湖北省黃岡中學(xué)2009屆高三第二次模擬考試

語(yǔ) 文 試 題

一、(15分,每小題3分)

1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是

       A.屏        晶              陽(yáng)              火              墳

B.雅         囁              染              動(dòng)              婦

C.然        頁(yè)              薄              紅             

D.雜        萃              市              測(cè)              秦

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2. 下列詞語(yǔ)字形都正確的一項(xiàng)是

       A.沉湎               虛無(wú)縹緲              貿(mào)然              貪多勿得

B.翔實(shí)                甘之如飴              傾泄              敝帚自珍

C.嬉鬧               無(wú)恥讕言              起訖              冥思苦想

D.恢宏               棉里藏針              荒謬              忠貞不渝

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4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.中國(guó)人口眾多,易出人才,英雄豪杰代代不斷,這是我們的驕傲;不幸的是還有另一面:出現(xiàn)的壞人好多也是“出類拔萃”的。

B.在海邊他寫(xiě)浪花,寫(xiě)礁石;在山頂他寫(xiě)青松,寫(xiě)老藤;在田野他寫(xiě)春光,寫(xiě)秋月:真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。

C.古堡上寫(xiě)著一行碩大的字:“我們期待死亡尤勝于你們渴望生存!报D―這句話仿佛把我們帶回到伊斯蘭教最初的傳播時(shí)期。

D.葉赫那拉氏(慈禧)曾在這里搞所謂“垂簾聽(tīng)政”(這是她直接掌管政權(quán)的一種形式),指使曾國(guó)藩鎮(zhèn)壓太平天國(guó)革命。

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5. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.檢察院通過(guò)立案調(diào)查,發(fā)現(xiàn)宋超然在任區(qū)稅務(wù)局局長(zhǎng)的短短半年時(shí)間里,竟然運(yùn)用正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)氖址ㄘ澪哿藬?shù)百萬(wàn)元。

B.為加快東北的發(fā)展,中央作出了振興東北老工業(yè)基地的重大決策,并將它和西部開(kāi)發(fā)并列為東西互動(dòng)的現(xiàn)代化建設(shè)的兩個(gè)輪子。

C.這幾個(gè)青年人曾多次同那位老人交談,被老人那清晰的思路、開(kāi)朗的性格、樂(lè)觀的情緒以及堅(jiān)定的信念深深地感染了。

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二、(12分,每小題3分)

6. 下邊是對(duì)“三聚氰胺”的說(shuō)明,正確的一項(xiàng)是

A.三聚氰胺是生產(chǎn)尿素時(shí)的副產(chǎn)品,常溫下沒(méi)有顯著異味,為白色單斜棱晶體的有機(jī)化合物。

B.三聚氰胺含有大量的氮元素,將它添加到飼料和食品中,能提高飼料和食品中的蛋白質(zhì)含量。

C.正是飼料添加劑中所含有的三聚氰胺,導(dǎo)致美國(guó)發(fā)生了4000多起貓、狗等寵物的死亡事件。

D.三聚氰胺能夠在人體和動(dòng)物體的泌尿系統(tǒng)中逐漸積累,形成結(jié)石,損害人體和動(dòng)物體的健康。

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7. 下邊是對(duì)文中末句“三聚氰胺之謎,還遠(yuǎn)未解開(kāi)”的理解,不正確的一項(xiàng)是

A.三聚氰胺是否能添加到食物和飼料中,到目前為止,中國(guó)和美國(guó)的相關(guān)部門并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專門的論證。

B.長(zhǎng)期大劑量食用三聚氰胺會(huì)在動(dòng)物體內(nèi)形成結(jié)石,但三聚氰胺是不是寵物死亡的唯一原因,目前還不太明了。

C.在對(duì)食用過(guò)含有三聚氰胺的食物的嬰幼兒進(jìn)行醫(yī)療救治時(shí),目前還沒(méi)有針對(duì)三聚氰胺的特效解毒劑。

D.三聚氰胺對(duì)泌尿系統(tǒng)以外的其他組織系統(tǒng)會(huì)不會(huì)造成損害,目前科學(xué)家們還沒(méi)有找到這方面的直接證據(jù)。

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8. 下邊的表述符合原文意思的一項(xiàng)是

A.三聚氰胺因其生產(chǎn)成本低、生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單,目前被我國(guó)應(yīng)用于許多工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中。

