2007-2008學年度上學期九年級十一月份教學質(zhì)量檢測
理化合卷物理
一、單項選擇題(每小題2分,共12分)
1.小豐和同學坐船到明月島游玩,下列說法中正確的是 ( )
A.船開向江心的過程中,船受到的浮力逐漸增大
B.小豐他們在船上走動時,船受到的浮力將減小
C.小豐他們在下船過程中,船受到有浮力將逐漸減小
D.小豐他們下船后,船舷到水面的距離將減小
2.小梅幫媽媽做飯時,把一個質(zhì)量為
A.土豆會浮在水面上 B.土豆會沉入盆底
C.土豆會懸浮在水中 D.不能據(jù)此判斷出土豆的浮沉
3.兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊,把它們都浸沒到水中,同時松開手,小木塊上
浮,大石塊下沉,受到浮力大的是 ( )
A.小木塊 B.大石塊 C.一樣大 D.不能確定
4.站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強最小,他應該 ( )
A.抬起一只腳 B.平躺在地面上
C.坐在地面上 D.走動
5.人呼吸時,肺的形狀從圖1的左圖變成右圖,下圖肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關系是 ( )
(圖1)
A.大于大氣壓 B.等于大氣壓
C.小于大氣壓 D.先大于大氣壓,后小于大氣壓
6.潛水運動員在水中下潛過程中,受到的浮力和壓強說法正確的是( )
A.浮力變大,壓強變大 B.浮力變小,壓強變小
C.浮力不變,壓強不變 D.浮力不變,壓強變大
二、填空題(每空1分,共18分)
7.如圖2所示茶壺的容積為600mL,用它最多可裝水 g;若以O為支點提壺把向杯中倒水,則它相當于一個 杠桿。(選填“省力”、“費力”或“等臂”)茶壺蓋上A點的小孔作用是 壺內(nèi)的大氣壓(填“增大”或“減小”)。
8.一個質(zhì)量為
9.用彈簧測力計在空氣中稱得一石塊重1N,將石塊完全沒入水中后,彈簧測力計示數(shù)為0.6N,則石塊在水中受到的浮力為 N,石塊的體積為 cm3。()
10.
11.長
12.中山艦是“濃縮了中國現(xiàn)代史”的一代名艦,長
13.為了學生安全,汽車通過學校門前限速為
14.某地有一個人造“死!保丝梢蕴稍诤K袗芤獾乜磿、讀報。假定人的平均密度與純水的密度相同,浸入海水中的人有的體積浮出海面,那么此“死!焙K拿芏燃s為 kg/m3。
15.如圖3所示是小明同學自制的說明潛水艇浮沉原理的裝置,該裝置重0.5N,它在水槽中處于漂浮狀態(tài)時受到的浮力是 N。欲使小瓶逐漸向下運動,水應該(選填“流入”或“流出”)小瓶,在小瓶由漂浮到?jīng)]入水中的過程中,它受到的浮力將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
三、計算題(每小題5分,共10分)
16.我國海軍潛艇在渤海水域的水下執(zhí)行任務,若潛艇的體積為
17.如圖4所示,水平桌面的正中央放著一個薄壁長方體的魚缸,其底面積
(1)求水對魚缸底部的壓力是多少?
(2)小紅買來一些觀賞魚放入缸內(nèi),若魚的總質(zhì)量為
四、簡答題(每小題3分,共6分)
18.一艘5000t的貨輪從我國東海駛?cè)腴L江的南京港,該貨輪受到的浮力怎樣變化?貨輪在水面以上的高度怎樣變化?并分析說明主要的原因。
19.據(jù)四川電視臺報道,在成都磚橋附近的鐵路橋道口,一名小女孩在火車疾駛而來時,躲在距離火車很近的石坎上,并低頭捂住耳朵,誰知強大的氣流將女孩拖入車底……,請分析造成這一事故的原因,在火車或地鐵的站臺上,乘客要注意什么?
五、實驗探究題(20、23題各6分,21題8分,22題4分,共24分)
20.學校初中活動小組同學在利用如圖5所示裝置探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”時,得到如下實驗數(shù)據(jù):
(圖5)
長木板不同表面
木塊的放置方式
彈簧測力計的示數(shù)/N
一個木塊
兩個木塊疊放
光滑表面
平放
1.8
3.6
平放
2.9
3.6
粗糙表面
平放
2.4
4.8
側(cè)放
2.4
4.8
(1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的,并指出導致數(shù)據(jù)不合理的原因;
(2)請你分析表格中的數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論;
(3)許多同學指出了該實驗操作方法存在不足,請你利用現(xiàn)有器材進行改進,并敘述改進后有哪些優(yōu)點。
21.某科技活動小組想測量牛奶的密度是多少。實驗步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,指針偏轉(zhuǎn)情況如圖6所示,此時應將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào);
(2)將一杯牛奶放在調(diào)好的天平左盤上,加減右盤砝碼和移動游碼使天平重新平衡,如圖6乙,則杯和牛奶的總質(zhì)量為 g。
(3)將杯中牛奶倒出一部分到量筒中,如圖丙,量筒中牛奶的體積為 cm3。
(4)測出剩下牛奶和杯和總質(zhì)量為
(5)算出牛奶的密度為 g/cm3。
22.利用身邊的物品可以做許多物理實驗,現(xiàn)將兩只玻璃杯口對口地放在同一水平面上,兩個杯口之間的距離大約為
23.張華為了探究物體受到液體的浮力與哪些因素有關,他將重9N的鋁塊掛在彈簧測力計下,緩慢浸入水中,當鋁塊分別處于圖8中的四個位置時,彈簧測力計的示數(shù)依次為8N、7N、6N和6N。
(1)對比分析A、B、C三次實驗,可知物體受到液體的浮力與 有關;
(2)對比分析 (填字母)兩次實驗,可知物體受到的液體的浮力與浸沒在液體中的深度無關;
(3)如果再提供一杯鹽水,還能探究物體所受浮力與液體的 有關。
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