2009年龍巖市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查
文科綜合能力測(cè)試
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)。第Ⅰ卷為必考題,第Ⅱ卷包括必考題和選考題兩部分。本試卷共14頁(yè)。滿分300分?荚嚂r(shí)間150分鐘。
注意事項(xiàng):
1. 答題前,考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2. 考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上,在本試卷上答題無(wú)效。按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。
3. 選擇題答案使用2B鉛筆填涂,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫,字體工整、筆跡清楚。
4. 做選考題時(shí),考生按照題目要求作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑。
5. 保持答題卡卡面清潔,不折疊,不破損。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 選擇題
本卷共36小題,每小題4分,共144分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
讀“我國(guó)民族人口分布重心表”,回答1~2題。
表1 我國(guó)民族人口分布重心表
漢 族
少數(shù)民族
東經(jīng)
北緯
東經(jīng)
北緯
1964
114°30′
32°45′
106°02′
30°56′
1982
114°19′
32°39′
106°07′
30°47′
1990
114°17′
32°36′
107°05′
31°09′
2000
114°17′
32°28′
106°53′
31°07′
1.關(guān)于我國(guó)民族人口分布重心遷移趨勢(shì)的敘述中,正確的是
A.漢族向西南遷,少數(shù)民族向東北遷
B.漢族向西北遷,少數(shù)民族向東南遷
C.漢族向東南遷,少數(shù)民族向西北遷
D.漢族向東北遷,少數(shù)民族向西南遷
2.我國(guó)少數(shù)民族分布重心位于
A.東北平原 B.青藏高原
C.江南丘陵 D.四川盆地
圖1是位于25°N附近的某小區(qū)域簡(jiǎn)圖。
圖1
3.河流AC段的流向?yàn)?/p>
A.由西南流向東北 B.由東南流向西北
C.由西北流向東南 D.由東北流向西南
4.針對(duì)該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中所出現(xiàn)的主要生態(tài)問(wèn)題,應(yīng)采取的有效措施是
A.減少酸性氣體的排放 B.改良土壤,補(bǔ)充熟石灰,增施有機(jī)肥
C.禁止陡坡開荒、亂砍濫伐現(xiàn)象 D.節(jié)約用水,合理排灌
土地潛力評(píng)價(jià)是通過(guò)對(duì)土地自然要素(地形、氣候、土壤等)相互作用表現(xiàn)出來(lái)的綜合特征的評(píng)價(jià),揭示土地生產(chǎn)力的高低和土地的潛在生產(chǎn)能力。圖2為美國(guó)農(nóng)業(yè)部土地潛力等級(jí)劃分圖,讀圖回答5~6題。
圖2
5.與圖二中顯示的內(nèi)容不符的是
A.I級(jí)土地生產(chǎn)能力高,適于精耕細(xì)作 B.III級(jí)土地在利用時(shí)受到的限制較少
C.V級(jí)土地適宜林業(yè)、牧業(yè)和建立自然保護(hù) D.VII級(jí)土地所適宜的利用范圍最大
6.美國(guó)I、II級(jí)土地主要分布在
A.西北部地區(qū) B.西南部地區(qū)
C.中部地區(qū) D.阿拉斯加州
科學(xué)家觀測(cè)研究表明,近30年來(lái)我國(guó)沿海海平面總體上升了
圖3
7.對(duì)我國(guó)沿海海平面上升幅度的分析,主要采用了
A.全球定位系統(tǒng) B.地理信息系統(tǒng)
C.遙感技術(shù) D.實(shí)地勘測(cè)技術(shù)
8.天津和上海沿海海平面上升幅度不同于其他沿海地區(qū)的重要原因是
A.全球氣候變暖,極地冰川融化 B.厄爾尼諾現(xiàn)象引發(fā)氣候異常
