北京市海淀區(qū)2009年高三年級第二學期期中練習

                                                 2009.4

一、本大題共5小題,每小題3分,共15分。

1.下列詞語中,加點字的讀音全都相同的一組是

A.商   陀   手頓腳   來之食

B.澈   馳   前撐后   人之危

C.停   對   手可熱   鱗次

D.靦   然   暴天物   犢情深

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2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是

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A.視頻   炫耀   不厭其詳   明槍易躲,暗劍難防

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B.搶灘   猶其   拾人牙慧   城門失火,殃及池魚

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C.瓶頸   剪彩   裨官野史   江山易改,秉性難移

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D.跳槽   餞行   共商國是   千巖競秀,萬壑爭流

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3.依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

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①沒有什么比這幅寫意墨竹更能體現(xiàn)竹的________了,在這里,竹檳棄了一切外在的形式和顏色,給觀賞者留下的唯有人間風骨。

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②放,放棄、放懷、放達……“放”蘊含著千般哲理,運用得好,就會使復雜的生活回歸簡單,紛亂的思緒回歸________,浮躁的心態(tài)回歸平和。

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③紅的、黃的、粉的,各色玫瑰,相繼綻放,惹得人眼里一亮一亮,美麗的花朵__________了生活,普通的日子平添了些色彩、滋味和樂趣。

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A.情調(diào)   明確    裝飾            B.情韻   明確   裝飾

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C.情韻   明晰    裝點            D.情調(diào)   明晰   裝點

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4.下列句子中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

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A.天色漸漸暗下來,街道兩旁的大紅燈籠、氣死風燈、走馬燈紛紛亮起,街市上燈火闌珊,游人如織,夜幕下的都市美艷絕倫。

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B.記者注意到,在解釋“和諧世界”這一理念時,李肇星引經(jīng)據(jù)典,多次舉起隨身攜帶的《聯(lián)合國憲章》宣讀其中的內(nèi)容。

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C.人們不禁要問,為什么有些人對政府“禁放”的相關(guān)規(guī)定熟視無睹,對警察的勸阻置之不理,在北京市中心違規(guī)燃放A級煙花呢?

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D.歐洲中央銀行總裁特里謝呼吁,應(yīng)對金融海嘯不分國界,各國唯有放下成見,一團和氣,共同面對金融危機,才能夠渡過難關(guān)。

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5.下列句子中,沒有語病的一句是

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A.某制藥公司,在上海、重慶、貴州等地分別設(shè)立了辦事處,主要推銷用于治療糖尿病、冠心病、高血壓的該公司生產(chǎn)的膠囊。

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B.中國政府已與美國、意大利、印度、希臘等多個國家簽署了防止盜竊、盜掘和走私文物的雙邊協(xié)議,共同致力于促進文物返還的國際合作。

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C.近日,財政部、審計署發(fā)出通知,要求2009年各級黨政機關(guān)車輛購置及運行費用支出要在近3年平均數(shù)基礎(chǔ)上降低近15%左右。

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D.西安市衛(wèi)生局出臺的《醫(yī)務(wù)人員十條禁令》,無疑給醫(yī)生念了“緊箍咒”,約束了其在上班期間的行為,對避免醫(yī)療糾紛的減少有重要作用。

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二、本大題共5小題,每小題3分,共15分。閱讀下面的文言文,完成6一10題。

三、本大題共3小題,共22分。

11.在下面短文中用"/"斷句。(5分)

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楚 厲 王 有 警 鼓 與 百 姓 為 戒 飲 酒 醉 過 而 擊 之 也 民 大 驚 使人 止 之 曰 吾 醉 而 與 左 右 戲 擊 之 也 民 皆 罷 居 數(shù) 月 有 警 擊 鼓 而 民 不 赴 乃 更 令 明 號 而 民 信 之

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(取材于《韓非子•外儲說左上篇》)

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聞鄰船吹笛

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楊基

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江空月寒露華白,何人船頭夜吹笛。

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參差楚調(diào)轉(zhuǎn)吳音,定是江南遠行客。

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江南萬里不歸家,笛旦分明說鬢華。

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已分折殘堤上柳,莫教吹落隴頭花!

【注釋】分:料,料想。

①下面對詩歌的賞析不正確的一項是(2分)

A.詩歌開頭與結(jié)尾處的景物描寫相呼應(yīng),寄寓了詩人深厚的情感,營造了優(yōu)美的意境。

B.第三句寫笛聲由“楚調(diào)”轉(zhuǎn)為“吳音”,其中暗含了吹笛人的內(nèi)心情感。

C.詩歌未尾兩句情味深長,“折柳”含傷別之意,“隴頭花”即“隴頭梅”,含思念之情。

D.這首詩的體裁為七言古詩,語言質(zhì)樸無華,意蘊豐富,感人至深。

②這首詩以“聞鄰船吹笛”為題,抒寫了詩人秋江月夜聞笛的感受,詩人的感受有哪些?(4分)