B.三聚氰胺最早是在2007年由美國(guó)食物藥品管理局在對(duì)寵物的飼料進(jìn)行化驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)的。

C.人們食用了體內(nèi)含有三聚氰胺的動(dòng)物的加工品以后,會(huì)不會(huì)發(fā)生次生危害,目前尚存疑慮。

D.三聚氰胺只會(huì)在嬰幼兒的泌尿系統(tǒng)中形成結(jié)石,不會(huì)在成年人的泌尿系統(tǒng)中形成結(jié)石。

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三、(9分,每小題3分)www.ks5u.com

10.下列句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是m.dads4merica.com

       A.已非三月不能                  :痊愈。

B.甚將乎肝膈                       延:發(fā)展,蔓延。

C.以善藥                         傅:同“敷”,涂抹。

D.于不可見(jiàn)之初               寓:居住。

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11.下邊五個(gè)句子分別編為四組,作者認(rèn)為最值得“謀國(guó)”者警惕的是

       ①眾人之所可知者,眾人之所能治也

萌于不必憂之地,而寓于不可見(jiàn)之初,眾人笑而忽之者

特以不早謀于醫(yī),而幾至于甚病

視之以至疏之勢(shì),重之以疲敝之余,吏之戕摩剝削以速其疾者

幸其未發(fā),以為無(wú)虞而不知畏

       A.②④⑤                  B.①②④                   C.①②③                  D.③④⑤

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12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.鄭仲辨左手拇指上長(zhǎng)了一個(gè)粟米大的疹子,由于體魄健壯,他并不在意,沒(méi)想到幾天后竟大而盈握,不得不去醫(yī)治。作者認(rèn)為這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

B.本文以事喻理,從友人手指生疹一事生發(fā)開(kāi)去,形象地闡明“天下之事,常發(fā)于至微,而終為大患”的政治見(jiàn)解,使人心悅誠(chéng)服地接受他的觀點(diǎn)。

C.作者認(rèn)為,鄭仲辨思慮周密,行事果決,不是久為平民的人;希望他以后如果身居官位的話,能以手指生疹一事為教訓(xùn),作為“謀國(guó)”的借鑒。

D.鄭仲辨手指上的小毛病發(fā)展成為大問(wèn)題,與周圍的人“大笑”,“以為不足患”的態(tài)度不無(wú)關(guān)系。作者這樣寫(xiě),含有庸人誤事、誤國(guó)的意思。

 

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四、(24分)

13.把文言文選段中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

   (1)君疑之,以示人,人大笑,以為不足患。(3分)

       _________________________________________________________________________

   (2)天下之事,常發(fā)于至微,而終為大患。(3分)

       _________________________________________________________________________

   (3)君未嘗敢忽之,特以不早謀于醫(yī),而幾至于甚病。(4分)

       _________________________________________________________________________

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14.讀下邊一首元曲,回答后邊的問(wèn)題。(8分) m.dads4merica.com

[雙調(diào)]大德歌

               春        關(guān)漢卿

           子規(guī)啼,不如歸,道是春歸人未歸。幾日添憔悴,虛飄飄柳絮飛。一春魚(yú)雁無(wú)消息,則見(jiàn)雙燕斗銜泥。

   (1)這首元曲表現(xiàn)了主人公怎樣的思想感情?(4分)

       _________________________________________________________________________

       _________________________________________________________________________

   (2)這首元曲哪一句起到了反襯作用?請(qǐng)指出并作簡(jiǎn)要解析。(4分)

       _________________________________________________________________________

       _________________________________________________________________________

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15.填空。(6分,每空1分)

   (1)法國(guó)作家雨果在《_______________》中塑造了敲鐘人加莫西多這樣一個(gè)外表丑陋、內(nèi)心善良的形象。

   (2)_______________在《子夜》中成功地塑造了半封建半殖民地時(shí)代吳蓀甫這個(gè)民族資產(chǎn)階級(jí)的典型人物。

   (3)“月”在古代詩(shī)文中是經(jīng)常被描寫(xiě)到的意象,如白居易《琵琶行》中的“東船西舫悄無(wú)言,_____________”,柳永《雨霖鈴》中的“今宵酒醒何處?__________________”,蘇軾《赤壁賦》中的“月出于東山之上,___________”,姜夔《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋仍在,____________________”。

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五、(18分)