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),對(duì)地下水需求量大 D.地勢(shì)低平,海平面上升快
圖四為海陸間水循環(huán)示意圖。讀圖回答9~10題。
9.若圖4所示地區(qū)為澳大利亞?wèn)|北部沿海地區(qū),
則陸地上的氣候類型是
A.熱帶季風(fēng)氣候
B.熱帶雨林氣候
C.亞熱帶濕潤(rùn)氣候
D.溫帶海洋性氣候
10.下列國(guó)家沿海中,過(guò)程a在一年之中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的是
A.南非 B.中國(guó) C.印度 D.荷蘭
我國(guó)自長(zhǎng)江口以南至北部灣西端的海岸線近似于一條圓弧。讀圖5,回答11~12題。
圖5
11.此圓弧圓心所在地的地物對(duì)于弧內(nèi)區(qū)域的最大意義可能為
A.供電 B.防洪 C.旅游 D.供水
12.若此圓弧表示某交通運(yùn)輸方式以圓心附近城市為中心的等時(shí)線分布圖,則該交通方式為
A.水上運(yùn)輸 B.鐵路運(yùn)輸 C.航空運(yùn)輸 D.公路運(yùn)輸
13. “革中書省,歸其政于六部,……置殿閣大學(xué)士……視前代宰執(zhí),迥乎異矣。”這段材料
可能出自
A.《新唐書》 B.《資治通鑒》 C.《元史》 D.《明史》
14. 圖6是南宋趙孟堅(jiān)的《墨蘭圖》。畫中自題詩(shī)曰:“六月衡湘暑氣蒸,幽香一噴冰人清。
曾將移入浙西種,一歲才發(fā)一兩莖!痹(shī)中流
露了作者借物抒懷,孤芳自賞,清高拔俗的情
趣。該畫屬于
A.風(fēng)俗畫 B.宮廷畫
C.文人畫 D.山水畫
15.1839年的《澳門新聞報(bào)》曾報(bào)道:“中國(guó)官府完全不曉得外國(guó)的政事,又不詢問(wèn)考求,至今仍不知西洋。只有林(則徐)總督行事與其他官員相反! 材料中“林總督行事”指的是
A.主持虎門銷煙 B.抗擊英國(guó)侵略者
C.編譯《四洲志》 D.學(xué)習(xí)西方政治制度
16.“共爭(zhēng)青島歸還,同看國(guó)賊罷黜;歡呼學(xué)生復(fù)課,慶賀商店開門”。這幅五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的對(duì)聯(lián)所反映 “五四”精神的核心是
A.民主進(jìn)步 B.愛國(guó)主義 C.理性主義 D.科學(xué)主義
17.呂思勉在《中國(guó)通史》“衣食”篇中提出,“以中西的服飾相較,大體上,自以中國(guó)的服飾為較適宜。現(xiàn)在的崇尚西裝,不過(guò)一時(shí)的風(fēng)氣罷了!辈牧媳砻髯髡叩挠^點(diǎn)是
A.傳統(tǒng)服飾仍具有強(qiáng)大生命力 B.西裝必將風(fēng)行全國(guó)
C.社會(huì)變革引起服飾變化 D.中西服飾各有特點(diǎn)
18.古羅馬《民法大全》:“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲,因?yàn)槊恳?/p>
方的命運(yùn)均取決于自己的行為,而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人!辈牧纤w現(xiàn)羅馬法的主要原則是
A.保護(hù)弱者 B.人人平等
C.公正合理 D.注重證據(jù)
19. 在法國(guó)大革命中淪為階下囚的國(guó)王路易十六讀完伏爾泰和盧梭的著作后,不禁喟然長(zhǎng)嘆:
“這兩個(gè)人毀了法國(guó)。”這說(shuō)明了啟蒙思想
A.促進(jìn)了人們思想的徹底解放 B.導(dǎo)致了法國(guó)的政教分離
C.對(duì)法國(guó)大革命起到了動(dòng)員作用 D.否定了法國(guó)的等級(jí)制度
20.近代美、德、法三國(guó)曾先后分別于1787年、1871年、1875年制定和頒布了本國(guó)憲法。這
三國(guó)憲法的相同點(diǎn)主要有
A.議會(huì)都是兩院制 B.都是成熟的代議制
C.都實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制 D.都實(shí)行民主共和制
21. 下列史學(xué)家統(tǒng)計(jì)的19世紀(jì)英國(guó)人口結(jié)構(gòu)的變化圖(注:圖7中①農(nóng)民②工人③中產(chǎn)階級(jí)),
