地理答案

第Ⅰ卷（10×4分=40分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

A

B

B

D

C

C

D

第Ⅱ卷（共60分）

33.（共36分）

（1）230km²左右(200～270之間) （2分）  

（2）遙感和地理信息系統(tǒng)（4分）（錯答或多答不給分）

（3）汛期短（有夏汛）；有結(jié)冰期；流量較小；含沙量大等（6分，任答三點即可）   

提供水源；便利水運； 洪澇威脅；改善和美化城區(qū)環(huán)境等。（6分，任答三點即可）

（4）有利影響：方便人們出行；街道兩側(cè)建筑物的采光條件較好等。（4分）

不利影響：鐵路沿線兩側(cè)地區(qū)聯(lián)系不便；加劇城區(qū)環(huán)境污染和交通擁堵等。（4分）

（5）(快行)冷鋒頻繁活動（或冷暖氣團(tuán)活躍或水平氣壓梯度力大等）（2分）  沙塵(暴)天氣（2分）   

 影響：降低大氣能見度，導(dǎo)致交通阻滯或事故頻發(fā)；使大氣污染加重，影響人們的健康；可能造成交通、電力、通信、供水等公共基礎(chǔ)設(shè)施破壞。（6分）(言之有理,可酌情給分)

34.（共24分）

（1）擴大生產(chǎn)規(guī)模；提高機械化水平；加強水利建設(shè)；發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，提高生產(chǎn)效率；改善交通運輸條件；政策支持；加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)；健全社會化農(nóng)業(yè)服務(wù)體系等（10分，任答五點即可）

（2）優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地、能源和原材料基地、旅游休閑基地、勞務(wù)輸出基地等（6分，任答三點即可）

（3）居中靠東，緊鄰長三角，地理位置優(yōu)越；水陸交通便利；能源和礦產(chǎn)豐富；勞動力豐富而廉價；地租和房價低廉；消費市場廣闊；政策支持；等等。（8分，任答四點即可）

歷史答案

第Ⅰ卷（11×4分=44分）

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

A

C

D

B

B

D

C

B

A

B

C

第Ⅱ卷（共56分）

35．（共32分）

（１）分期付款（2分）

（２）信貸危機（或大量企業(yè)為償還債務(wù)停止借貸）；通貨膨脹（或歐美大銀行家為攫取世界財富而策劃的陰謀）；貧富差距擴大（或財富集中，導(dǎo)致市場陷入萎縮）。（６分）

（3）共同點：都注意利用傳媒與民眾溝通情感，增加民眾的信心；政府對重點部門加大財政投資；直接救濟(jì)、復(fù)興（或解決失業(yè)）與長期發(fā)展結(jié)合。（６分）

（4）政府加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共工程建設(shè)，拉動內(nèi)需，擴大就業(yè)；提高民眾信心；調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策；福利政策與促進(jìn)社會發(fā)展相結(jié)合。（言之有理，皆可得分。）（8分）

（５）①青苗法　�、�均輸法（２分）　

直接目的：增加政府財政收入；大地主、大商人、高利貸者（４分）

（６）１９世紀(jì)末民族危機嚴(yán)重，以梁啟超為代表維新派急欲變法圖強，這與當(dāng)初王安石富國強兵主張不謀而合。因而肯定王安石變法。（4分）

36．（共24分）

（1）變化：增加了法定假日時間；重視傳統(tǒng)節(jié)日；（4分）

意義：拉動內(nèi)需，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展；關(guān)注民生；利于保護(hù)和發(fā)揚民族文化，增強民族的凝聚力；以人為本，符合人民群眾的文化和生活需要。（6分，任意答出3點即可，言之成理都可得分）

（2）序號：“忠” 　③ ；“孝”�、佟�；“節(jié)”�、堋�；“義”　 ②　 。（4分）

（3）方面：君主專制、科舉制、官制、宗法制影響等；徽商的興衰；理學(xué)的影響； 建筑、雕刻、等藝術(shù)；民俗、民居；地方志編寫等；任意答出3點即可）（6分）

（4）“黃金周”：希臘雅典――古代民主制度；（意大利羅馬――古代西方法律；希臘――人文思想；希臘或羅馬――文藝；

“小長假”：武漢――辛亥革命；（井岡山―第一塊革命根據(jù)地；西北坡―七屆二中全會等；）

（時間安排、地點各1分，內(nèi)容2分；只要所答符合要求的都可得分，涉及到地方史也可以。）（4分）

政治答案

第Ⅰ卷（11×4分=44分）

題號

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

答案

C

C

B

C

A

C

C

A

B

B

D

第Ⅱ卷（共56分）

37.（1）（6分）①近幾年我省農(nóng)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重不斷下降，農(nóng)業(yè)機械總動力不斷增加，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員占社會從業(yè)人員的比重不斷下降，反映出我省第一產(chǎn)業(yè)的比重下降，農(nóng)業(yè)機械化水平和勞動生產(chǎn)率水平不斷提高，促進(jìn)了農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移和三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級。(4分)②改革開放以來，農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展了，因此生產(chǎn)關(guān)系要作相應(yīng)的調(diào)整，這符合生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。（2分）

（2）（12分）①意識具有能動作用。我們要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性。②真理是客觀的、具體的和有條件的。我們要解放思想，實事求是，在實踐中追求和發(fā)展真理。③事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。我們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難。④辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)。我們要堅持辯證的否定觀和辯證法的革命批評精神，樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上，不唯書，只為實。

（3）（6分）①以市場為導(dǎo)向，敢為人先，創(chuàng)立自主品牌，樹立良好的信譽和形象。②加大科技的研發(fā)投入，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合之路，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，掌握核心技術(shù)。③積極采用先進(jìn)技術(shù)，加速科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。④企業(yè)經(jīng)營者轉(zhuǎn)變觀念，樹立人才意識和科技意識，提高職工的科技水平和職業(yè)技能。⑤加強國際交流合作，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，并消化吸收，增強自主創(chuàng)新能力。（以上五點至少要回答出三點才能得滿分）

（4）（10分）①立足于社會實踐是文化創(chuàng)新的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。30年改革的偉大實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。②文化創(chuàng)新要求繼承傳統(tǒng)，推陳出新。安徽人民敢為人先的大包干精神正是我們今天進(jìn)行文化創(chuàng)新所需要的③文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長。奇瑞的成功正是在自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，借鑒和吸收國外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗的結(jié)果。

38.（1）（10分）①就業(yè)是民生之本，是勞動者謀生的重要手段，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富，使社會生產(chǎn)順利地運轉(zhuǎn)；勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)；同時，勞動者的就業(yè)，有利于其實現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。②增加就業(yè)是國家宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。擴大和增加就業(yè)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定。③我國的人口總量和勞動力總量都比較大。國際金融危機，導(dǎo)致新增就業(yè)難度加大，勞動者失業(yè)風(fēng)險增加。

（2）（12分）①政府應(yīng)該從人民群眾的根本利益出發(fā)，堅持對人民負(fù)責(zé)原則，樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出位置。②政府要積極履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。③政府要積極履行社會公共服務(wù)職能，完善市場就業(yè)機制，實施積極的就業(yè)政策，加強引導(dǎo)，支持和鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。④政府要積極履行組織社會主義文化建設(shè)職能，調(diào)整人才培養(yǎng)的層次和結(jié)構(gòu)。