點燃 D．氫氣在氧氣中燃燒：2H2
+ O2 ===== 2H2O
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15．今年4月22日是第39個“世界地球日”，我國確定的主題是“善待地球―從身邊小事做起”，下列行動不符合這一主題的是 A．大量植樹造林 B．大量使用塑料袋 C．回收廢舊電池 D．節(jié)約用水 試題詳情
16．下列各原子結(jié)構(gòu)示意圖中所表示的原子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 試題詳情
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17．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述錯誤的是 A．通常狀況下不易溶于水 B．通常狀況下密度略大于空氣 C．在與其它物質(zhì)的反應(yīng)中大多表現(xiàn)出可燃性 D．通常狀況下是無色無味氣體 試題詳情
18．人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關(guān)于鐵的說法正確的是 A．鋼是很純的鐵
B．生鐵是含少量碳的鐵合金 C．被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾
D．煉鐵的過程是把金屬鐵變成氧化鐵 試題詳情
19．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是 A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變 B．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL C．在100g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水 試題詳情
D．1.2g碳與3.2g氧氣反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳 試題詳情
20．科學家計劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對此理解正確的是
A．新元素的原子序數(shù)為116 B．新元素原子的質(zhì)子數(shù)為118 C．新元素的相對原子質(zhì)量為118 D．變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變 試題詳情
21．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其微觀示意圖如下： 試題詳情
縣第一學期期末考試初三化學試題(11套)/2009年北京市崇文區(qū)第一學期期末統(tǒng)一練習初三化學.files/image012.jpg) 則下列說法正確的是 A．圖示中共有4種分子 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) C．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律 試題詳情
縣第一學期期末考試初三化學試題(11套)/2009年北京市崇文區(qū)第一學期期末統(tǒng)一練習初三化學.files/image014.jpg) 22．如右圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒，高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從發(fā)生火災(zāi)的房間逃離時，下列做法中不正確的是
A．用濕毛巾捂住鼻子 B．成站立姿勢跑出 C．伏低身子逃出 D．淋濕衣服爬出 試題詳情
23．森林初發(fā)火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場使之爆炸并將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原因及應(yīng)用分析不合理的是 A．爆炸使燃燒處于暫時缺氧狀態(tài) B．此法能有效解決缺水地區(qū)火災(zāi)滅火問題 C．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 D．爆炸掀起的沙土能覆蓋可燃物，隔絕空氣 試題詳情
縣第一學期期末考試初三化學試題(11套)/2009年北京市崇文區(qū)第一學期期末統(tǒng)一練習初三化學.files/image016.gif) 24．A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、滴有酚酞溶液的蒸餾水、滴有酚酞溶液的蒸餾水，按下圖所示進行探究活動，
不能得到的結(jié)論是 A．水能使酚酞溶液變紅 B．氨水能使酚酞溶液變紅 C．空氣不能使酚酞溶液變紅 D．濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水 試題詳情
25．已知某物質(zhì)中含有元素M（注：M代表一種金屬元素），其化學式可表示為MSO4，相對原子質(zhì)量為160。則M的元素符號及MSO4中M元素的質(zhì)量分數(shù)為 A．Fe 65%
B．Fe 35% C．Cu 60% D．Cu 60% 第II卷 (非選擇題 共55分) 試題詳情
二、填空題（每空1分,共29分。） 26.（6分）分類是學習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法，分類要有一定的標準。 （1）請你按照物質(zhì)組成標準分類的方法，模仿示例，在空格處填上適當?shù)幕瘜W式。 試題詳情
縣第一學期期末考試初三化學試題(11套)/2009年北京市崇文區(qū)第一學期期末統(tǒng)一練習初三化學.files/image018.jpg)
（2）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是___
__，屬于混合物的是___ ___，屬于氧化物的是_____
__。(均填字母) 試題詳情
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縣第一學期期末考試初三化學試題(11套)/2009年北京市崇文區(qū)第一學期期末統(tǒng)一練習初三化學.files/image024.jpg)
通過右圖A的簡易凈水器處理后，可得到無色 溶液，由此說明活性炭可以吸附
物質(zhì)。 （2）利用右圖B裝置進行水的電解實驗，試
圖A
圖B 方程式為
， 由此實驗說明水是由________________元素組成的。
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28．（5分）燃料的使用，給人們的生活帶來了很多方便。 （1）煤是目前人類生產(chǎn)、生活中的主要燃料，它燃燒時產(chǎn)生 （填一種氣體的名稱或化學式）氣體，該氣體溶于雨水，會形成酸雨危害環(huán)境。 （2）我國農(nóng)村常用沼氣來替代化石燃料和柴禾，沼氣中的主要成分燃燒的化學方程式為