其中合乎史實(shí)的是
圖7
A. B. C. D.
22.二十世紀(jì)40年代后期,美國(guó)喬治?凱南在致國(guó)務(wù)院電報(bào)中說(shuō):“總結(jié)起來(lái)說(shuō),我們對(duì)著一個(gè)政治力量,它狂熱地堅(jiān)信,它和美國(guó)之間不可能有永久性的妥協(xié)辦法。……如何對(duì)付
這個(gè)力量的問(wèn)題,無(wú)疑是我國(guó)外交所曾面臨的最巨大的任務(wù)!@個(gè)問(wèn)題是我們有能力
解決,不必通過(guò)一場(chǎng)全面的軍事沖突來(lái)解決!蔽闹械摹罢瘟α俊敝傅氖
A.英國(guó) B.蘇聯(lián) C.日本 D.德國(guó)
23. 英國(guó)著名物理學(xué)家湯姆生在展望20世紀(jì)物理學(xué)前景時(shí),講道:“動(dòng)力理論肯定了熱和光是運(yùn)動(dòng)的兩種方式,現(xiàn)在,它的美麗而晴朗的天空卻被兩朵烏云籠罩了!逼渲械诙洹盀
云”,尤以黑體輻射理論出現(xiàn)的“紫外災(zāi)難”最為突出。為驅(qū)散這一“烏云”
A.伽利略提出自由落體定律 B.牛頓導(dǎo)出萬(wàn)有引力定律
C.愛因斯坦提出相對(duì)論 D.普朗克創(chuàng)立量子理論
24.1949年中華人民共和國(guó)成立,為中國(guó)進(jìn)行“基本制度選擇”提供了條件。新中國(guó)初期建立或選擇的政治制度不包括
A.民族區(qū)域自治制度 B.多黨合作政治協(xié)商制度
C.村民自治制度 D.人民代表大會(huì)制度
25.之所以作出上述選擇,從《生活與哲學(xué)》角度看,符合
A.物質(zhì)決定意識(shí) B.實(shí)踐決定于認(rèn)識(shí)
C.矛盾的普遍性 D.事物發(fā)展的原因
26.
還是大學(xué)生就業(yè),以及城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭就業(yè),都時(shí)刻擺在我心里。”這就要求政府
A.全力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和資本密集型產(chǎn)業(yè)
B.樹立自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀和職業(yè)平等觀
C.通過(guò)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模為勞動(dòng)者提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)
D.營(yíng)造有助于促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境
27.