③此詩開頭兩句“江空月寒露華白,何人船頭夜吹笛”與《琵琶行》中的詩句“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”都有景物描寫,兩處寫景,作用有何不同?(4分)

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13.在橫線上填寫作品的原文。(7分)

①《氓》中“___________,____________于嗟鳩兮,元食桑桑葚”四句運用了比、興的藝術(shù)手法。

②《短歌行》中“_________,__________。但為君故,沉吟至今”幾句,表達了曹操求賢若渴之心。

③陶淵明在《歸去來兮辭》開頭即表達了歸隱的堅定決心:“__________,_________;實迷途其未遠,覺今是而昨非。”

④杜甫一生漂泊,老病孤愁,《登高》中“_______________,百年多病獨登臺”便是這種生活狀況的真實寫照。

⑤《鵲橋仙》開始即描寫了一幅夜空美景:“纖云弄巧,飛星傳恨,____________!

⑥李清照的《一剪梅》首句“___________”,領(lǐng)起全詩,點染出一片清秋景象。

⑦《過秦論》寫秦始皇的聲威達到頂峰的句子是:“奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,_____________,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海!

戲曲臉譜與中國傳統(tǒng)文化

中國戲曲臉譜,是戲曲文化現(xiàn)象中一個重要的組成部分,有著深厚的文化意蘊和豐富的歷史內(nèi)容。戲曲臉譜中折射著中國傳統(tǒng)文化的許多方面。

 

    傳統(tǒng)文化以儒家文化為主體,儒家文化又以倫理道德為本位,因此,道德化成為傳統(tǒng)文化的鮮明特色。在這濃重的道德化的文化氛圍中生長的戲曲藝術(shù)當然也充滿了道德化的色彩。儒家強調(diào)忠、孝、節(jié)、義,這在戲曲中有充分體現(xiàn)。戲曲的道德化概括起來主要表現(xiàn)在:善惡分明的人物形象;舍生取義的浩然正氣;藥人壽世的教化功能等方面。戲曲臉譜著重表現(xiàn)人物性格、品德,寓褒貶,別善惡,充滿著濃厚的道德評價色彩,這正是儒家文化的倫理道德內(nèi)容在戲曲臉譜中的體現(xiàn)。在長期的社會生活中,對戲曲臉譜形成了約定俗成的共識,如臉譜色彩的紅表忠勇、黑表剛直、白表奸邪、藍表威猛、黃表陰狠、綠表強悍、紫表耿介等。

 

    戲曲綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)成果的同時,也受到傳統(tǒng)各門藝術(shù)美學思想的影響。從詩歌中引進了“意象”“意境”“趣味”等;從繪畫中引進了“神似”、“形似”“虛實”等;從小說中引進了“真假”等。戲曲臉譜的審美意識同樣也受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響。

 

    臉譜的勾畫創(chuàng)作和中國書法的書寫創(chuàng)作有相似之處。書法是從一撇一捺的文字書寫中產(chǎn)生的藝術(shù)形式,臉譜則是從一勾一抹的人物化妝中產(chǎn)生的藝術(shù)形式,兩者在創(chuàng)作程序上都表現(xiàn)出很強的程式化特征,正所謂無法不成譜。兩者在用筆方式上也有相似之處,都講究線條流暢而有力度,節(jié)奏鮮明而神采飛揚。

 

    臉譜的審美意識受到中國畫美學思想的重大影響。如中國畫中“重神似”而“輕形似”的美學思想,就被運用到戲曲臉譜中,臉譜中的“離形”(拉開與自然物象的距離)、“取形”(以變形的裝飾化的手法取自然物象之形)、“傳神”(傳人物的性格、神情、心理、品德之神),就是中國畫中“遺貌取神”的“重神似”的美學思想的體現(xiàn)。臉譜的構(gòu)圖章法也與中國一樣,講究疏密、插穿、避讓、虛實、勻衡等。臉譜的勾畫筆法也與中國畫筆法相通,輕重緩急、頓挫有秩。總之,臉譜的創(chuàng)作與中國畫創(chuàng)作一樣,有譜有法。只有按照符合自身美學規(guī)律的程式和法則勾繪出來的臉譜,才能成為中國戲曲舞臺上的人物臉譜,也才具有美的表現(xiàn)形態(tài)。 

 (取材于《中華文化•中國臉譜前言》,有刪改)

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四、本大題共3小題,共10分。閱讀下面文章,完成14―16題。

一、本大題共5小題,每小題3分,共15分。

1.C

2D(A.“劍”應(yīng)為“箭”; B“猶”應(yīng)為“尤”;C“裨”應(yīng)為“稗”)

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3.C

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4.B(A對“燈火闌珊”語意理解錯誤;C不合語境;D色彩失當)

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5.B (A語序不當,“用于治療糖尿病的該公司生產(chǎn)的膠囊”當為“該公司生產(chǎn)的用于治療糖尿病的膠囊”;C成份贅余;D “避免”與“減少”連用,不合邏輯)二、本大題共5小題.每小題3分,共15分。

6.C(“罷”應(yīng)該是“撤掉、撤出”之意)

