學科網(wǎng)

1、下列表格所反映的實質(zhì)問題是學科網(wǎng)

項    目

英

德

法

美

1870―1913年工業(yè)增長速度

1．3

4．6

1．9

8．1

1913年工業(yè)產(chǎn)量所占位置

3

2

4

1

1913年殖民地面積所占位置

1

4

2

5

Ａ．英法兩國逐漸失去老牌資本主義國家的經(jīng)濟優(yōu)勢    學科網(wǎng)

Ｂ．英法的國際地位下降   學科網(wǎng)

Ｃ．美德迅速崛起，對英法構(gòu)成威脅          學科網(wǎng)

Ｄ．資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡學科網(wǎng)

2、“1914年6月28日，戛弗日羅?普林西波在這里用子彈表達了我們?nèi)嗣駥Ρ┡暗姆纯购蛯ψ杂傻南蛲�”，這是后人以塞爾維亞文寫在薩拉熱窩某紀念館墻上的文字，另一堵墻上還復(fù)制了普林西波的親筆，“我們熱愛自己的人民”。材料中的“我們”應(yīng)當是指                           學科網(wǎng)

   A．塞爾維亞民族主義者                         B．塞爾維亞政府    學科網(wǎng)

C．奧匈帝國民族主義者                         D．俄國民族主義者學科網(wǎng)

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3、19世紀末20世紀初，歐洲列強的三對主要矛盾是                               學科網(wǎng)

①法德矛盾 ②法意矛盾 ③英德矛盾 ④俄奧矛盾                                                               學科網(wǎng)

A．①②③         B．②③④        C．①③④        D．①②④學科網(wǎng)

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4、下列關(guān)于國際聯(lián)盟及其活動的敘述，正確的是學科網(wǎng)

A.美國是常任理事國之一
B.德國一度成為成員國
C.國聯(lián)調(diào)查團公開支持日本侵占中國東北
D.沒有對意大利侵略埃塞俄比亞進行制裁學科網(wǎng)

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5、1916年初，德國發(fā)動了凡爾登戰(zhàn)役，其戰(zhàn)略目的是                             學科網(wǎng)

A．迫使英國退出戰(zhàn)爭                   B．迫使法國退出戰(zhàn)爭學科網(wǎng)

C．迫使俄國退出戰(zhàn)爭                  D．威懾正想投入戰(zhàn)爭的美國學科網(wǎng)

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6、關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因正確的是  (    )學科網(wǎng)

    ①與第二次工業(yè)革命有關(guān)系  ②從背景看交戰(zhàn)各國都是非正義的  ③生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和科技的飛速進步，為世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大提供了必要的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)④一戰(zhàn)的爆發(fā)與世界市場的形成有關(guān)學科網(wǎng)

    A．①②③    B．①③④      C．②③④    D．①②③④學科網(wǎng)

7、早在1887年，恩格斯就警告歐洲各國的統(tǒng)治者：如果你們開始跳一場最后的大戰(zhàn)舞，那么，在悲劇結(jié)束時你們必將垮臺。下列哪些國家的歷史可以佐證這一預(yù)言？ 學科網(wǎng)

①德意志帝國　�、谏郴实蹏�　　③奧匈帝國　�、軍W斯曼帝國學科網(wǎng)

　Ａ、①②③　　　�。隆ⅱ佗邰堋　　。�、②③④　　　Ｄ、①②③④學科網(wǎng)

8、下列關(guān)于一戰(zhàn)性質(zhì)的說法正確的是   學科網(wǎng)

    ①第一次世界大戰(zhàn)是一場徹底的帝國主義性質(zhì)的掠奪戰(zhàn)爭②兩大集團參戰(zhàn)的目的是為了奪取霸權(quán)和掠奪殖民地③塞爾維亞、比利時的抵抗斗爭是正義的④美國在一戰(zhàn)過程中自始至終扮演了“救世主”的角色學科網(wǎng)

    A．①②    B．②③      C．①②③    D．①②③④學科網(wǎng)

9、把歷史的鏡頭回放到1919年，假若你作為一名中國外交官，和顧維鈞、陸征祥等人一起代表中國出席巴黎和會，在這次會議上，你應(yīng)該不會看到學科網(wǎng)

A、英國和法國操縱了這次會議      學科網(wǎng)

B.列寧率領(lǐng)蘇俄代表團參加會議備受冷遇學科網(wǎng)

   C.定把德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本   學科網(wǎng)

D.會議通過了相當苛刻的對德和約會議決學科網(wǎng)