。 （3）人類目前所使用的最清潔的燃料是 ，由于其制取成本高和貯存困難，作為燃料還不能廣泛應(yīng)用。為了普及氫動力汽車，科學家仍在不懈努力。據(jù)英國《新科學家》雜志報道，以色列科學家發(fā)明了一種車用制氫裝置，裝置中制氫氣的原理為：硼(B)和水在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣。其反應(yīng)的化學方程式為________________________________________，該反應(yīng)屬于
反應(yīng)。 試題詳情
29．（7分）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。 （1）在地殼里含量居第二位的金屬元素是 。 （2）下列銅制品的用途中，利用金屬導電性的是
（填字母）。 試題詳情
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A.銅火鍋
B.銅導線
C.銅鐘
D.銅錢 （3）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟_____________（填字母）關(guān)系最大。 A．地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導電性 C.金屬的活動性 （4）為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Mn顯+2價），請回答： 金屬 鐵 錳 與鹽酸反應(yīng)的實驗現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快 結(jié)論 金屬活動性：鐵__________（填“＞”或“＜”）錳 除了比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法（寫出所需藥品即可）：_____________和___________。 （5）將盛有等質(zhì)量、等濃度稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請判斷： ①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是____________； ②若天平失去平衡，則指針一定偏向放_____________的一邊。 試題詳情
30．（6分）A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去） 試題詳情
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（1）若X、Y為同種物質(zhì)，且為氧氣，A是
（寫化學式）。 （2）若A、C為同種物質(zhì)，則反應(yīng)①、②的化學方程式為： ① ； ②
。 （3）若A、B、C三種物質(zhì)的組成中都含有一種相同元素，且X和Y在一定條件下可以發(fā)生化學反應(yīng)，則C的化學式為 ，A與X反應(yīng)的化學方程式為
。 （4）若A與Y在一定條件可以直接轉(zhuǎn)化為C，且A、B、C均為化合物，B、A、C的相對分子質(zhì)量依次遞增，則A、B、C三種物質(zhì)的化學式分別為 、 、 (共1分)。
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三、實驗題（除特殊注明外，每空1分。共19分。） 31．（8分）（1）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提。請回答： ①量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用__________（填字母）的量筒。 A．5mL B．10mL
C．100mL ②往試管里裝固體粉末，通常使用_________（填字母）。 A．鑷子 B．玻璃棒 C．藥匙（或紙槽） （2）請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題： 試題詳情
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①寫出裝置中標號儀器的名稱:a____________。 ②寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式________ ____________________ 。 根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇上圖中______________(填字母)與___________(填字母)組裝一套制取氧氣的裝置。 ③實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______
________，你所組裝的上述制取氧氣的裝置_______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳。 試題詳情
32．（5分）如下圖A所示，取一個大燒杯，在里面裝入約1/2的細沙；燒杯一邊的細沙中，插入高低不同的兩支蠟燭；將截取瓶底的大口飲料瓶做成簡易漏斗，取三張用石蕊溶液染成紫色的干燥小紙條，將一張干燥的和一張潤濕后的紙條（潤濕后仍為紫色）粘在簡易漏斗的內(nèi)壁，將另一張紙條潤濕后，粘在簡易漏斗的外壁，將漏斗插入細沙的另一邊。按下列各步驟繼續(xù)實驗，并回答有關(guān)問題。
CO2 圖A
圖B
圖C （1）如圖A，用以收集滿二氧化碳的集氣瓶（集氣瓶的容積與簡易漏斗內(nèi)容積相當）向漏斗內(nèi)慢慢倒入氣體，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 （填字母）； A．漏斗內(nèi)干燥的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)、外壁濕潤的紙條都不變色 B．漏斗外壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥及濕潤的紙條都不變色 C．漏斗內(nèi)壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥的紙條和外壁濕潤的紙條都不變色 由此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是
（2分）。 （2）如圖B所示，快速點燃兩支蠟燭。 （3）如圖C所示，將漏斗向上慢慢提起至下端高于燒杯口，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
，根據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是
