安慶四中2008-2009學(xué)年第一學(xué)期
九年級第二次月考物理試卷
(滿分100分)
命題教師:金 鑫
總分:__________
一、填空題(每空1分,共26分)
1.一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒就叫做_____;力臂是從 到力作用線方向的距離。
2、定滑輪實際上是 杠桿,它不省力,但能改變 。動滑輪實際上是動力臂為阻力臂 倍的杠桿。它可以 ,但卻不能 ;喗M既能______又能________。
3、各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿.如圖所示,要剪開鐵皮,應(yīng)該用 最合適,剪紙或布時,應(yīng)該用 最合適.(選填對應(yīng)的標號)
4.如圖,分別用不同滑輪組勻速提起重為1800N的物體時,則F1= ,F2= (繩、滑輪的自重及摩擦不計)
第3題圖 第4題圖
5.液體由于 ,對盛它的容器底部有壓強,由于 ,液體內(nèi)部朝___________都有壓強;在同一深度,各方向的壓強 。
6. 的容器叫連通器;連通器內(nèi)盛同種液體且液體不流動時,各容器中的液面總保持 。
7.馬德堡半球?qū)嶒炞C實了 的存在; 實驗?zāi)軌蚓_地測出大氣壓的值,一標準大氣壓相當于 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強,它的大小為 Pa;大氣壓的值隨高度的增加而 。
8.如圖,桿秤是民間的一種測量工具。使用時,將待測物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤鈕B或C(相當于支點),秤砣D在秤桿E上移動,當桿秤水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。
(1)從科學(xué)的角度來看,桿秤應(yīng)該是一種測量 大小的工具。
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時,當從秤紐C換到秤紐B時,最大測量值將變 。
二、選擇題(每題3分)
1、下列工具中,屬于省力杠桿的是( )
A.瓶蓋起子 B.定滑輪
C.天平 D.鑷子
2、下列現(xiàn)象中,不屬于利用大氣壓強的是( )
A.自來水筆吸墨水 B.用吸管吸飲料 C.活塞式抽水機抽水 D.高壓鍋煮飯
3、右圖是飛機機翼的截面圖,當飛機水平飛行時( )
A.機翼下方空氣速度大,壓強小 B.機翼下方空氣速度大,壓強大
C.機翼上方空氣速度大,壓強大 D.機翼上方空氣速度大,壓強小
4.下列儀器或工具在使用過程中,利用了杠桿原理的一組是( )
①量筒 ②剪刀 ③燒杯 ④試管夾 ⑤托盤天平 ⑥彈簧測力計
A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑤ D.④⑤⑥
5.發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境是當前經(jīng)濟建設(shè)中的熱門
話題.從提高生活水平出發(fā)有人認為發(fā)展經(jīng)濟最重
要,也有人認為保護環(huán)境才是最重要.題中漫畫反
映的觀點是( )
A.經(jīng)濟比環(huán)保重 B.環(huán)保比經(jīng)濟重
C.經(jīng)濟與環(huán)保等重 D.經(jīng)濟與環(huán)保都不重
6.下列事例中,目的是為了減小壓強的一項是( )
A.火車鐵軌不直接鋪在路面上,而鋪在一根根路枕上
B.為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi),吸管一端被削得很尖
C.注射器的針頭很尖 D.菜刀用過一段時間后,要磨一磨
7.在公園平靜的湖水中,經(jīng)常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡向上升。則氣泡在水中向上升的過程中,下列說法正確的是( )
A.氣泡所受的液體壓強不變 B.氣泡所受的液體壓強變大
C.氣泡的體積逐漸變大 D.氣泡的體積逐漸變小
8.一個質(zhì)量均勻的長方體木塊放在水平桌面的邊緣,0為木塊的中心,如右圖所示。木塊重力為G,底面積為S,則下列說法不正確的是( )
A.木塊對桌面的壓力為G 桌面的壓強為G/S
C.木塊對桌面壓力的受力面積小于S
D.沿豎直方向?qū)⒛緣K伸出桌面的部分切掉,則木塊對桌面的壓強比原來小
9.一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上.他對水平地面的壓力和壓強最接近于( )
A.50牛 ,103帕 B.50牛,l04帕 C.500牛,104帕 D.500牛,106帕
10.如右圖所示,一密封的圓臺形容器,內(nèi)部裝滿水,若把它倒置,則水對容器底面的作用情況是( )
A.壓強不變,壓力增大 B.壓強減小,壓力減小
C.壓強不變,壓力減小 D.壓強不變,壓力不變
11.有甲、乙、丙、丁四個同學(xué)同在一教室用托里拆利的方法
測量大氣壓,管內(nèi)水銀柱的長度分別是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
三、實驗題(每空2分,共20分)
1、右圖所示是某校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置。
(1) 你認為杠桿兩端螺母的作用是什么?
;
若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。此后在整個實驗過程中,是
否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母? 。
(2)一實驗小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗序號
動力F1/N
動力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為 的一組肯定有錯誤。經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值是 。
(3)通過此探究實驗應(yīng)該得出的結(jié)論是: 。
2、圖11是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答:
(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小跟液體的_______有關(guān);
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的_______有關(guān);
(3)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?
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四、計算、作圖與簡答(21分)
1、(12分)一容器質(zhì)量是
2、(5分)利用滑輪組,用200N向下的拉力將重為1000N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計),請畫出符合題意的滑輪組。
3、(4分)如圖所示,用撬棒撬起大石頭,向上、向下用力都可以,哪一種方式更省力?請你具體說明原因。
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