1.下列關(guān)于細胞所屬類型的說法，正確的是

  A．具有細胞壁的細胞一定是植物細胞      B．具有染色體的細胞一定是真核細胞

  C．不具有葉綠體的細胞一定是動物細胞    D．不具有線粒體的細胞一定是原核細胞

2.右圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是

A．①時期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制 

B．③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板

C．①→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，核DNA分子數(shù)目也隨之加倍

D．②→③表示染色體平均分配到兩個子細胞，核DNA分子也隨之平均分配

3.下列有關(guān)人體內(nèi)元素及化合物的說法，錯誤的是

    A．如果嚴重缺Fe，代謝異常，可能會導(dǎo)致乳酸中毒

    B．磷脂既是生物膜的主要成分，也是合成脂蛋白的原料

    C．與脂肪氧化供能相比，蛋白質(zhì)氧化供能會產(chǎn)生更多種類的廢物

D．只要攝入氨基酸的量足夠多，就可以滿足機體合成蛋白質(zhì)的需要

4.如圖，從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是

     A．三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

   B．葉圓片z在4小時內(nèi)的有機物積累量為(z-x-2y)g

C．葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為(z+x-2y)g

D．整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g／4 H

5.下列有關(guān)細胞工程的說法，正確的是

   A．植物組織培養(yǎng)過程中形成的愈傷組織，可以用于獲得細胞產(chǎn)品或制成人工種子

B．植物體細胞雜交過程中，可以采用PEG或滅活的仙臺病毒來誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C．單抗制備過程中，第二次篩選的目的是淘汰不能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞

D．用單抗治療癌癥的原理是單抗既能特異性地結(jié)合并消滅癌細胞，又不會傷害健康細胞

6.下列有關(guān)數(shù)量關(guān)系的比較中，錯誤的是
       A. m g鐵放入n g稀硫酸中，充分反應(yīng)后，溶液質(zhì)量為w g，則n < w
       B. a g氯化鋇溶液與b g硫酸鈉溶液混合后得到c g溶液，則a + b= c
       C. 兩個氯原子結(jié)合成一個氯分子Cl (g) +Cl (g) == Cl₂ (g)；ΔH < 0
       D. h g鎂在空氣中完全燃燒生成s g固體，則生成的氧化鎂的質(zhì)量小于s g

7.下列反應(yīng)能同時生成多種產(chǎn)物，并且這些產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體的是
A. 水楊酸和NaHCO₃反應(yīng)            B. 和NaOH的醇溶液共熱
C. 乙烯和HBr發(fā)生加成反應(yīng)                   D. 甲醇、乙醇和濃硫酸共熱發(fā)生分子內(nèi)脫水反應(yīng)

8.某溫度下在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：2M (g) + N (g) === 2E (g)
若開始時只充入1mol E (g)，達到平衡時，混合氣體的壓強比起始時增大了20%；若開始時只充入1mol M和0.5mol N的混合氣體，達到平衡時M的轉(zhuǎn)化率為
A. 20%          B. 40%          C. 60%          D. 80%

9.將一定體積的某NaOH溶液分成兩等份，一份用pH=2的一元酸HA溶液中和，消耗的酸溶液體積為V₁；另一份用pH=2的一元酸HB溶液中和，消耗酸溶液體積為V₂，則下列敘述正確的是
A. 若V₁>V₂，則說明HA的酸性比HB的酸性強  

B. 若V₁>V₂，則說明HA的酸性比HB的酸性弱
C. 因為兩種酸溶液等體積混合，混合溶液的pH一定等于2

D. 因為兩種酸溶液的pH相等，故V1一定等于V₂

10.下列各組離子一定能在指定環(huán)境中大量共存的是
A. 在c(HCO₃^-)=0.1 mol/L的溶液中：NH₄⁺、Al³⁺、Cl^-、NO₃^-
B. 在由水電離的c(H⁺)=1×10^-12mol/L的溶液中：Fe³⁺、ClO^-、Na⁺、SO₄^2-
C. 在pH=1的溶液中:NO₃^-，SO₄^2-，Na⁺，F(xiàn)e²⁺
D. 在pH=13的溶液中: SO₃^2-，Na⁺，CO₃^2-，K⁺