。
試題詳情
33．(6分)某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。 【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。 【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。 【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。 試題詳情
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圖1
圖2
圖3 請你幫助他們將下表補充完整。 實驗現(xiàn)象 對實驗現(xiàn)象的解釋 （1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒 （2）b試管中紅磷沒有燃燒 （1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是
（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是 【反思與評價】 （1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是 。 （2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是 （填字母）。 A．收集生成的氣體 B．防止有害物質(zhì)污染空氣 C．調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動 【拓展與遷移】 實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫)，并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認同。 你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，進入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的
，理由是
。 試題詳情
四、計算題（共7分） 34．（4分）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣。若制取0.2g氫氣，需要鋅的質(zhì)量是多少？ 試題詳情
35．（3分）小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如 下圖），并產(chǎn)生疑問：這包純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是否如說明所標注的一樣，不小于98% 呢? 試題詳情
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試題詳情
小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5 g樣 品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全 反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25 g， 試題詳情
得到溶液質(zhì)量為28.3 g（注：雜質(zhì)溶于水，且 與鹽酸不反應(yīng)。碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：Na2CO3 +2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑） 求：（1）生成CO2的質(zhì)量； 試題詳情
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符。（計算結(jié)果精確到0.1%） 崇文區(qū)2008―2009學年度第一學期期末統(tǒng)一練習 試題詳情
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B C A B C D A B D C D D 題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B A C B D B A B C A D 二、填空題（共29分，每空1分） 26．（6分）（1）A：N2 B：CO2 C：CH4 （2）A B、C、E D
通電 （2）O2（或氧氣） 2H2O ===== 2H2↑ + O2↑ 氫、氧（或H、O）
點燃
高溫 （3）H2 2B + 6H2O ===== 2B(OH)3
+ 3H2↑ 置換 29．（7分）（1）鐵（或Fe） （2）B （3）C （4）<
金屬錳和硫酸亞鐵溶液 （5）①鹽酸
②鐵 30．（6分）（1）C
（2）①CaCO3 + 2HCl == CaCl2+
H2O + CO2↑ ②CO2 + Ca(OH)2
== CaCO3 ↓+ H2O 或：①CO2 + Ca(OH)2
== CaCO3 ↓+ H2O
高溫
（3）Fe3O4 Fe2O3 + 3CO ====== 2Fe + 3CO2
（4）CuSO4、FeSO4、ZnSO4
注：此題其他合理答案均得分。 三、實驗題（共19分。除特殊注明外，每空1分。）
MnO2
（2）①試管 ② 2H2O2 =====2H2O
+ O2↑ B C ③ CaCO3 + 2HCl == CaCl2+
H2O + CO2↑ 注：此題其他合理答案均得分。 32．（5分）（1）C
水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變成紅色，二氧化碳與水反應(yīng)的生成物（碳酸）能使紫色石蕊溶液變成紅色（答出前后兩點得2分，只答出一點得1分） （3）低蠟燭先熄滅，隨后高處的蠟燭熄滅 二氧化碳密度比空氣大，不可燃也不支持燃燒 33．（6分）[改進與實驗]（1）沒有接觸到氧氣 （2）溫度未達到紅磷的著火點 [反思與評價]
（1）防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染 （2）B、C [拓展與遷移]
1/5，氧氣約占空氣總體積的1/5 四、計算題（共7分） 34．（4分）6.5g 35．（3分）（1）2.2g （2）經(jīng)計算，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為96.4%，與包裝說明不符
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9．下列試劑瓶的標簽上，化學式書寫正確的是縣第一學期期末考試初三化學試題(11套)/2009年北京市崇文區(qū)第一學期期末統(tǒng)一練習初三化學.files/image008.jpg)
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