23.如圖所示,是使用汽車打撈水下重物示意圖,在重物從水底拉到井口的過程中,汽車以恒定速度向右運動,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,四位同學畫出了汽車功率(P)隨時間(t)變化的圖象,如圖所示,其中正確的是   (    )

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24.在簡單機械中,使用動滑輪可以    (    )

    A.既省一半的力,又省功    B.省一半的力,但不省功

    C.改變力的方向,不省功    D.省一半的力,使機械效率提高一倍

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三、作圖題(每題2分,共6分)

25.如下圖所示中的杠桿平衡,貨物A重為200N,在圖中畫出貨物A所受重力的圖示及拉力F的力臂。

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26.如下圖所示是一種常見的活塞式抽水機的示意圖,在圖中畫出手柄所受動力F1的力臂和阻力.

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27.市區(qū)街道兩旁可看到如圖所示的公益廣告牌,它可看作一個處于平衡狀態(tài)的杠桿,在如圖中畫出使它平衡的力和力臂。

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四、實驗題(每空1分,共12分)

28.小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中,一起組裝好如下圖所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。

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(1)小紅 __________向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N.同時,小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m.以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:

鉤碼重(N)

彈簧測力計提升的高度(m)

有用功(J)

總功(J)

機械效率

2

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0.4

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0.2

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0.2

100%

(2)小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%,她們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出原因:________________________________________;

(3)該滑輪組的機械效率實際為__________;

(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將__________(填“變大“變小”或“不變”).

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29.在探究滑輪組機械效率與物重關系的實驗中,用同一滑輪組裝置做了三次驗,測量的有關數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗次數(shù)

重物質(zhì)量    (kg)

重物上升距離(m)

彈簧測力計的示數(shù)(N)

拉力作用點移動距離(m)

滑輪組機械效率

1

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0.1

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0.1

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0.6

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0.3

 

2

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0.2

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0.1

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0.9

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0.3

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74.1%

3

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0.3

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0.1

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1.1

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0.3

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90.9%

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出第一次實驗中的機械效率(g取10N/kg)為________;

(2)如圖所示是某公司的一幅廣告宣傳畫:一個巨大的滑輪提起一個小皮箱,宣傳文字寫著“事無大小,必盡全力”。請你分析上述實驗數(shù)據(jù),得出機械效率與物重的定性關系是________________________________________________.

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30.建高樓時首先要打好地基,原相同高度的相同地樁,經(jīng)打擊后某一瞬時三個地樁所處的位置如圖所示,打樁時,三個重錘中:__________錘的做功本領最大,如果A、B兩錘的質(zhì)量相同,則剛開始下落時,__________錘的高度要低一些;如果B、C兩錘剛下落時的高度相同,則__________錘的質(zhì)量要大一些.

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31.如下圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hc高處滾下(mA=mB<rnc、hA=hc>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止。

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(1)要研究動能與質(zhì)量的關系,我們應選擇__________;

(2)從圖中可以看出:A、B、C三個小球剛到達水平面時,______球的動能最大,因為____________________.

五、探究題(10分)

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32.學校要開運動會,幾個同學討論怎樣才能將鉛球擲得更遠。陳平說:“擲出點越高,擲得越遠.”王力說:“擲出速度越大,擲得越遠.”李明說:“我們還是通過實驗來探究吧.”大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想:

猜想l:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球點的高度有關.

猜想2:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球時的速度有關.

猜想3:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球的角度有關.

為了檢驗上述猜想是否正確,他們制作了一個小球彈射器,如圖所示,它能使小球以不同的大小和方向射出,彈射方向對水平方向的仰角,可由固定在鐵架臺上的量角器讀出.他們通過7次實驗得到下表中的實驗數(shù)據(jù)(“射出距離”指水平距離).

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實驗序號

射出點高度

h/m

射出速度

v/m?s1

射出仰角

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射出距離

l/m

1

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0.5

5

30°

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2.9

2

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0.5

10

30°

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9.6

3

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0.5

10

45°

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10.7

4

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1.0

10

45°

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11.1

5

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1.5

10

45°

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11.5

6

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0.5

10

60°

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9.1

7

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0.5

15

30°

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20.7

請你根據(jù)上述所收集的信息和相關數(shù)據(jù)回答下列問題。

(1)為驗證猜想1,應選用序號為______的實驗數(shù)據(jù),因為__________________________;

(2)為驗證猜想2,應選用序號為______的實驗數(shù)據(jù),因為__________________________;

(3)為驗證猜想3,應選用序號為_________的實驗數(shù)據(jù),因為________________;

(4)通過上述實驗,你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠?

   ________________________________________________________________________

六、計算題(每題6分,共12分)

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33.如下圖所示是鍋爐上的保險閥門受到的蒸汽壓強超過安全值時,閥門被頂開,蒸汽跑出一部分,使鍋爐內(nèi)的蒸汽壓強減小,已知杠桿重可以忽略不計,閥門的面積是2cm2

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(1)當鍋爐內(nèi)蒸汽壓強保持在1.5×105Pa時,蒸汽對閥門的壓力是多大?

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(2)要使鍋爐內(nèi)蒸汽壓強保持在1.5×105Pa,B端繩子向下的拉力是多大?

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(3)如果圖中懸掛的浸沒在水中的合金球的密度為6×103kg/m3,要使鍋爐內(nèi)蒸汽壓強保持在1.5×105Pa,這個合金球的體積是多少?

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34.一個工人用如下圖所示的滑輪組勻速提升2000N的貨物,所用拉力為600N,繩子自由端被拉下4m.

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求:(1)此滑輪組的機械效率多大?

(2)你認為此滑輪組的機械效率與哪些因素有關?

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