①發(fā)行國(guó)債是積極財(cái)政政策的重要內(nèi)容 ②發(fā)行國(guó)債是適度寬松貨幣政策的重要內(nèi)容
③ 購(gòu)買債券收益比股票高 ④購(gòu)買債券風(fēng)險(xiǎn)比股票小
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
28.圖8描述的是某商品的價(jià)格走勢(shì),下列對(duì)
該圖理解錯(cuò)誤的是
A.該商品很可能出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象
B.生產(chǎn)者可能會(huì)縮小該商品生產(chǎn)規(guī)模
C.該商品的互補(bǔ)商品需求量會(huì)有所增加
D.該商品的替代商品需求量會(huì)有所增加
29.從2008年9月開始,福建省委認(rèn)真貫徹中央的部署,全面開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),堅(jiān)持“海西應(yīng)先行”,取得了較好成效。這體現(xiàn)了
A.堅(jiān)持行使國(guó)家職能,積極推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)
B.堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政,促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
C.堅(jiān)持民主執(zhí)政,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮核心作用
D.堅(jiān)持依法執(zhí)政,發(fā)揮黨總攬全局協(xié)調(diào)各方面的核心作用
30.西藏實(shí)行民主改革的50年,是西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展進(jìn)步的50年,如2008年西藏生產(chǎn)總值是1959年的227倍,100%的農(nóng)牧民享有免費(fèi)醫(yī)療,藏民
信教自由得到了切實(shí)保障等。西藏50年成就的取得,告訴我們
①必須堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度
②必須堅(jiān)持宗教信仰自由政策
③必須堅(jiān)持各民族之間無(wú)差別原則
④必須堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
31. 20國(guó)集團(tuán)倫敦金融峰會(huì)于
資、開放、抵制保護(hù)主義等方面達(dá)成共識(shí),取得大于預(yù)期的成果。這次會(huì)議能取得比預(yù)期
更大的成果,是因?yàn)?/p>
①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題
②國(guó)家間的共同利益是國(guó)際合作的基礎(chǔ)
③經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化已經(jīng)形成
④以共同利益為基礎(chǔ)的國(guó)際新秩序已經(jīng)建立
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
32.進(jìn)入2009年新學(xué)期,由教育部、國(guó)務(wù)院新聞辦等9部委共同主辦的“中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程”開始啟動(dòng),以確保青少年“綠色”上網(wǎng)。某校為了配合這一行動(dòng),準(zhǔn)備擬一條宣傳
標(biāo)語(yǔ),你認(rèn)為最合適的是
A.提倡先進(jìn)文化,摒棄低俗沉迷,促進(jìn)少年健康成長(zhǎng)
B.提倡自主創(chuàng)新,摒棄盜版剽竊,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮
C.提倡公平競(jìng)爭(zhēng),摒棄爾虞我詐,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)百花齊放
D.提倡互相尊重,摒棄造謠誹謗,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和諧共處
33.漫畫《呼救》(圖9)主要啟示我們
A.要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想
B.要堅(jiān)持以集體主義為原則
C.要把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處
D.要注重中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)
2009年2月,福建省開展了感動(dòng)福建十大人物的評(píng)選活動(dòng)。據(jù)此回答34-35題。