       讀下邊一篇文章,做16―19題。

逃  離

               郭靜娟

    食堂門口有一棵樹(shù),向著橫斜里伸展著幾根粗粗細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的樹(shù)枝,枝上隨意點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時(shí)分,我從那里走過(guò),看它在夕陽(yáng)里靜靜站立,就像站立在油畫(huà)里一般,說(shuō)不出的拙樸與奇異,天邊的云霞有時(shí)絢麗有時(shí)深沉,仿佛是多變的背景音樂(lè),讓它不變的姿態(tài)有了韻律,日日夜夜為我們?cè)忈屩L(fēng)格迥異的美。

    有一天,我終于因它而駐足,在暮色里出神。

學(xué)生時(shí)代的我們,沒(méi)有豐富的生活,書(shū)本就是我們的天,不能沉醉卻別無(wú)選擇,按照程式完成了小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生這一次次角色的轉(zhuǎn)換,終于可以逃離書(shū)卷校園!翱裣病边h(yuǎn)不足以形容心情,雖然有著同吃同住的姐妹,但各奔東西的傷感,怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界,看到生活正熱情地招手,逃離的快感如山高如水長(zhǎng)。

快樂(lè)只是一層薄薄的面紗,沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。

    瑣碎的日子流水無(wú)痕,夾著落葉的繽紛。遙想生活的時(shí)候,它是美的形態(tài),投身其中,才感覺(jué)鋒芒般銳利。捷克作家米蘭?昆德拉在他的小說(shuō)《玩笑》中說(shuō):“受到烏托邦聲音的誘惑,他們拼命擠進(jìn)天堂的大門,但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時(shí),他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時(shí)候就是這樣的黑色幽默,讓渺小的人們難堪無(wú)助!

    只有逃離,逃離成了我們本能的選擇。某個(gè)地方,某個(gè)人,某項(xiàng)工作,某種羈絆,只要感覺(jué)不再需要不再快樂(lè),我們就變得腳步匆匆,張望起別處的生活,仿佛那里到處閃耀著快樂(lè)、自由、幸福、夢(mèng)想的誘惑之花?墒钱(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望,極力想在生活的秋千上蕩到生活的最高處,最終回到的,卻是它原來(lái)的位置。

生活在我們逃亡的背影里開(kāi)懷大笑。我們?cè)缫殉闪松畹囊环肿,無(wú)處可逃。

開(kāi)始喜歡旅行,希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人,以為陌生和距離可以濾去塵沙,呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗。在千山萬(wàn)水中驚鴻一瞥,在浮光掠影中雁過(guò)無(wú)痕,卻只是偶爾驚艷,少有驚心動(dòng)魄,興味盎然而去,帶著些許失落歸來(lái),風(fēng)景地從來(lái)熱熱鬧鬧,只是沒(méi)有我們逗留的理由。

心寂寞,世界所以寂寞;花開(kāi)遍地,有人看到的依舊是寂寥落寞。

想起最心愛(ài)的詩(shī)歌之一-----王維的《竹里館》:“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照!绷w煞了詩(shī)人有那樣的勇氣,逃出蕪雜的塵世,和明月為伴,與清風(fēng)為友,自由地引吭高歌,仿若遺世獨(dú)立,靜美至極。可在那幅想象的圖畫(huà)里,我常常咀嚼出百般的孤獨(dú),在空曠的世外山谷里只身獨(dú)處,竟讓我有些不寒而栗。縱有推窗邀月的情懷,縱有把酒臨風(fēng)的灑脫,能夠逃到天涯海角,也逃不脫牢籠藩籬?梢蕴与x現(xiàn)實(shí)的喧器,終逃不過(guò)那漫無(wú)邊際的寂寞命運(yùn)。

    生活的網(wǎng)無(wú)處不在,看著眼前這棵奇異的樹(shù),我明白,無(wú)需逃離。被刺痛著,也要承受。瑣碎和銳利只是生活的假象,猶如玫瑰的刺,扎手之后,是芬芳的嬌艷。

與其逃離,不如歸來(lái)。

逃離是一種懦弱,沉醉卻是我們最好的歸宿。就像這棵樹(shù),獨(dú)自站立,也可演繹風(fēng)情萬(wàn)種,醉了路人。生活不在別處,就躲藏在我們心里,微笑著等待我們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

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16.回答下邊兩個(gè)問(wèn)題。(6分)

   (1)逃離者想象中的生活是怎樣的生活?接觸了生活實(shí)際后又有怎樣的感覺(jué)?(4分)