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7.D (兩個“之”字都是助詞,起提賓的作用。其他三項,A項的兩個“于”字,前者表示動作行為到達的地點,譯為“到”;后者介進動作行為的直接對象,可譯為“和”“同”“跟”等。 B項兩個“其”字都是代詞,前者是指示代詞,相當于“那”;后者是人稱代詞,在這里活用為第一人稱,相當于“自己”。 C項兩個“則”字,前者表示讓步關(guān)系,相當于“倒是”;后者表示承接關(guān)系,相當于“就”)

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8.B(所伐的對象為“中行、文子”)

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9.B(③從正面證明了觀點;⑤⑥從反面證明了觀點:①楚莊王占領(lǐng)陳,大夫祝賀,與“辱” “殆”“修久”無關(guān);②楚莊王“遣卒戍陳”是不“知止”,得到貪心的惡名是“辱”,與“修久”無關(guān);④敘述智伯的不知足,不知止,與“辱”“殆”“修久”無關(guān)。

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10.A

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三、本大題共3小題,共22分。

11.(5分) 楚 厲 王 有 警 鼓// 與 百 姓 為 戒 /飲 酒 醉/過 而 擊 之 也/ 民 大 驚 /使人 止 之 /曰 /吾 醉 而 與 左 右 戲 擊 之 也/ 民 皆 罷/ 居 數(shù) 月 /有 警// 擊 鼓// 而 民 不 赴/ 乃 更 令 明 號 而 民 信 之 (每斷對2處得1分,“//”可斷可不斷)

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12.(10分)

①(2分)A(詩歌結(jié)尾兩句不是寫景,而是詩人的心理感受)

②(4分)詩人感受到吹笛人的羈旅行驛之苦(或吹笛人作客他鄉(xiāng)之久、漂泊別家之遠、形色憔悴之狀)(1分),吹笛人的思鄉(xiāng)之情(1分),引發(fā)了詩人濃郁的鄉(xiāng)思(或引起詩人共鳴)(2分)。(意思對即可)

③(4分)楊詩中的“江空月寒露華白”,描寫了秋江月夜空寂、凄清的圖景,為聞笛提供了背景(1分),奠定了全詩悲涼、凄楚的感情基調(diào)(1分)。白詩中的“唯見江心秋月白”,用秋江月夜的寂靜(1分),烘托出琵琶聲令人沉醉的動人效果(1分)。

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13.(7分,每小題1分,每小題錯1字便不得分)

①桑之未落,其葉沃若

②青青子拎,悠悠我心

③悟己往之不諫,知來者之可迫

④萬里悲秋常作客

⑤銀漢迢迢暗度

⑥紅藕香殘玉簟秋

⑦履至尊而制六合

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四、本大題共3小題,共10分。

14.(3分)D (文中沒有談戲曲臉譜是借鑒中國書畫創(chuàng)作程序及其用筆方式而產(chǎn)生的)

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15.(3分)B(A臉譜色彩所表現(xiàn)的人物性格,沒有決定臉譜色彩美丑的作用。C臉譜的創(chuàng)作與中國畫創(chuàng)作都有普有法,但是“普”“法”并不相同。 D具有美的表現(xiàn)形態(tài)的人物臉譜,都符合戲曲美學規(guī)律的程式和法則)

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16.(4分)要點:①戲曲臉譜充滿著道德評價色彩。②戲曲臉譜審美意識受到傳統(tǒng)藝術(shù)的影響。(各2分。意思對即可)

五、本大題共4小題,共18分。

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17.(4分)AD (B第一段沒有總領(lǐng)全文、晴示主題的作用。C集賢橋沒有表現(xiàn)兄弟情。E本文風格并不絢麗飄逸)

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18.(4分)要點:①指出修辭手法(1分);②能結(jié)合詞句作具體、合理賞析(2分);

③語言表達通順(1分)。

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19.(4分)①家鄉(xiāng)的橋給江南水鄉(xiāng)的人們提供了交通方現(xiàn)②家鄉(xiāng)的橋景色優(yōu)美,富有詩情畫意。③家鄉(xiāng)的橋記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史。④家鄉(xiāng)的橋記錄了作者的成長經(jīng)歷。⑤家鄉(xiāng)的橋記錄了感人的親情。⑤家鄉(xiāng)的橋給作者深刻的教益。(每點1分,答出其中四點即可得滿分)

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20.(6分)要點:①明確表述評價的具體內(nèi)容(2分);②指出評價對象的特點{2分);③針對評價對象的特點談自己的看法(2分)

六、本大題共2小題,共10分

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21.(4分)①民眾使用普通話人數(shù)的多少受教育程度高低的影響(2分);②城、鄉(xiāng)教師普通話水平高、低有別。(2分)。(意思對即可)

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22.(6分)要點:①觀點正確(2分);②得體(3分);符合身份(1分),關(guān)照對話的任何一方(2分);③語言簡明、連貫(1分)。

本大題共1小題,共60分。

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23.作文(60分)

按高考作文評分標準

 

 

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