34.感動(dòng)福建十大人物的評(píng)選活動(dòng)由海峽都市報(bào)、中國(guó)銀行福建省分行、福建教育電視臺(tái)主
辦,旨在通過(guò)主流媒體的平臺(tái),進(jìn)一步激發(fā)全省人民愛祖國(guó)、愛福建、愛家鄉(xiāng)的熱情,倡
導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)。 這次活動(dòng)
①發(fā)揮了大眾傳媒在傳播先進(jìn)文化中的重大作用
②加強(qiáng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)
③弘揚(yáng)和培育了新時(shí)期民族精神
④直接推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
35.在這次活動(dòng)中,晉江商人賴金土等十人當(dāng)選。在他們身上集中體現(xiàn)了平凡之中的偉大追
求、平靜之中的滿腔熱情、平常之中的強(qiáng)烈責(zé)任感。從他們身上,我們可以看到
A.價(jià)值觀對(duì)人生道路選擇有決定作用
B.進(jìn)行價(jià)值選擇時(shí)應(yīng)先考慮個(gè)人需要
C.人生真正的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
36.改革開放30年來(lái),我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。我們黨對(duì)”包產(chǎn)到戶”的認(rèn)識(shí)也經(jīng)歷了從1978年“允許包工、包產(chǎn)到組”到1993年“規(guī)定土地承包期到期后,再延長(zhǎng)30年不變”,再到2008年“允許農(nóng)民以多種形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)”的過(guò)程。這一過(guò)程,
體現(xiàn)了
①在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理
②真理是客觀和主觀的具體的歷史的統(tǒng)一過(guò)程
③追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程
④真理具有反復(fù)性、無(wú)限性、上升性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
第Ⅱ卷
本卷共156分,包括必考題和選考題兩部分。第37~39題為必考題;第40~42題為選考題,考生根據(jù)要求選擇作答。
【必考部分】(116分)
37.(37分)讀“世界局部地區(qū)圖”(圖10),回答下列問(wèn)題。
圖10
(1)根據(jù)圖中信息,說(shuō)出A、B兩條山脈特征的差異(至少答兩點(diǎn),6分)。
(2)分析圖中 C 處海域及其附近陸地多大霧、陰雨天氣的自然原因。(7分)
(3)2014年的冬奧會(huì)將在索契舉行。請(qǐng)從地理角度說(shuō)明索契適宜滑雪比賽的優(yōu)越自然條件。
(6分)
(4)圖中D所在國(guó)家東部自南向北有注入北冰洋的三條大河,試分析這三條河流下游農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)的自然原因。(9分)
(5)西歐面積較小,人均資源少,但人口密度大。簡(jiǎn)述其環(huán)境人口容量較大的原因。(9分)
38.(37分)閱讀下列材料
材料一 宋代福建“民安土樂(lè)業(yè),……無(wú)兇年之憂”。在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上,紡織、陶瓷、制茶、造船、冶煉、造紙、印刷等業(yè)都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。宋朝廷大力鼓勵(lì)商人出海經(jīng)商,招引外商來(lái)華入貢、貿(mào)易。嘉釣?zāi)觊g(1056~1063年),福建對(duì)外貿(mào)易大增,“舶商歲再至,一舶連二十艘,異貨禁物如山”。宋初雖嚴(yán)禁與高麗(今朝鮮半島南部)、倭國(guó)(今日本)通商,但泉州一些海商仍以瓷器、絲織品等暗地私販高麗。南宋時(shí)期,與福建有貿(mào)易往來(lái)的國(guó)家和地區(qū)已達(dá)50多個(gè)。
元朝的外貿(mào)政策比宋代更加開放。從泉州港出口的商品,以絲綢、紡織品為最多,瓷器和金屬品次之,再次為食品和醫(yī)藥品等。福建對(duì)外貿(mào)易的范圍比南宋時(shí)又?jǐn)U大了40多個(gè)國(guó)家和地區(qū),總數(shù)近100個(gè)。
材料二 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,英、美、俄等國(guó)在福建開設(shè)的洋行攫取了福建茶葉出口的經(jīng)營(yíng)權(quán),福建茶商收購(gòu)的茶葉只能賣給洋行經(jīng)營(yíng)出口。英、美洋行甚至通過(guò)買辦直接到福建茶葉產(chǎn)地,向茶農(nóng)貸款,控制和剝削茶農(nóng)。