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   (2)為什么逃離者從風(fēng)景地歸來(lái)有“失落”感,覺(jué)得那里“沒(méi)有我們逗留的理由”?(2分)

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17.逃離者后來(lái)認(rèn)識(shí)到王維《竹里館》所描寫(xiě)的生活實(shí)際上是一種怎樣的生活?(4分)

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18.“瑣碎和銳利只是生活的假象,猶如玫瑰的刺,扎手之后,是芬芳的嬌艷。”(文中畫(huà)線的句子)這是個(gè)比喻,這個(gè)比喻有怎樣的含意?(4分)

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19.文章所描寫(xiě)的這棵樹(shù)象征著一種人,一種什么樣的人?(4分)

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六、(12分,每小題4分)

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20.讀下邊兩段文章,然后回答:這兩段文章分別表現(xiàn)了什么人物的什么樣的性格特點(diǎn)?

(甲)(他)向了一回火,覺(jué)得身上寒冷,尋思卻才老軍所說(shuō),二里路外有那市井,何不去沽些酒來(lái)吃?便去包裹里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來(lái),把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了;帶了鑰匙,信步投東……

(乙)本區(qū)的教士來(lái)給他做臨終法事的時(shí)候,十字架、燭臺(tái)和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn),似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了,目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器,他的肉瘤也最后地動(dòng)了一動(dòng)。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊,給他親吻基督的圣像,他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里,這一下最后的努力送了他的命。

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試題詳情

21.請(qǐng)將下邊表格的內(nèi)容用一個(gè)單句表述出來(lái),并使之和后文銜接順當(dāng)。

清宮三大戲樓

戲樓名稱

所在地址

建成時(shí)間

清音閣

承德避暑山莊

1755年

暢音閣

故宮

1772年

德和園

頤和園

1891年

   

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________________________________________________據(jù)頤和園檔案記載,德和園戲樓曾經(jīng)為慈禧演出過(guò)二百多個(gè)曲目。

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22.在下邊句子后的橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子,要求續(xù)寫(xiě)的句子與前邊的“敢于……”這一句一起構(gòu)成一組排比句。

青年朋友們,面對(duì)青春的門檻,跨過(guò)去,勇往直前!敢于用你那還不太結(jié)實(shí)的肩膀去承受沉重的生活壓力,_____________________________

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七,作文(60分)

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23.讀下邊的文字,然后按要求作文。(60分)

大海啊,我想對(duì)你說(shuō),你匯納百川,煙波浩渺,使我懂得,做人應(yīng)該像你一樣,具有寬宏的氣度、廣闊的胸懷。

奧斯特洛夫斯基啊,我想對(duì)你說(shuō),你筆下的保爾深深感動(dòng)了我,教我懂得人應(yīng)該擁有怎樣的人生。

唐僧啊,我想對(duì)你說(shuō),你去西天取經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)意志令人敬佩,但你對(duì)待妖魔鬼怪的“菩薩心腸”卻應(yīng)該受到批評(píng)。

媽媽啊,我想對(duì)你說(shuō),你在我身上付出的愛(ài),讓我體會(huì)到“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的深刻含意。

……

如果遇到合適的對(duì)象,你一定有許多心里話想向他(她)傾訴。好,機(jī)會(huì)來(lái)了,請(qǐng)你以“×××,我想對(duì)你說(shuō)……”為題寫(xiě)篇作文,一吐心曲。

注意:(1)定下內(nèi)容后,寫(xiě)作文題時(shí),抽去“×××”,填上你要傾訴的對(duì)象;

(2)不少于800字。 m.dads4merica.com

 

 

 

 

 

 

湖北省黃岡中學(xué)2009屆高三第二次模擬考試

試題詳情

1. B(A項(xiàng)依次讀yíng,yíng,xíng,yíng,yíng;B項(xiàng)都讀rú;C項(xiàng)依次讀fěi,fēi,fěi,

fēi,fěi;D項(xiàng)依次讀huì,huì,kuài,huì,huì。)

