2009屆江蘇省啟東中學(xué)高三語文三輪系列模擬試卷八
一、語言文字運用18分
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是
A.伉(kàng)儷 采擷(xié) 風(fēng)塵仆仆(pú) 處變不驚(chǔ)
B.餓殍(piáo) 羞赧(nǎn) 雕欄玉砌(qì) 不容置喙(huì)
C.菲。╢ěi) 毗鄰(pí) 驚魂甫(bǔ)定 掎角之勢(jǐ)
D.拜謁(yè) 雋永(jùn) 櫛風(fēng)沐雨(zhì) 恬退隱忍(tián)
2.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;
A.洪戰(zhàn)輝展示了當(dāng)代中國青年崇高的人生追求,對那些逆境厄運加身,總是覺得低人一等,自嗟自傷、怨聲載道的人來說,是一個很好的學(xué)習(xí)榜樣
B.被譽為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院,不僅擁有龐大的建筑群,還保存了大量卓爾不群、璀璨奪目的“三雕”――磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。
C.以分發(fā)給每人一百元錢然后遣散的方式來應(yīng)對民工集中追索欠款,德龍建筑公司的這種做法也只能是揚湯止沸,對問題的解決是毫無幫助的。
D.著名導(dǎo)演李安憑借《斷臂山》獲得78屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳配樂、最佳編劇三項大獎。一個華人導(dǎo)演能在世界最具影響力的電影節(jié)上獲此殊榮,真是匪夷所思。
3.下列各句中,沒有語病的一句是
A.中國斯諾克神奇小子丁俊暉雖然再次無緣世界錦標(biāo)賽正賽,但他的防守控制能力和堅韌意志均有較大提高,相信他明年一定會夢想成真。
B.推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),必須站在落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會,全面實現(xiàn)小康,把農(nóng)業(yè)放到整個國民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。
C.一名市民觀察員說,公交系統(tǒng)關(guān)乎于每一個市民的日常生活,它在整個城市建設(shè)中的分量不容忽視。
D.最新的研究表明,吃巧克力尤其是黑巧克力有利于保護(hù)心臟,因為巧克力中含有一種叫“多酚”的物質(zhì),它能保護(hù)細(xì)胞,使其免受損傷。
4.下面是權(quán)威資料統(tǒng)計,預(yù)計世界人口數(shù)量的一組數(shù)字,請根據(jù)表格內(nèi)容,寫一個描寫地球狀態(tài)的比喻句。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
10萬年前
300年前前
1987年
1999年
2025年
2095年
320萬
5.4億
50億
60億
約90億
約102億
答:
二、文言文閱讀(18分)
四.名句名篇默寫(8分)
12.第5段說“眼前的完美令你深深陶醉的同時,你也感到淡淡的哀傷”。聯(lián)系全文看,“陶醉”是因為什么?“哀傷”又是因為什么?(4分)
13.①為了揭示主旨,本文作者運用了聯(lián)想的手法,主要進(jìn)行了哪三組對比?②通過這些對比,旨在說明什么?(5分)
14.說說“你”面對歷史博物館里的陳設(shè),產(chǎn)生了怎樣的感受?(6分)
16.選出下列對“大話語模式”的內(nèi)涵解說正確的一項(3分)