這一時(shí)期茶葉在出口貿(mào)易中占有舉足輕重的地位。從咸豐三年(1853年)起,洋行販運(yùn)茶葉出口日增,全省出口總值也不斷增長(zhǎng)。自同治三年(1864年)至光緒七年(1881年),全省年均出口量達(dá)70萬(wàn)擔(dān)左右,光緒七年出口量高達(dá)90萬(wàn)擔(dān),這時(shí)期茶葉出口值約占全省出口總值的90%以上。19世紀(jì)80年代以后,由于印度、錫蘭(今斯里蘭卡)茶葉大量興起,并以其優(yōu)質(zhì)與華茶競(jìng)爭(zhēng),福建茶葉生產(chǎn)和出口遭到沉重打擊,出口量從巔峰急劇跌落。到20世紀(jì)初,跌入低谷,只有10萬(wàn)多擔(dān),幾乎被擠出國(guó)際市場(chǎng)。
材料三
表2 福建出口總值在全國(guó)所占的比例 表3 福建外貿(mào)出口值占本省GDP的比重
年 份
比 例
年 份
比 例
1952年
0.3%
1955年
0.79%
1978年
1.9%
1975年
5.10%
1988年
3.9%
1985年
7.55%
1990年
4.3%
1990年
25.43%
材料四 據(jù)福州海關(guān)統(tǒng)計(jì),由于全球金融危機(jī),2009年一季度福建省外貿(mào)進(jìn)出口總值157.3億美元,比去年同期下降19.2%;其中,出口108.3億美元,進(jìn)口49億美元,同比分別下降13.5%和29.5%。
回答問(wèn)題:
(1)據(jù)材料一概括宋代福建對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)并分析其成因。(10分)與宋代相比,元代福建
的對(duì)外貿(mào)易有何發(fā)展?(4分)
(2)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,福建對(duì)外貿(mào)易出現(xiàn)了什么新的變化?(6分)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。(4分)
(3)聯(lián)系材料三中的數(shù)據(jù)變化,談?wù)勀銓?duì)這一時(shí)期福建對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的認(rèn)識(shí)。(4分)十一
屆三中全會(huì)后,福建對(duì)外開放格局是如何逐步形成的?(6分)
(4)材料四反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)?(2分)你認(rèn)為福建應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?(1分)
39.(42分)
2008年以來(lái),我們經(jīng)歷了歷史罕見的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn),也取得舉世矚目的發(fā)展成就。某校高三(1)班學(xué)生以“不平凡的歷程”為主題分組開展綜合探究活動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)你參與其中。
活動(dòng)一:在調(diào)查中同學(xué)們收集了兩個(gè)經(jīng)典案例:
案例一:甲企業(yè)是全國(guó)工藝品龍頭企業(yè),金融危機(jī)到來(lái)之時(shí),沒有及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,銷售明顯下降,開工率不足,資金周轉(zhuǎn)困難,現(xiàn)已停產(chǎn)。
案例二:乙企業(yè)是國(guó)內(nèi)汽車電子的龍頭企業(yè),面對(duì)金融危機(jī),該企業(yè)依據(jù)國(guó)家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策,在主打原有的拳頭產(chǎn)品的同時(shí),及時(shí)抓產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級(jí),始終堅(jiān)持從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)自主創(chuàng)新,通過(guò)把技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)營(yíng)模式化創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái),從而贏得應(yīng)對(duì)這次金融危機(jī)的主動(dòng),實(shí)現(xiàn)快速持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。