2. C(A 勿――務(wù),B 泄――瀉,D 棉――綿。)

3. B(掩耳盜鈴,比喻蠢人自己欺騙自己。)

4. C(破折號(hào)是多余的。)

5. D (A 刪“正當(dāng)或”。B “東西互動(dòng)的”和“現(xiàn)代化建設(shè)的”次序互換。C “清晰的思路”和“感染”不搭配。)

6. D(A.三聚氰胺是一種以尿素為原料生產(chǎn)的化合物,不是“生產(chǎn)尿素時(shí)的副生品”。B.不能提高飼料和食品中的蛋白質(zhì)含量。C.這4000多起寵物死亡事件并不都是由三聚氰胺引起的。)

7.A (不能說(shuō)“到目前為止,中國(guó)和美國(guó)……”即使這樣,也不能成為“還遠(yuǎn)未解開(kāi)”的理由。)

8. C (A 說(shuō)“生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單”,無(wú)據(jù)。B 原文是說(shuō)美國(guó)食物藥品管理局最早發(fā)現(xiàn)在小麥蛋白粉和大米蛋白粉中有三聚氰胺。D 說(shuō)“不會(huì)在成人的泌尿系統(tǒng)中形成結(jié)石”,無(wú)據(jù)。)

9. B(形成結(jié)石的途徑不止一個(gè)。)

10.D (寓,隱藏。)

11.A(第(1)句原文已說(shuō)“未足深畏”,第(3)句講的是鄭仲辨?zhèn)人情況,且只是“幾至于甚病”。)

12.A(說(shuō)“他并不在意”,不合文意。)

13.參看譯文。

14.(1)這首元曲表現(xiàn)了閨中少婦(少女)在丈夫(戀人)道是春歸人未歸時(shí),對(duì)丈夫(戀人)的期盼、思念之情。(2)這首元曲的末句“則見(jiàn)雙燕斗銜泥”起到了反襯作用。一對(duì)春燕比翼雙飛,為筑愛(ài)巢而忙碌著,比賽著銜泥,這令孤居獨(dú)處、落落寡歡的少婦(少女)無(wú)比羨慕,更增添了她對(duì)丈夫(戀人)的期盼、思念之情。

15.(1)《巴黎圣母院》   (2)茅盾  

(3)唯見(jiàn)江心秋月白  楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?nbsp;  徘徊于斗牛之間   波心蕩,冷月無(wú)聲

16.(1)逃離者想象中的生活具有“美的形態(tài)”,“仿佛那里到處閃耀著快樂(lè)、自由、幸福、夢(mèng)想的誘惑之花”。接觸了生活實(shí)際后又覺(jué)得生活“瑣碎”,是“鋒芒般銳利”,“發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里”。

(2)因?yàn)樘与x者對(duì)生活缺乏正確的認(rèn)識(shí),這樣,即使到了風(fēng)景地也不能消除心中的寂寞,也找不到心靈的歸宿,所以他們歸來(lái)時(shí)有“失落”感,覺(jué)得那里“沒(méi)有我們逗留的理由”。(用原文中“心寂寞……寂寥落寞”作答亦可。)

17.逃離者后來(lái)認(rèn)識(shí)到,王維《竹里館》所描寫(xiě)的生活表面上是“靜美”、“自由”的,但背后卻有著無(wú)盡的孤獨(dú)和煩惱。因?yàn)樵?shī)人雖然能逃離現(xiàn)實(shí)生活的喧囂,卻逃不過(guò)那漫無(wú)邊際的寂寞命運(yùn)。

18.含意是:生活中有煩惱,有痛苦,但這只是生活的表象,只要我們勇于面對(duì)生活,承受生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn),痛苦之后便是歡樂(lè)和幸福。

19.這棵樹(shù)象征著這樣一種人:他們不虛幻,不浮躁,而是腳踏實(shí)地,直面人生,勇敢地承受生活中的痛苦,因而演繹了萬(wàn)種風(fēng)情。他們不僅自己享受了生活,而且醉了別人。

20.甲段文章表現(xiàn)了林沖安分守法,處事謹(jǐn)慎,對(duì)自己的命運(yùn)抱有幻想。乙段文章表現(xiàn)了葛朗臺(tái)嗜財(cái)如命的守財(cái)奴性格。

21.建成于1891年的頤和園德和園戲樓與建成于1755年的承德避暑山莊清音閣戲樓、建成于1772年的故宮暢音閣戲樓合稱為清宮三大戲樓。(將德和園戲樓放在最后亦可)

22.敢于用你那還比較稚嫩的眼光去觀察紛繁的社會(huì)現(xiàn)象,敢于用你那還不太成熟的頭腦去思考種種的生活難題。

 

