2009年高考語文考點歸納及復(fù)習指導(dǎo)

古 詩 欣 賞

根據(jù)考綱和詩歌的特點，復(fù)習時要多角度進行鑒賞分析:

一、詩歌內(nèi)容：

1．寫景抒情   2.邊塞征戰(zhàn)  3.懷古詠  4.即事感懷  5.羈旅行役

二、詩歌情感：

1．惜別之情   2.思鄉(xiāng)之情  3.懷古之情  4.諷喻之情   5.報國之情

6.黍離之情（表達物是人非，無限惋惜的悲痛之情） 7.詠景之情  8.戀友之情

思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、傷感、寂寞、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、同情、堅守節(jié)操、憂國憂民等等。

三、詩歌語言：

平實質(zhì)樸、含蓄雋永、清新雅致、形象生動、絢麗飄逸、明快簡潔、雄渾豪放、曠達俊朗、婉約沉郁

四、詩歌形象：

1．豪放灑脫樂觀的形象  2.憂國憂民、青衫淚沾的形象   3.歸隱田園、鐘情山水的形象  4.愛惜人才的形象   5.兒女情長的形象

五、表達技巧：（藝術(shù)表現(xiàn)手法）

1．表達方式：

記敘、描寫（動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、以動襯靜）、抒情（借景抒情、情景交融、直抒胸臆）、議論

2．藝術(shù)手法：

托物言志、借古諷今、懷古傷今、即事感懷、象征、反襯、用典、賦比興、欲揚先抑、欲抑先揚

3．修辭：

對偶、比喻、擬人、夸張、借代、反復(fù)、反問、對比

六、個人風格：

大而言之有現(xiàn)實主義和浪漫主義兩種，但各人又有各人的風格。例如：陶淵明的樸素自然、杜甫的沉郁頓挫、李白的豪邁飄逸、白居易的通俗易懂、杜牧的清健俊爽、王維的詩畫一體、王昌齡的雄建高昂、高適的悲壯蒼涼、李商隱的朦朧隱晦、溫庭筠的綺麗香艷、李清照的纏綿悱惻、（孟）郊寒（賈）島瘦、“韓孟詩派”的奇崛險怪、陸游的悲壯愛國。此外，詞有婉約、豪放之分。

古代詩詞鑒賞20例：

【評析】：唐玄宗天寶十五年（７５６）七月，安史叛軍攻陷長安，肅宗在靈武即位，改元至德。杜甫在投奔靈武途中，被叛軍俘至長安，次年（至德二年）寫此詩。詩人目睹淪陷后的長安之簫條零落，身歷逆境思家情切，不免感慨萬端。詩的一、二兩聯(lián)，寫春城敗象，飽含感嘆；三、四兩聯(lián)寫心念親人境況，充溢離情。全詩沉著蘊藉，真摯自然，反映了詩人熱愛祖國，眷懷家人的感情。今人徐應(yīng)佩、周溶泉等評此詩曰：“意脈貫通而平直，情景兼?zhèn)涠挥坞x，感情強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯。”此論頗為妥帖�！凹視秩f金”亦為流傳千古之名言。

【評析】這首重九懷人詞是李清照寄給她丈夫趙明誠的。元伊世珍《瑯?（左應(yīng)為女旁）記》卷中引《外傳》：“易安以重陽《醉花陰》詞函致明誠。明誠嘆賞，自愧弗逮，務(wù)欲勝之。一切謝客，忘食寢者三日夜，得五十闋。雜易安作，以示友人陸德夫。德夫玩之再三，曰：‘只有三句絕佳’。明誠詰之，答曰：‘莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦’。政（正）是易安作也�！边@則軼聞?wù)f明此詞歇拍三句極為膾炙人口，李清照論詞鄙薄柳永“詞語塵下”，這三句采取自我反觀的筆法，用西風吹卷簾幕，露現(xiàn)出比黃花更為憔悴的少婦面容，形象地抒寫了相思之苦，其意實同于柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。但表達時屏絕浮花浪蕊，而選擇不求濃麗、自甘素淡的菊花加以自比，這既是就眼前取景，又反襯出作者不同凡俗的高標逸韻，確乎無“詞語塵下”之嫌。全詞以含蓄蘊藉見長，“莫道不消魂”三句固然最為工妙，但其余各句亦堪玩味：“薄霧濃云愁永晝”，“永晝”多用以形容夏日，而時下已是晝短夜長的深秋季節(jié)，可知“永晝”當是一種對時間的心理錯覺，作者借此點出了她獨守空閨時的度日如年之感�！叭鹉X消金獸”，枯坐銅香爐旁，看那爐中的香料一點點地消融，豈不見出作者的寂寞無聊？“半夜涼初透”，分明暗示了她的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠。“有暗香盈袖”，則既烘染了雅淡如菊的情懷，也隱含了“聲香盈懷袖，路遠莫致之”（《古詩•庭中有奇樹》）的夫婦睽離之感。凡此，都有玩賞不盡的底蘊。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

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