A.散文大規(guī)模地涉足歷史的后花園,以余秋雨、王充閭、卞毓方等的散文為模式。
B.散文追思舊文化舊人物,作品有豪放的、有史學(xué)力度的、比較大氣的語言風(fēng)格。
C.散文作品注重訴諸史料的歷史傳奇和歷史苦難的演義。
D.散文作品盡可能多地去發(fā)現(xiàn)歷史中的人性和精神碎片。
17.下列對本文內(nèi)容理解錯誤的一項是(3分)
A.“留下一堆漏洞和笑柄”這句話諷刺了某些歷史文化大散文作者越俎代庖,只能貽笑大方。
B.這篇文章不否認(rèn)文化大散文成就,成就在于作品中有作者自己的心靈和精神觸角。
C.本文批評了文化大散文作者“試圖用史料說話并求歷史的正確”的做法,落到了整體主義和社會公論的舊話語制度中。
D.文章認(rèn)為文學(xué)需要的獨立和創(chuàng)造的品質(zhì),文化散文作者的寫作應(yīng)該以非歷史的方式來面對歷史本身。
18.聯(lián)系全文,概括“不讀文化大散文”的理由。(6分)
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16.這篇傳記中有不少傳神的人物神態(tài)刻畫,對此理解不正確的一項是( )(3分)
A.“我”向嚴(yán)濟(jì)慈教授“鞠躬行禮,他微微點頭,問過我的姓名后就不再和我說話”,反映文革中人與人之間的戒備心理。
B.得知南方某教師的“實驗”情況,嚴(yán)先生“似乎大大放心了”,這是因為他確信該實驗簡單幼稚,“相對論”不可動搖。
C.聽說批判相對論,“華先生始終未發(fā)一言,若有所思”,他已意識到問題的嚴(yán)重,在內(nèi)心里考慮著如何維護(hù)“相對論”的問題。
D.“我”問華先生為什么推導(dǎo)有許多小錯而“中間結(jié)果一點也不錯”,華先生“笑了”,意味著這是有意為之,自己明知有錯。
17.下列對傳記的分析和概括,正確的一項是( )(3分)
A.文章寫科學(xué)院批判“相對論”,為人物的行動提供了特定的背景,顯示了身處逆境的華羅庚先生堅持科學(xué)精神的難能可貴。
B.華羅庚聽說科學(xué)院批判愛因斯坦,“不久之后”就拿出了證明相對論的手稿,主要是表現(xiàn)他高超的數(shù)學(xué)水平。
C.當(dāng)華羅庚先生處在惡劣的環(huán)境中,“我”卻能冒險去看望他,從一個側(cè)面襯托了先生卓越的科學(xué)成就和高尚的人格魅力。
D.本文通過敘寫一批科學(xué)家在“文革”的遭遇及其不屈的抗?fàn),旨在揭露“文革”踐踏科學(xué)、摧殘人才、扭曲人性的罪行。
18.華羅庚是怎樣“獨創(chuàng)”性地推導(dǎo)相對論的?試分條加以概括。(6分)
答:
19.文章關(guān)于華羅庚的幾處語言描寫,各表現(xiàn)了華羅庚的什么品質(zhì)?請分別加以分析。(6分)
答:
七、作文(70分)
1.A(B餓殍piǎo C驚魂甫定fǔ D雋juàn永)
2.C(A項,怨聲載道:怨恨的聲音充滿道路,形容民眾普遍不滿。此處可用“怨天尤人”。B項,卓爾不群:優(yōu)秀卓越,超出常人。此處使用對象錯誤。C項,揚湯止沸;從鍋中舀起開水再倒回去,想制止水的沸滾。比喻辦法不徹底,沒有從根本上解決問題。D項,匪夷所思:指事物怪異或人的言行離奇,不是一般人按照常理所能想象的。不合語境)
3.D(A項,“堅韌意志”不能與“提高”搭配;B項“站在”缺少賓語中心語,應(yīng)在“小康”后加“的高度”;C“關(guān)乎于”重復(fù))
4.(示例):①地球,一艘越來越傾斜的太空船。或:地球是一艘越來越傾斜的太空船。②地球多像一位因越來越重的負(fù)擔(dān)而壓得佝僂著腰、喘著粗氣、步履蹣跚的老者。