(1)該組同學(xué)通過(guò)對(duì)這個(gè)兩案例的分析,想從《經(jīng)濟(jì)生活》角度對(duì)企業(yè)有效應(yīng)對(duì)危機(jī)提3條建議,請(qǐng)你協(xié)助完成。(12分)
(2)請(qǐng)你運(yùn)用辯證的否定觀說(shuō)明乙企業(yè)為何能在應(yīng)對(duì)這次危機(jī)中贏得主動(dòng)?(12分)
活動(dòng)二:同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),寒流中有暖意。福建土樓申遺成功后,當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)舉辦土樓文化旅游節(jié)等系列活動(dòng),促使土樓旅游持續(xù)升溫。一季度,福建土樓(永定)共接待游客48.8萬(wàn)人次,同比增長(zhǎng)172.6%,實(shí)現(xiàn)旅游收入1.95億元,增長(zhǎng)179.4%。同時(shí),開發(fā)土樓特色的系列紀(jì)念品、農(nóng)副產(chǎn)品,云集四方賓客,通過(guò)土樓串起長(zhǎng)長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條。
(3)請(qǐng)你幫助該組同學(xué)分析這一材料體現(xiàn)的《文化生活》道理。(8分)
活動(dòng)三:走訪中,同學(xué)們欣喜的看到,在嚴(yán)峻的考驗(yàn)中,青少年顯示出令人驚嘆的理性、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。某校高三年級(jí)的一位同學(xué),對(duì)本地教育中存在比較嚴(yán)重的不平衡、不公平現(xiàn)象,提出“關(guān)于學(xué)生減負(fù)、農(nóng)村中小學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整、縮小農(nóng)村與城市學(xué)校差距,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展”等3項(xiàng)建議,得到了本地政府的高度重視,教育部門采納了他提出的幾點(diǎn)良策,并深入進(jìn)行研究。
(4)該同學(xué)的做法對(duì)你參與政治生活有什么啟示?(10分)
【選考部分】(40分)
40.(15分)地理
請(qǐng)?jiān)贏、B、C三題中任選一題作答。答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)的位置上填涂選答的題號(hào)。
A.【選修2――海洋地理】
讀我國(guó)海岸類型分布示意圖(圖11),回答下列問(wèn)題。
(1)與北方沿海相比,東南沿海地區(qū)發(fā)展曬鹽業(yè)有哪些
不利的自然條件?(6分)
(2)簡(jiǎn)要分析保護(hù)圖示區(qū)域紅樹林的重要意義。(9分)
B.【選修5――自然災(zāi)害與防治】
滑坡是我國(guó)山區(qū)常發(fā)生的一種地質(zhì)災(zāi)害。圖12中的甲為某滑坡區(qū)域坡度面積頻率分布圖,乙為某滑坡區(qū)域土質(zhì)分布圖。讀圖回答:
圖12
(1)據(jù)圖說(shuō)明該區(qū)域什么坡度、土質(zhì)發(fā)生滑坡可能性最大。(6分)
(2)該區(qū)域滑坡多發(fā),應(yīng)采取哪些應(yīng)對(duì)措施。(9分)
C.【選修6――環(huán)境保護(hù)】
下圖為我國(guó)化肥消費(fèi)量與谷物單產(chǎn)變化圖(圖13)及我國(guó)某地區(qū)農(nóng)民生產(chǎn)施肥習(xí)慣圖(圖14),讀圖回答問(wèn)題。
圖13 圖14
(1)結(jié)合資料,說(shuō)明該地區(qū)谷物單產(chǎn)與化肥消費(fèi)量的關(guān)系。(6分)
(2)若該地區(qū)農(nóng)民施肥習(xí)慣不變,可能產(chǎn)生哪些環(huán)境問(wèn)題?今后生產(chǎn)中應(yīng)采取什么措施?(9分)
41.(15分)歷史
請(qǐng)?jiān)贏、B、C三題中任選一題作答。答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)的位置上填涂選答的題號(hào)。
A.【選修1―歷史上重大改革回眸】
閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一 明治二年,福澤諭吉發(fā)表的《勸學(xué)篇》,在深究歐洲之所以成為“富國(guó)強(qiáng)兵天下之首,文明開化之中心”的原因時(shí),總結(jié)道:“普及天下之教育,修德誼,開智識(shí)……諸方建學(xué)設(shè)校,凡不知幾千之?dāng)?shù);彼產(chǎn)業(yè)廉美,商貿(mào)繁昌,兵備齊整、武器充足,究其萬(wàn)世太平之源,則在使其務(wù)實(shí)固本之學(xué)問(wèn)矣!”