11.有A、B、C、D四種短周期元素，其質(zhì)子數(shù)之和為22，A、B、C為同一周期的三種元素，A、B、C分別與D形成的化合物所含的電子總數(shù)相等。下列說法錯誤的是
A. 若A、C形成的單質(zhì)均存在同素異形體，則B的單質(zhì)是分子晶體
B. 若B是空氣中含量最多的元素，B、D形成的分子溶于水，溶液pH>7
C. 若A的某種單質(zhì)為原子晶體，則由B、C、D組成的化合物的水溶液pH一定小于7
D. 若A和C的原子序數(shù)之比為3 : 4，則C的單質(zhì)一定均能與A、B、C的單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)

12.發(fā)生原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng)，在理論上可設(shè)計成原電池的化學(xué)反應(yīng)是
A. C(s)+H₂O(g)=CO(g)+H₂(g)；ΔH>0
B. Ba(OH)₂?8H₂O(s)+2NH₄Cl(s)=BaCl₂(aq)+2NH₃?H₂O(l)+8H₂O(l)；  ΔH>0
C. CaC₂(s)+2H₂O(l)àCa(OH)₂(s)+C₂H₂(g)ΔH<0
D. CH₄(g)+2O₂(g)àCO₂(g)+2H₂O(l)；ΔH<0

13.石墨能于熔融金屬鉀作用，形成石墨間隙化合物，K原子填充在石墨各層碳原子中。比較常見的石墨間隙化合物是青銅色的化合物，其化學(xué)式可寫作CxK，其平面圖形見右圖，則x值為

A. 8        B. 12       C. 24       D. 60

14.(10352)關(guān)于懸浮在液體中的固體微粒的布朗運動，下面說法中正確的是 [          ]

A．微粒的無規(guī)則運動就是分子運動    B．微粒的無規(guī)則運動是微粒內(nèi)部的分子運動的反映

C．微粒的無規(guī)則運動是液體分子無規(guī)則運動的反映   D．微粒運動是否明顯只與溫度有關(guān)

15.(9633)單擺的擺球作簡諧運動，它經(jīng)過平衡位置時正好遇到空中飄落下來的一些小雨滴，小雨滴的速度可以忽略但質(zhì)量不能忽略，小雨滴均勻地附著在擺球表面上，則擺球在以后的振動中有關(guān)物理量的變化情況是   [        ]

A.最大速度不變，振幅不變，周期不變

B.最大速度會略變小，振幅會略變小，周期也略變小

C.最大速度會略變大，振幅會略變大，周期不變

D.最大速度會略變小，振幅會略變小，周期不變

16.(5172)如圖所示，a、b是一條水平的繩上相距為l的兩點．一列簡諧橫波沿繩傳播，其波長等于2L/3，當(dāng)a點經(jīng)過平衡位向上運動時，b點（    ）

A．經(jīng)過平衡位置向上運動   B．處于平衡位置上方位移最大處

C．經(jīng)過平衡位置向下運動   D．處于平衡位置下方位移最大處

17.(2428)如圖，一簡諧橫波在x軸上傳播，軸上a、b兩點相距12m。t ＝0時a點為波峰，b點為波谷；t ＝0.5s時，a點為波谷，b點為波峰。則下列判斷中正確的是

A．波一定沿x軸正方向傳播    B．波長可能是8m

C．周期可能是0.5s            D．波速一定是24m/s

18.(9813)如圖所示，一光滑滑梯M放在一光滑水平面上，滑梯底部軌道與水平相切，高為 h ，小物體 m 自滑梯頂部由靜止開始下滑。當(dāng) m 滑到地面時，滑梯對 m 做功為（    ）

A.  B.0     C.      D.  

19.(377)如圖所示，一物體從圓弧形軌道的A點無初速自由滾下，由于摩擦力的作用到達C點時的速度為零，C點比A點下降了h₁，又由C點滾至B點，速度再次為零，B比C下降了h₂，則h₁與h₂比較有：（     ）

A、h₁＞h₂    B、h₁＜h₂         C、h₁＝h₂  D、無法確定

20.(12776)如圖所示，質(zhì)量為m的子彈以速度υ₀水平擊穿放在光滑水平地面上的木塊。木塊長為L，質(zhì)量為M，木塊對子彈的阻力恒定不變，子彈穿過木塊后木塊獲得動能為E_k，若僅木塊或子彈的質(zhì)量發(fā)生變化，但子彈仍能穿過木塊，則                

A.M不變，m變小，則木塊獲得的動能一定變大?