10、19世紀末，科技進步成果運用到軍事領(lǐng)域所帶來的影響不包括                      學科網(wǎng)

A．增強了武器的殺傷力，使戰(zhàn)爭更加殘酷學科網(wǎng)

B．使人們對戰(zhàn)爭望而卻步，制約了戰(zhàn)爭的發(fā)生學科網(wǎng)

C．提高了軍隊的戰(zhàn)略機動能力           學科網(wǎng)

D．使戰(zhàn)爭突破地域限制，波及的范圍更大 學科網(wǎng)

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11、1918年，美國總統(tǒng)威爾遜提出“十四點”原則。內(nèi)容有“海洋上的航行有絕對自由”，“取消一切經(jīng)濟障礙和確立貿(mào)易條件的平等”，“成立一個一般性的各國聯(lián)合組織”。其最終目的是
 A.爭當海上霸主           B.爭奪貿(mào)易霸權(quán)
 C.建立國際聯(lián)盟           D.攫取世界霸權(quán)學科網(wǎng)

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12、巴黎和會上，日本代表對歐洲事務(wù)很少開口，被稱為“沉默的小伙伴”，日本沉默的主要原因是
A．認為沒有資格介入歐洲事務(wù)        B．無力與歐美列強爭奪歐洲霸權(quán)
C．日本代表不擅長外交               D．專注亞洲事務(wù)及其權(quán)力學科網(wǎng)

13、《四國條約》《五國條約》《九國條約》的共同點之一是學科網(wǎng)

A、維護了美國的利益，抑制日本的勢力學科網(wǎng)

B、日本在受限制有同時也保持局部特權(quán)或優(yōu)勢學科網(wǎng)

C、華盛頓會議參與各國平等協(xié)商的結(jié)果     學科網(wǎng)

D、帝國主義列強共同宰割中國學科網(wǎng)

14、《洛迦諾公約》的簽訂    學科網(wǎng)

  ①暫時解決了歐洲安全問題②改善了法德關(guān)系③有利于當時國際關(guān)系的穩(wěn)定  ④限制了德國軍國主義的復(fù)活⑤提高了德國的政治地位學科網(wǎng)

A．①②③④⑤     B．①③④⑤    C．②③④⑤     D．①②③⑤學科網(wǎng)

15、二戰(zhàn)后國際軍事法庭對德、日戰(zhàn)犯進行審判的法律依據(jù)是 學科網(wǎng)

A.道威斯計劃            B.《非戰(zhàn)公約》  學科網(wǎng)

C.《洛迦諾公約》        D.《凡爾賽和約》學科網(wǎng)

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16、“凡爾賽一華盛頓體系”不能長久維護世界和平，主要是因為該體系學科網(wǎng)

   A．出于反共反蘇的目的訂立       B．依據(jù)各國現(xiàn)有實力而確立學科網(wǎng)

   C．建立在對殖民地的掠奪之上     D．實質(zhì)是帝國主義列強重新瓜分世界學科網(wǎng)

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17、1929―1933年世界經(jīng)濟危機波及的范圍特別廣，這主要是由于學科網(wǎng)

A、美國對世界經(jīng)濟的影響巨大學科網(wǎng)

B、資本主義世界體系已經(jīng)完全形成學科網(wǎng)

C、經(jīng)濟危機本身具有傳播性學科網(wǎng)

D、世界性的貿(mào)易組織還沒有建立起來學科網(wǎng)

18、歐亞戰(zhàn)爭策源地形成的標志分別是學科網(wǎng)

A、墨索里尼上臺，“二二六”兵變學科網(wǎng)

B．希特勒出任總理，廣田弘毅組閣
C．希特勒就任元首，“九一八”事件爆發(fā)學科網(wǎng)

D．德軍開進萊茵不設(shè)防區(qū)，日本制造“七七”盧溝橋事變學科網(wǎng)

19、有一種觀點認為西班牙民族革命戰(zhàn)爭在某種程度上又可看作是“二戰(zhàn)的彩排”。這主要是因為學科網(wǎng)

A、西班牙戰(zhàn)爭導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)            學科網(wǎng)

B、西班牙成為參加二戰(zhàn)舉足輕重的國家學科網(wǎng)

C、西班牙戰(zhàn)爭充分反映了當時各主要國家之間的矛盾            學科網(wǎng)

D、國際縱隊的參與使西班牙內(nèi)戰(zhàn)變成了一場國際沖突學科網(wǎng)

