1、全劇分為五幕，課文是全劇的高潮

2、演出情況，在重慶上演，產(chǎn)生巨大影響，后被禁演。

3、創(chuàng)作背景

1、聽讀

2、朗讀

3、賞析

1）“風(fēng)”“雷”“電”象征了什么

明確：摧毀黑暗社會與反動勢力的偉大力量，人世間追求正義光明的變革力量

2）如何理解“盡管你怎樣的咆哮，也不能把他們從夢中叫醒，不能把死的吹活過來”

3）“沒有陰謀??????的小島”象征了什么？

4）如何理解“你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀”

5）如何理解“雖然如劈水一樣??????”

6）東皇太一等眾神象征著什么

明確：人世間昏庸腐朽暴戾怯懦的當權(quán)者

7）“眼淚有什么用”的含義是？

總結(jié)

A：對風(fēng)雷電的呼喚與歌頌，對光明的向往自然力

借神鬼偶像詛咒昏庸腐朽的當權(quán)者人的力量

B：火一般熾烈的語言用雷霆萬鈞的氣勢，表達了對黑暗世界的強烈憤M，表達對光明的熱烈追求

4、討論：這段獨白激情澎湃，氣勢雄渾，作者是如何做到這一點的

點拔：從句式，修辭等角度

明確：A：運用擬人兼呼告，最直接最有力地表達了愛憎

風(fēng)，咆哮吧！熱烈的盼望

你東君，你是什么個東西無比憤怒的斥責(zé)

B：運用排比與反復(fù)，使句式整齊，鏗鏘有力

C：多用短句，表達激烈的情感，急促的語氣

五、作業(yè)

1、課外熟讀“雷電頌”

2、完成課后練習(xí)四、五