5.支持(1分)。理由是,①我們國家有五千年的文明歷史,故宮是很珍貴的文化遺產(chǎn),我們的文化應(yīng)該受到應(yīng)有尊重保護(hù),不該把象征外來文化的咖啡館開在故宮。(2分)。②隨著經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化,傳統(tǒng)文化保護(hù)缺失的現(xiàn)狀也日趨嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)不尊重傳統(tǒng)文化,文化不是以金錢能衡量的(2分)。
反對(1分)。理由是,星巴克咖啡館開到故宮,并沒有破壞和妨礙故宮的保護(hù),也沒有妨礙中國傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展。(2分)中國人的自尊心不應(yīng)如此脆弱,把一個小小的咖啡館當(dāng)成洪水猛獸,說明我們對自己的文化缺少足夠的信心(2分)。
6、C(C項中第一個“其”指代馬成,第二個“其”指代虞延。A項兩個“以”都是介詞,因。B項兩個“乃”都是副詞,于是,就。D項兩個“之”都是助詞,的。)
7、C(A 項的第(2)句是皇帝對馬成的看法;B項的第(1)句寫富宗被殺,第(2)句寫虞延對馬成的揭露;D項的第(2)句寫皇帝的感慨。)
8、D(皇帝最后幡然醒悟,并非是向虞延了解了鄧衍的為人的緣故,而是因為鄧衍“在職不服父喪”。)
9、(1)虞延因為這件事被怨恨,所以官位不能升遷。(注意“ 以”和“ 見”的用法,從句意關(guān)系看,“ 以”譯為“ 因為”,“見”表被動。)
(2)季文子輔佐魯國,妾不穿絲綢衣服。因節(jié)儉而犯錯的人少得很啊。(注意“ 衣”作動詞,“ 約”是節(jié)儉的意思,“ 鮮”是“ 少”的意思。)
(3)皇帝已經(jīng)認(rèn)為鄧衍與眾不同,于是下令讓他自稱南陽功曹到皇宮來。(注意“異”為意動用法。)
參考譯文:
虞延年輕時做亭長,當(dāng)時王莽的貴人(女官名)魏氏的門客放縱,虞延帶領(lǐng)官吏沖入魏氏家逮捕了那門客,虞延因為這件事被怨恨,所以官位不能升遷。王莽末年,天下大亂,虞延常常披甲戴盔,護(hù)衛(wèi)親族,抵御掠奪的強盜,依賴他保全生命財產(chǎn)的人很多。東漢建武初年,他被任命為細(xì)陽縣令。后來離職回鄉(xiāng),太守富宗聽到虞延的名聲,征召他任功曹。富宗性情奢侈放縱,車子及其裝飾器物,很多不符合法度。虞延勸諫說:“ 過去晏嬰輔佐齊國,穿粗陋的皮衣還不完整;季文子輔佐魯國,妾不穿絲綢衣服。因為節(jié)儉而犯錯的人少得很啊。”富宗不高興,虞延就辭官離開了。過了不久,富宗果然因為奢侈放縱被殺,臨處死刑時,他擦著眼淚嘆息說:“我痛恨自己沒有聽取功曹虞延的勸諫!”虞延升遷為洛陽縣令,此時陰家(陰皇后家族)有個叫馬成的門客,常常干搶劫偷盜的事,虞延收捕審問他。陰家屢次請求免他的罪,虞延得到一封說情的信就增打二百板子。信陽侯陰就( 陰皇后之弟)于是告訴了皇帝,誣陷虞延冤枉過很多人;实塾谑堑交实垩残械缆返酿^舍,親自檢查囚犯罪狀。虞延讓那些案情有可論辯的囚犯站在東邊,無理可講的站在西邊。馬成于是回身想到東邊,虞延上前捉住他,對他說:“你是人中的大蠹蟲,長久地依托權(quán)勢,不怕熏燒。現(xiàn)在審查核實沒完,應(yīng)當(dāng)完全依法制裁!”馬成大喊說自己冤屈,皇帝的近衛(wèi)軍官用戟刺著虞延,呵斥虞延放開馬成;实壑烙菅庸裏o私,對馬成說:“你犯了王法,是你自己造成的災(zāi)禍!”呵斥讓他快走回去。幾天后馬成被處死刑。從此外戚收斂行為,沒有人敢犯法。虞延后升任南陽太守。永平初年,有個新野功曹鄧衍,憑外戚侯爵子弟的身份常常參加朝會,而他的容貌姿態(tài)舉止比一般人出色。顯宗皇帝看見他,回頭對身邊的人說:“ 我的儀表相貌怎么像這個人!”特地賜給他車馬衣服。虞延認(rèn)為鄧衍雖有容貌儀表,可是沒有實際品行,不曾對他有高于一般人的禮節(jié);实垡呀(jīng)認(rèn)為鄧衍與眾不同,于是下令讓他自稱南陽功曹到皇宮來。他到了以后,被任命為郎中,升為玄武門司馬。鄧衍在做官期間不為父親服喪,皇帝聽到此事,就嘆息道:“‘ 了解人就是明智,只有皇帝難做到’,這話確實對。 编囇芎軕M愧,辭去了官職。因此( 當(dāng)時人)認(rèn)為虞延有知人之明。