B.M不變，m變小，則木塊獲得的動能可能變大?

C.m不變，M變小，則木塊獲得的動能一定變大?

D.m不變，M變小，則木塊獲得的動能可能變大?

21.(1173)一顆在地球赤道上空繞地球運轉(zhuǎn)的同步衛(wèi)星，距地面高度為h，已知地球半徑為R，自轉(zhuǎn)周期為T，地面重力加速度為g，則這顆衛(wèi)星的運轉(zhuǎn)速度的大小是

A.       B.        C.         D.

22.I．在研究碰撞中的動量守恒實驗中，讓質(zhì)量為m₁的小球從圓弧軌道上沿軌道向下運動，去碰原來靜止在小支柱上的質(zhì)量為m₂的小球．

(1)選用小球時，應(yīng)滿足[      ]（填入機讀卡22題）

A．m₁=m₂       B．m₁>m₂            C．m₁<m₂                          D．m₁<<m₂

(2)實驗要求[          ] （填入機讀卡23題）

A．圓弧軌道必須是光滑的                 B．軌道末端的切線是水平的

C．m₁與m₂的球心在碰撞的瞬間在同一高度    D．m₁每次都從同一高度釋放(無初速)

(3)必須測量[          ] （填入機讀卡24題）

A．小球質(zhì)量m₁和m₂                B．小球m₁未碰撞時飛出的水平距離

C．桌面到地面的高度h    D．小球m₁和m₂碰撞后兩球飛出的水平距離

Ⅱ．在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中。

（1）某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是（   ）（填入機讀卡25題）

A.首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。

B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。

C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力

D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

（2）某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a－F圖像如右圖所示，那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是（）（填入機讀卡26題）

A.實驗中摩擦力沒有平衡

B.實驗中摩擦力平衡過度

C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

23.(13450)水平面上有帶圓弧形凸起的長方形木塊A，木塊A上的物體B用繞過凸起的輕繩與物體C相連，B與凸起之間的繩是水平的。用一水平向左的拉力F作用在物體B上，恰使物體A、B、C保持相對靜止，如圖，已知物體A、B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，不計所有的摩擦，則拉力F應(yīng)為多大？

24.(7932)如圖所示，球A無初速地沿光滑圓弧滑下至最低點C后，又沿水平軌道前進至D與質(zhì)量、大小完全相同的球B發(fā)生動能沒有損失的碰撞，碰撞后兩球交換速度.B球用長L的細線懸于O點，恰與水平地面切于D點.A球與水平地面間摩擦系數(shù)m=0.1，已知球A初始高度h=2m，CD=1m，g取10m/s².問：

 ⑴若懸線L=2m，A與B能碰幾次?最后A球停在何處？

 ⑵若球B能繞懸點O在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，L滿足什么條件時，A、B將只能碰兩次？A球最終停于何處？

25.(3840)如圖所示，有一內(nèi)表面光滑的金屬盒，底面長為L=1.2m，質(zhì)量為m₁=1kg，放在水平面上，與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，在盒內(nèi)最右端放一半徑為r=0.1m的光滑金屬球，質(zhì)量為m₂=1kg，現(xiàn)在盒的左端給盒施加一個水平?jīng)_量I=3N•s，（盒壁厚度，球與盒發(fā)生碰撞的時間和能量損失均忽略不計）.g取10m/s²，求：

（1）金屬盒能在地面上運動多遠？

（2）金屬盒從開始運動到最后靜止所經(jīng)歷的時間多長？

四川大學(xué)附中2009年高三物理答題卷

班級            姓名            學(xué)號

23.

24.

25.