《指喻》譯文

    浦陽(yáng)縣的鄭仲辨先生,他身體強(qiáng)壯,面色紅潤(rùn),精力充沛,從來(lái)沒(méi)有生過(guò)病。一天,他左手的大拇指長(zhǎng)了一個(gè)疹子,鼓起來(lái)像粟米一般大。鄭先生對(duì)它有些疑懼,把疹子給別人看,看的人哈哈大笑,認(rèn)為不值得擔(dān)憂。過(guò)了三天,疹子腫得像銅錢那般大。他更為擔(dān)憂,又給別人看,看的人仍像先前一樣笑他。又過(guò)了三天,拇指腫得滿滿一把才握得了,靠近拇指的食指都被它牽扯得疼痛起來(lái),好像刀割針刺一般,四肢、心臟及脊梁骨沒(méi)有不痛的。鄭先生擔(dān)驚受怕,就去請(qǐng)教醫(yī)生,醫(yī)生看了,吃驚地說(shuō):“這是奇特難治的病,雖然病在指頭上,其實(shí)是影響全身的病痛,不趕快治療,將會(huì)喪失生命?墒莿傞_(kāi)始發(fā)病的時(shí)候,一天就可治好;發(fā)病三天以后,要十多天才能治好;現(xiàn)在這疹子快要成熟了,沒(méi)有三個(gè)月是不能治好的。一天治得好的時(shí)候治療,用點(diǎn)燃的艾草熏熏就可以了;要十多天才治得好的時(shí)候治療,用藥物仍可治好;到它長(zhǎng)成熟了,嚴(yán)重時(shí)會(huì)蔓延到肝臟、橫膈膜,輕點(diǎn)的話,也將使這只手臂殘廢。不設(shè)法從內(nèi)部治療,病勢(shì)不會(huì)停止發(fā)展;不設(shè)法從外部治療,疾病就不容易治好!编嵪壬(tīng)從他的話,每天內(nèi)服湯藥,又外敷良藥,果然到兩個(gè)月后才好,三個(gè)月后精神臉色才復(fù)原。

    我因此想到:天下的事故,通常發(fā)生在極細(xì)微之處,但最后釀成巨大的災(zāi)難;最初認(rèn)為不值得處理,可最后會(huì)發(fā)展到無(wú)法處理的地步。當(dāng)它容易處理時(shí),人們往往吝惜些微的精力,輕視它而不去管它;等到禍患形成了,花費(fèi)時(shí)間,耗盡精力,才僅僅把這禍患處理掉,天下的事,像這拇指似的,真是太多了。平常人看得清將會(huì)發(fā)生的事,平常人也能處理掉,在情勢(shì)上看來(lái)即使很危急,但并不值得很懼怕。只有萌芽在讓人不會(huì)擔(dān)心之處,又隱藏在讓人看不到的苗頭之中,平常人卻以開(kāi)玩笑的態(tài)度去輕視它的那些事,才是君子們所深深懼怕的。

    從前的天下,有像鄭先生那樣強(qiáng)壯無(wú)病痛的嗎?愛(ài)天下的人,有像鄭先生那樣愛(ài)惜自己身體的嗎?但足以成為天下禍患的,何止于像長(zhǎng)在鄭先生手上的瘡疹呢?鄭先生對(duì)拇指上的瘡疹不曾輕視它,僅僅因?yàn)闆](méi)有及時(shí)看醫(yī)生,而幾乎釀成大病。再說(shuō),本來(lái)人們就總是以非常疏忽的態(tài)度來(lái)對(duì)待禍患,再加上民生凋敝之后,官吏們?nèi)栽跉埡兿靼傩斩铀倭说溁嫉牡絹?lái),這種情況是很嚴(yán)重的;僥幸于問(wèn)題沒(méi)有發(fā)生,就認(rèn)為不必憂慮,不知畏懼,這真能算得上是聰明的做法嗎?

    我才能低下,不敢籌謀治國(guó)大計(jì),而鄭先生思慮周密,行事果決,不會(huì)是長(zhǎng)久處于平民地位的人!蹲髠鳌凡皇沁@樣說(shuō)嗎:“多次折斷手臂就會(huì)成為治療折臂的良醫(yī)!编嵪壬院笕绻龉俚脑挘蛻(yīng)該以大拇指長(zhǎng)疹子的事作為“謀國(guó)”的借鑒。

    洪武辛酉九月二十六日寫(xiě)。

 

 


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