20、希特勒說：“利用布爾什維主義的幽靈來遏制凡爾賽諸國，要使它們相信，德國是反對赤禍的決定性堡壘。這是我們度過危機、擺脫凡爾賽和約和重新武裝的惟一方法�！睂ι鲜霾牧险J識不正確的是 學科網(wǎng)

A．希特勒企圖迷惑“凡爾賽諸國”     學科網(wǎng)

B．以此為幌子建立了三國軸心同盟學科網(wǎng)

C．決定與蘇聯(lián)簽訂《蘇德互不侵犯條約》學科網(wǎng)

D．實質(zhì)是準備發(fā)動戰(zhàn)爭，奪取世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)學科網(wǎng)

21、德國法西斯上臺的原因與日本的不同之處在于：學科網(wǎng)

A、遭受經(jīng)濟危機的打擊   學科網(wǎng)

B、法西斯勢力得到軍隊與統(tǒng)治階級的支持學科網(wǎng)

C、階級矛盾尖銳       D、利用民族主義的情緒學科網(wǎng)

22、畢加索名畫《格爾尼卡》反映的主題是 學科網(wǎng)

A．控訴西班牙共和國政府的罪惡   學科網(wǎng)

B．控訴英法的不干涉政策學科網(wǎng)

C．控訴法西斯的罪惡             學科網(wǎng)

D．控訴西班牙內(nèi)戰(zhàn)的罪惡學科網(wǎng)

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23、1936年，當埃塞俄比亞呼吁國聯(lián)貸款給埃塞俄比亞買武器時，國聯(lián)卻以23票反對，25票棄權(quán)予以否決，只有埃塞俄比亞一國投贊成票。這一事實①表明法西斯國家在國聯(lián)中起重要作用 ②反映了國聯(lián)的本質(zhì)特點  ③表明了英法美的綏靖意圖  ④反映了國際形勢不利于埃塞俄比亞 學科網(wǎng)

A、①②③          B、②③④         C、①②③④          D、②④ 學科網(wǎng)

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24、關(guān)于30年代初至二戰(zhàn)前國際形勢的表述中，不正確的是學科網(wǎng)

A．凡爾賽―華盛頓體系受到挑戰(zhàn)，逐步崩潰學科網(wǎng)

B．世界大戰(zhàn)的歐、亞策源地形成，局部戰(zhàn)爭開始
C．全世界面臨著法西斯侵略戰(zhàn)爭的威脅　　　學科網(wǎng)

D．法西斯同盟與反法西斯同盟形成學科網(wǎng)

25、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)是多種因素綜合作用的結(jié)果，其中最根本的因素是

A、1929年大危機的影響　　               

B 資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
C．英法的綏靖政策和蘇聯(lián)的“中立自�！薄　�

D．德意日法西斯的侵略擴張

26. 觀察右邊漫畫，該漫畫

A.譏諷了英國的均勢政策    

B.諷刺了英法的綏靖政策

C.揭示了西方社會的和平思潮

D.反映了英德矛盾是當時的主要矛盾

27.決定開辟歐洲第二戰(zhàn)場的會議

A.雅爾塔會議       B.波茨坦會議       C.德黑蘭會議      D.開羅會議

28. 7.1942年1月，26個反法西斯國家在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，標志著世界反法西斯同盟最終形成。推動該同盟形成的事件有:①德軍突襲波蘭②《大西洋憲章》的發(fā)表③丘吉爾、羅斯福聲明援助蘇聯(lián)④斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利                         

A.②③          B.③④            C.②③④        D.①②③④

29. 以下二戰(zhàn)期間通過的國際文件中，中國政府代表參加簽字的有         

①《聯(lián)合國家宣言》②《開羅宣言》③《雅爾塔協(xié)定》④《波茨坦公告》

A.①②③      B.②③④       C.①②③④       D.①②④

30. 下列關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的敘述，正確的是                               

A.戰(zhàn)爭的性質(zhì)相同                   B.德國和日本都是戰(zhàn)敗國

C.戰(zhàn)后都形成了新的國際關(guān)系體系          D.最終都是正義戰(zhàn)勝邪惡

第Ⅱ卷（非選擇題  共40分）

32．(9分)在比較洋務(wù)運動和明治維新時，有人認為：“中國變了，但變的是皮毛，不變的是體制。跟著，日本也變了，但先變的是體制，然后是皮毛。”

    請回答：

(1)材料中的“皮毛”是指什么?  (2分)

(2)概述明治維新政治體制改革的內(nèi)容。  (3分)

(3)分析明治維新對亞洲鄰國的影響。  (4分)