2009高考語文基礎(chǔ)題考前特別訓(xùn)練――系列試題（13-15）

第十三套

1、下列加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是 （ ）

A．行旅   行頭   行將就木   行賄受賄

B．給予   給水   自給自足   不給面子

C．測量   掂量   丈量土地   量入為出

D．應(yīng)該   應(yīng)屆   得心應(yīng)手   理應(yīng)如此

2、下列各組詞語中，字形全都正確的一組是 （ ）

A．脈搏   扶直貧困   晶瑩   寥若辰星

B．煥發(fā)   一幅對聯(lián)   關(guān)鍵   性格不合

C．提綱   情有可原   廝打   連年歉收

D．幅射   綠草如茵   松弛    旁征博引

3、依次填入畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

[1]面對生命中的逆境，能夠       處之的人可謂是有修養(yǎng)的人。

[2]今年以來，美國股市大幅下跌，失業(yè)率達(dá)到一年多來的最高水平，美聯(lián)儲已連續(xù)三次降息，以期恢復(fù)投資者信心，       經(jīng)濟(jì)增速下滑趨勢。

[3]關(guān)于這個(gè)問題的來稿很多，且各有高見，但由于版面所限，只是       刊登。

[4]師范大學(xué)畢業(yè)后，他便一直       于這所中學(xué)，現(xiàn)在教齡已滿十年了。

A．泰然  遏制  摘要  就教    B． 安然  遏止  擇要  執(zhí)教

C．泰然  遏止  摘要  執(zhí)教    D． 安然  遏制  擇要  就教

4、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ）

A．他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。

B．他們鎮(zhèn)的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)為了迎接上級的扶貧檢查，把鄰近好幾個(gè)村的羊、鴨集中到一起，以其規(guī)模效應(yīng)騙取扶貧資金，這一做法令人嘆為觀止

C．在《紅樓夢》林林總總的人物中，王熙鳳被刻畫得鮮明生動(dòng)，很有個(gè)性。

D．會(huì)議開始時(shí)氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發(fā)言才活躍起來。

5、下列各句沒有語病的一句是 （ ）

A．為了防止這類小煤窯的安全事故不再發(fā)生，市里采取了相應(yīng)措施，加強(qiáng)了對小煤窯的管理。

B．他向文物部門捐獻(xiàn)了一枚祖?zhèn)鲗氈�，具有很高的觀賞和保存價(jià)值。

C．中國足協(xié)將采取有力的措施，制止球迷揭發(fā)少數(shù)裁制的黑哨現(xiàn)象。

D．據(jù)《光明日報(bào)》報(bào)道，目前我國居民百分之四十三的儲蓄用于子女的教育，這個(gè)比例已超過了用于養(yǎng)老或購房的儲蓄比例。

6、下面填空處的句子順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）

時(shí)間對每個(gè)人都是公正的。       歷史無情，歲月不饒人。老人是去日苦長，來日苦短，       。不過，正如老年是從青年過來的，       ，如果有足夠年齡可稱得上老年的話，這個(gè)道理很簡單，或長或短，任何一個(gè)人的時(shí)間都是有限的。

[1]人人不斷擁有時(shí)間，人人又不斷喪失時(shí)間

[2]人人不斷喪失時(shí)間，人人又不斷擁有時(shí)間

[3]年輕人的時(shí)間經(jīng)得起透支和揮霍，當(dāng)然比老年人富得多

[4]年輕人的時(shí)間當(dāng)然比老年人富得多，經(jīng)得起透支和揮霍。

[5]青年的未來必然是老年

[6]老年的過去必然是青年

A．[2][3][6]    B．[1][3][5]    C．[1][4][5]    D．[2][4][6]