四川大學(xué)附中2009年高三化學(xué)答題卷

班級            姓名            學(xué)號

26. (18分 每空2分)A、B、C、D均為短周期元素，A和B是同周期相鄰的兩種元素，A 和C是同主族相鄰的兩種元素；A、B、C三種元素的原子序數(shù)之和為31；D元素與A、B、C三種元素既不同周期，也不同主族。請回答：
(1)C元素名稱_______。
(2)A、B、D可組成化學(xué)式為D₄B₂A₃的離子化合物，其水溶液呈酸性，原因是_______________________________________。 (用離子方程式表示)
(3)B、D形成的化合物液態(tài)是可發(fā)生微弱電離 (電離過程與D₂A的電離相似)，電離產(chǎn)生的陰離子的電子式為__________。
(4)已知: BA₂+A₂+D₂AàDBA₃。如圖所示，若將一充滿m ml BA₂和A2混合氣體的大試管倒立于D₂A中，充分反應(yīng)后，在相同條件下測得試管中余下n ml氣體，則：
①若余下n ml氣體為______，原混合氣體中BA₂的體積為______ml，A₂的體積為________ml。
②若余下n ml氣體為______，原混合氣體中BA₂的體積為______ml，A₂的體積為________ml。

27. (18分 每空2分)“蜂黃酸”Q只含C、H、O元素，分子中C、H、O原子個數(shù)比為10 : 16 : 3，Q具有酸性，1mol需要1mol NaOH完全中和。1mol Q可以和1 mol Br₂加成，經(jīng)測定Q的相對分子質(zhì)量不大于200，各有機物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

已知：


(1)寫出Q的分子式___________。Q在轉(zhuǎn)化過程中能發(fā)生氧化反應(yīng)的官能團為_____________。
(2)在①②③④步的化學(xué)反應(yīng)中屬于消去反應(yīng)的是_________；屬于氧化反應(yīng)的是________；屬于酯化反應(yīng)的是___________。
(3)寫出和D含有相同官能團的同分異構(gòu)體_______________(任意一種)。
(4)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
Q________，E_________，G_________。

28. (14分)已知C、D、F、G為單質(zhì)，其余均為化合物。L是既溶于J又溶于E的難溶于水的物質(zhì)。各物質(zhì)間存在下列關(guān)系 (反應(yīng)中部分產(chǎn)物可能略去)。根據(jù)分析回答：

(1)寫出K的化學(xué)式____________。
(2)寫出反應(yīng)④的離子方程式_________________________________。
(3)寫出反應(yīng)①的離子方程式_________________________________。
(4)說出反應(yīng)①和②的工業(yè)用途①_____________________________②_____________________。
(5)在⑥反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.4 mol電子，可得到M______g。

29. (10分 每空1分)請回答鑒定 (認定) 某白色固體樣品 (可能為NH₄HCO₃、NaHCO₃、NH₄Cl和NaCl中的一種) 的下列問題：
(1)甲同學(xué)經(jīng)分析后，認為以Ba(OH)₂試液滴加到樣品溶液中 (必要時可加熱)，通過產(chǎn)生的現(xiàn)象即可完成實驗。你認為該同學(xué)實驗方案的設(shè)計________(填寫可行、不可行)。
(2)乙同學(xué)選用了試管、玻璃棒、酒精燈、試管夾、蒸餾水、pH試紙，通過合理、全面的實驗步驟，給出了鑒定 (認定)
①為保證實驗方案的順利實施，乙同學(xué)在給固體樣品加熱時，正確的操作方法是_____________________________________________。(使用酒精燈和試管夾的方法不必敘述)
②乙在實驗中可能要兩次使用玻璃棒和pH試紙。第一次是將一小塊試紙用蒸餾水潤濕后粘在玻璃棒的一端，以便通過玻璃棒將試紙對準加熱的試管口附近；第二次 (測試溶液的pH) 的正確操作方法是________________________________________________________。
③完成下表中空格部分的填寫：

固體試樣

判斷依據(jù)(要點)

有關(guān)化學(xué)方程式 (或離子方程式)

碳酸氫銨

NH₄HCO₃NH₃­+CO₂­+H₂O­

碳酸氫鈉

pH試紙顯示有酸性氣體產(chǎn)生

2NaHCO₃Na₂CO₃+CO₂­+H₂O
CO₂+H₂O=H₂CO₃

氯化銨

氯化鈉

NaCl=Na⁺+Cl^-

四川大學(xué)附中2009年高三生物答題卷

班級            姓名            學(xué)號

30．馬鈴薯是四川省的重要糧食作物之一。請回答下列有關(guān)問題：

  (1)某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證Mg元素是馬鈴薯的必需礦質(zhì)元素：取兩株生長發(fā)育狀況相同，長勢良好的馬鈴薯植株，分別在A、B兩個相同的廣口瓶中培養(yǎng)。向A瓶中加入用土壤浸出液配制的完全營養(yǎng)液，向B瓶中加入用土壤浸出液配制的缺Mg的完全營養(yǎng)液，將兩個裝置的瓶口密封。然后置于光照、溫度等條件都相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，觀察葉片的顏色。