材料二 粱啟超在《變法通議》中寫道:“變法之本,在育人才;人才之興,在開學(xué)校;學(xué)校之立,在變科舉;而一切要其大成,在變官制。”
(1)根據(jù)材料一歸納福澤諭吉的主要觀點(diǎn)。(2分)你對(duì)其觀點(diǎn)有何看法?說(shuō)說(shuō)你的理
由。(5分)
(2)梁?jiǎn)⒊瑸槭裁匆岢觥白兛婆e”?(4分)他與福澤諭吉共同的主張是什么?(4分)
B.【選修2―近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】
閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一 《西方文明對(duì)中國(guó)的沖擊及中國(guó)文明的嬗變》中寫道:“如果我們將中國(guó)傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只不過(guò)剪斷了一些枝葉,辛亥革命則相當(dāng)于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了,樹墩還在,一般的樹只要樹墩還在,還是可以萌發(fā)的。”
材料二 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定:中華民國(guó)的主權(quán)屬于國(guó)民全體;國(guó)內(nèi)各民族一律平等;國(guó)民有選舉權(quán)和被選舉權(quán);確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。約法還特別規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制,內(nèi)閣總理由議會(huì)的多數(shù)黨產(chǎn)生。
(1)材料一中辛亥革命是如何將“大樹”砍斷的?(4分)何以見得“只要樹墩還在,還是可以萌發(fā)的”?(2分)
(2)結(jié)合材料二,指出為維護(hù)民主、反對(duì)專制,這部法律文獻(xiàn)作出了哪些主要規(guī)定?(6分)并就其實(shí)踐效果舉例說(shuō)明。(3分)
C.【選修4―中外歷史人物評(píng)說(shuō)】
閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一 唐太宗謂侍臣曰:“隋煬帝不解精選賢良,鎮(zhèn)撫邊境,惟遠(yuǎn)筑長(zhǎng)城,廣屯將士,以備突厥,而情況之惑,一至于此。朕今委任李績(jī)于并州,遂得突厥畏威遠(yuǎn)遁,塞垣安靜,豈不勝數(shù)千里長(zhǎng)城耶?”
材料二 康熙三十年(1692),工部奏請(qǐng)修筑古北口一帶傾壞的邊墻?滴醯壅f(shuō):“帝王治天下自有本原,不專恃險(xiǎn)阻。秦筑長(zhǎng)城以來(lái),漢、唐、宋也常修理,其時(shí)豈無(wú)邊患?”, “守國(guó)之道惟在修德安民,民心悅則邦本得,而邊境自固,所謂眾志成城者是也”。
(1)唐太宗不贊同隋煬帝修長(zhǎng)城的理由是什么? (2分)在修筑長(zhǎng)城問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上,康熙帝
與唐太宗相比有何異同?(6分)
(2)今天我們對(duì)長(zhǎng)城價(jià)值的認(rèn)識(shí)與康熙有何不同?(7分)
42.(10分)思想政治
請(qǐng)?jiān)贏、B二題中任選一題作答。答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)的位置上填涂選答的題號(hào)。
A.【選修3―國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)】
材料一
閱讀材料,回答問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為應(yīng)如何維護(hù)我國(guó)國(guó)家的統(tǒng)一?(4分)
(2)臺(tái)灣回歸祖國(guó)后我國(guó)仍將實(shí)行單一制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式,請(qǐng)你說(shuō)明理由。(6分)
B.【選修4――科學(xué)思維常識(shí)】
材料二 檸檬是屬于藝香科長(zhǎng)綠小喬木,拉丁種名為Citrus limon。其果實(shí)淡黃色,嫩葉和花帶紫紅色,主要為榨汁用,果實(shí)有時(shí)也用做烹飪。由于檸檬富含維C,解決了西方人遠(yuǎn)程航海致命的問(wèn)題―壞血病,英國(guó)海軍曾用以補(bǔ)充維C;檸檬汁是調(diào)制雞尾酒和制造飲料的重要原料,西方人吃魚時(shí)常滴入檸檬汁以去除腥味;檸檬有軟化肘部皮膚、保養(yǎng)皮膚、美發(fā)的功效,不僅如此,檸檬還有穩(wěn)定情緒、明目、提神、潤(rùn)喉、強(qiáng)化記憶力、改善骨質(zhì)疏松等用途。
依據(jù)材料回答以下問(wèn)題:
(1)材料反映的是一種什么樣的思維方法? (3分)
(2)這種思維方法的特征和方法是什么? (7分)
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