第十三套答案

1．A（A項(xiàng)都念xíng，B項(xiàng)“不給面子”念gěi，其余念jǐ，C項(xiàng)“量入為出”念liàng，

D 項(xiàng)“得心應(yīng)手”念yìng，其余念yīng）

2．C（A項(xiàng)“寥若辰星”應(yīng)為“晨”，B項(xiàng)“一幅對聯(lián)”應(yīng)為“副”，D項(xiàng)“幅射”應(yīng)為“輻”）3．C（[1]從搭配關(guān)系考慮，[2]從語義方面考慮，[3]從語境方面考慮，[4]“就教”是去請教。）4．C（林林總總：林林：眾多的樣子；總總：眾多而雜亂的樣子。形容眾多。A項(xiàng)“倚馬可待”）指入的文思敏捷；B項(xiàng)“嘆為觀止”是指贊嘆看到的事物好到了極點(diǎn)，褒貶失當(dāng)；D項(xiàng)“拋磚引玉”意為自己先發(fā)表的意見很膚淺，目的在于引出別人更好的意見，是謙辭，語體不符。

5．D（A項(xiàng)為多重否定失誤，B項(xiàng)為雜糅或成分殘缺，C項(xiàng)為歧義句，可改為“制止少數(shù)球迷揭發(fā)的……”）

6．C（[1][2]先說“擁有”后說“喪失”，[3][4]先比較，“經(jīng)得起透支和揮霍”實(shí)際意思是說年輕人的時(shí)間也是經(jīng)不起浪費(fèi)的，[6]中有“也不失為”是補(bǔ)充說明，放在后面。）

第十四套

1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 （ ）

A．對峙    似的   伺候   舐犢情深   有恃無恐

B．綰結(jié)    紈绔   挽聯(lián)   莞爾而笑   順蔓摸瓜

C．山岫    星宿   繡花   秀外慧中   乳臭未干

D．覬覦    輿論   逾越   爾虞我詐   鷸蚌相爭

2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ）

A．字帖   丟三拉四   汗流浹背   橫挑鼻子豎挑眼

B．掃描   相形見絀   歡度春節(jié)   己所不欲，忽施于人

C．龜裂   各行其是   人才備出   有志者事競成

D．籃球   天崖海角   要言不煩   既來之，則安之

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

[1]他那樣做，         是提高工作效率，但由于種種原因，反而把事情搞砸了。

[2]下崗分流人員自謀出路，自覺承受改革的艱難，政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當(dāng)不折不扣地          。

[3]學(xué)生作文要改得好，教師就得自己動(dòng)手練習(xí)習(xí)作，甘苦備嘗，冷暖自知，         能提 高自己的寫作水平，          能更好地指導(dǎo)學(xué)生。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A．本意   兌現(xiàn)   不僅/也         B．本意   實(shí)現(xiàn)   不僅/也

C．本義   實(shí)現(xiàn)   從而/并         D．本義   兌現(xiàn)   從而/并

4、下列各句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ）

A．要懂得生之可貴，但不可茍且偷生；要懂得死不足惜，但不必輕易言死。

B．流感是當(dāng)今未被消滅的“大瘟疫”，它造成的總死亡人數(shù)在各種傳染病中高居榜首。

C．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象，面對這種江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。

D．“神舟”五號飛船發(fā)射成功，標(biāo)志著中國人載人航天技術(shù)與日俱增，已進(jìn)入成熟期，向?qū)崿F(xiàn)載人飛行邁出了重要一步。

5、下列各句中沒有語病的一句是 （ ）

A．瑞士與中國建筑師合作的“鳥巢”設(shè)計(jì)方案，被確定為2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場重點(diǎn)推薦實(shí)施方案。

B．現(xiàn)在我們的領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)是不是都讓群眾滿意了呢？從媒體的報(bào)道來看并不是這樣。

C．強(qiáng)沙塵天氣屢屢肆虐華北地區(qū)的原因，是人們?nèi)鄙侪h(huán)境保護(hù)意識，使北方地表覆被整體惡化造成的惡果。

D．精粹的語言是簡潔的；無論鋪陳、排比的語句，在意義上也不能無意義地重復(fù)，否則，將會(huì)犯畫蛇添足的毛病。高考資源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

6、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng) （ ）

A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

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