  ①該同學(xué)取生長發(fā)育狀況相同的馬鈴薯植株來做實驗的原因是：                  

                                                                         。

  ②實驗設(shè)計中的下劃線部分有明顯錯誤，請你寫出改正后的方案：_____________________           ________________________________________________________________________________                                                                             。

   ③在錯誤得到了糾正后，本實驗的預(yù)期結(jié)果為：裝置A中的植株葉片顏色正常，裝置B中的植株_____________________________________________________________________。

  ④在該同學(xué)完成實驗的過程中，兩組中的馬鈴薯都萎蔫死亡了。最可能的原因是：由于______________(生理作用)大量散失水分，導(dǎo)致營養(yǎng)液濃度逐漸升高，當(dāng)營養(yǎng)液濃度高于根細胞液濃度時，根細胞將_______________________________。針對這種現(xiàn)象，請?zhí)岢鲆粋�解決方案：_______________________________________            _________________________。

  ⑤該同學(xué)再次完成實驗，結(jié)果與正確的實驗預(yù)期相符合。為進一步確認Mg元素是馬鈴薯的必需礦質(zhì)元素，該同學(xué)還應(yīng)該進行的操作是： __________                        ，相應(yīng)的實驗現(xiàn)象是：________________________________________          ________________________       ____。

 (2)科學(xué)家已成功培育出“番茄一馬鈴薯”植株。

①已知番茄和馬鈴薯均為C₃植物，那么“番茄一馬鈴薯’’葉片的維管束鞘細胞中_________(含有／不含有)葉綠體。

 ②“番茄一馬鈴薯”植株能正常地進行光合作用。在光反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)換過程為_______________                  ___________；在暗反應(yīng)中做還原劑的物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的移動方向是__________________      __請寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)式：_______________________________________________________      _。

 ③如果某株“番茄一馬鈴薯”地下部分長出了馬鈴薯的塊莖，這些塊莖細胞進行生命活動的直接能源物質(zhì)是___________，該物質(zhì)由___            _________________這兩個生理活動產(chǎn)生�！胺�茄一馬鈴薯”植株合成糖類并將其運輸?shù)綁K莖的過程與___________元素有密切關(guān)系。

  ④如果某株“番茄一馬鈴薯”沒有按人們的意愿在地下長出塊莖，請你從分化的實質(zhì)這個角度解釋其原因：______________________________                              ___。

 31．放射性同位素標記法是生物學(xué)研究的重要技術(shù)手段之一。請回答下列問題：

  (1)給小白鼠吸入¹⁸O₂，一段時間后，可以檢測到線粒體中有___________(物質(zhì))生成。

   (2)給玉米提供¹⁴CO₂，在其光合作用過程中¹⁴C的轉(zhuǎn)移途徑是¹⁴CO→_______________    _______。

   (3)用¹⁵N標記的氨基酸培養(yǎng)胰腺細胞，細胞最后分泌出含有¹⁵N的胰島素，放射性¹⁵N在胰腺細胞中依次出現(xiàn)在細胞膜_____     _________________________________       __________。

    (4)用³H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸將動物細胞培養(yǎng)液中正處于DNA復(fù)制不同階段。的細胞全部標記，而處于其他時期的細胞則不帶標記。從檢測出有³H標記的細胞進入分裂期開始，到不再有³H標記的細胞進入分裂期為止的這段時間表示_____________________。

    (5)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，有研究發(fā)現(xiàn)空腹喝牛奶，不能充分利用其營養(yǎng)價值。請將下列實驗設(shè)計補充完整，以證實上述觀點。

    實驗步驟：

    ①取10只生長發(fā)育良好，月齡及體重相同的小鼠，_________________________________平均分為A、B兩組；

    ②給A組小鼠各飼喂100 g葡萄糖及50 g含有¹⁵N的牛奶，給B組小鼠各飼喂__________________________，經(jīng)過4小時后檢測_________________________________。

預(yù)期實驗結(jié)果：_______________________________                  ___________________