10、(1)白詩不說因自己想念微之而“夢見君”,而說因微之過于想念自己而使自己“夢見君”,這就有新意。元詩又不同于白詩,白詩記夢以寫思念之情,元詩寫不能成夢的凄苦,深刻巧妙,人所不至。
(2)元詩自然屬于越過“重關(guān)”一類,因為他用平常的語言獲得了新奇的意思,比鍛煉出新奇的句子更為難得。
11.(1)不以己悲 居廟堂之高則憂其民 (2)既見復(fù)關(guān) 載笑載言 (3)枯松倒掛倚絕壁 蟲崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 (4)千里之行 始于足下
12.(4分)我們由古代文明的燦爛而升起的自豪、驕傲和滿足欣慰之感(2分)這些文化遺產(chǎn)今天散發(fā)著寂寞的光澤,缺少國人的賞識(2分)
13.(5分)①“中國通史陳列區(qū)”和恐龍?zhí)卣箙^(qū);館內(nèi)(歷史)和館外(現(xiàn)實);外(美)國參觀者和中國參觀者。(或西方歷史和中國歷史)②警醒中國人熱愛、尊重古老、輝煌的文化。(2分)
14.(6分)①博物館的安靜,給人心靈以洗禮②讓人感受到歷史的存在感受到生命不平凡的來歷③讓人產(chǎn)生精神上的溫暖和愉悅④獨步文化河流時產(chǎn)生幸福自豪和感傷的情緒。
15.(5分)文題與文章運用比喻手法,將華夏文明瑰寶穿越時空,浸潤、洗滌心靈的作用比喻成可感可聞的醇香,使得所寫對象形象化了,使得問題富有詩意的美感。
(一)16.B
17.B(“成就在于作品中有作者自己的心靈和精神觸角” 錯)
18.因為不值得一讀的文化大散文普遍存在以下幾個方面的問題:①以史料代替自己的深刻見解;②把背景的史料當(dāng)作文章的主體;③尋求歷史的正解;④落到整體主義和社會公論的舊話語制度中。(本題考查對文章內(nèi)容要點的歸納。只要答出3點即可,每點2分。)
19.不是受制于歷史,而是擺脫歷史的陰影,以文學(xué)的、獨立的、個人的和創(chuàng)造性的品質(zhì)(或自由心性的抒發(fā),心靈力度的展示)來盡可能多地發(fā)現(xiàn)歷史中的人性和精神碎片。(圍繞“非歷史的方式”作答)
(二)16.D
17.A
18.另設(shè)兩個前提;運用矩陣工具,進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)和距陣計算;得出時間和長度都具有相對性的結(jié)論。(每點2分)
19.①我去看望華羅庚先生,他問:“近來外面有什么消息?”表現(xiàn)華羅庚雖處境艱難,卻十分關(guān)注現(xiàn)實。②華先生交給我一疊手稿:“請你幫我仔細(xì)驗算一遍!北憩F(xiàn)華羅庚虛心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實。③先生異常堅定地告訴我:“愛因斯坦批不得!”表現(xiàn)華羅庚堅持并捍衛(wèi)科學(xué)真理的膽識。④先生笑了:“所有的中間結(jié)果都是我早就看出來的……’’表現(xiàn)華羅庚有巧妙的斗爭藝術(shù)。(6分,每點2分)
20、參高考評分標(biāo)準(zhǔn)。
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