7．Matthew Henson-Arctic Explorer
In 1880，fourteen-year-old Matthew Henson loved to hear sailors tell tales of their exciting lives at sea．The travel，the adventure，the danger，and the steady pay were all attracting young Henson．One day，he found a job as a cabin boy on a beautiful ship called the Katie Hinds．For the next five years，Henson sailed around the world．With the help of the ship's captain and other members of the crew，Henson learned mathematics，navigation，history，geography，and many other subjects．By the time he left the Katie Hinds in 1885，Henson was well educated and had become an excellent seaman．
Unable to find work anywhere else，Henson took a job in a hat shop in Washington，D．C．One day in 1887，a man came in to buy a hat．The man，Robert Peary，asked the owner if he knew anyone with experience at sea．Peary would soon travel to South America for the U．S．government．He needed experienced men to accompany him．The shop owner knew about his young employee's skills and experience on ocean journeys，so he introduced Peary to Henson．

Using his map-reading and sailing skills，Henson proved himself to be a worthy and smart seaman．Peary soon made Henson his assistant，and they became close friends．One day Peary told Henson about his real dream：to be the first man to stand on"the top of the world"at the North Pole．He asked Henson to help him make his dream come true．Over the next five years，the two explorers made two trips together to the Arctic．However，they were not able to reach the pole either time．The cold，wind，and ice were worse than either of them had ever imagined．
In 1908，Peary and Henson were ready to make their final attempt at reaching the North Pole．Both men were over forty years old．The years of hardship in the arctic cold had made them suffer a lot．This would be their last chance．With four Inuit guides，they made a mad rush straight across the ice toward the pole．Peary's feet were injured and he had to be pulled on a dogsled．In April 1909，Henson's instruments showed they were standing at the North Pole．Together Henson and Peary planted the American flag in the snow．
In later years，Robert Peary and Henson were greatly honored for their achievements．Today，the two friends and fellow explorers lie in heroes'graves not far apart in the Arlington National Cemetery．
28．What happened to Henson according to Paragraph 1？A
A．He became a skilled seaman．    
B．He became a highly educated captain．
C．He was employed in a restaurant．
D．He was interested in helping others．
29．What does Paragraph 2mainly tell us？A
A．How Matthew Henson met Robert Peary．
B．Why Matthew Henson went to the hat shop．
C．Why Matthew Henson stopped working on the Katie Hinds．
D．How Robert Peary knew that Matthew Henson had sea experience．
30．What could Henson and Peary best be compared to，on their trip to the North Pole？D
A．Hunters running after wolves．
B．Generals seeking power over another country．
C．Soldiers going to war to fight for their freedom．
D．Fighters performing a task in an unknown land．
31．How is the information presented in this passage mainly organized？C
A．By cause and effect．
B．By comparing and contrasting．
C．In the order that the events happened．
D．With main ideas and supporting examples．

6．About 10million dolphins are said ________ in the past 15years．（　　）

	A．	to have killed		B．	to kill
	C．	to have been killed		D．	to be killed

5．假定你是李華，"全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)演講大賽"將在你校舉行，請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)，以校學(xué)生
會(huì)的名義寫一則通知：
 1．主題：未來生活；
 2．時(shí)間和地點(diǎn)：2016年3月5日上午8：30-12：00；體育場(chǎng)；
 3．選手：全國(guó)各地的20名高中生；
 4．評(píng)委：中國(guó)和美國(guó)的英語(yǔ)教授；
 5．要求：歡迎參與，積極交流．
注意：
 1．詞數(shù)100左右；
 2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
 3．開頭已為你寫好．
Announcement
We are glad to inform you that
                                                   
The Students'Union．

4．---When did Angela find her Iphone 6Plus missing？
---It was not until she arrived at the shopping mall _____ she got ready to buy her father a gift．（　�。�

A．

before

B．

that

C．

where

D．

what

3．---Simon will listen to music every time he comes across a maths problem．
---You know，music is the source of _____ in life．（　�。�

A．

inspiration

B．

identification

C．

reaction

D．

recreation

2．By recycling textbooks，the cost of the books will be reduced greatly，and there is no doubt that it will unload some _____ of the families and students．（　�。�

A．

budget

B．

buffet

C．

boom

D．

burden

1．英國(guó)姐妹學(xué)校的老師Dr．Smith將要來你們學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)．來華前，他給你們年級(jí)的學(xué)生寫了一封公開信，調(diào)查需求情況．

假定你是李華，請(qǐng)根據(jù)來信內(nèi)容代表同學(xué)們寫一封回信，內(nèi)容包括：
1．表達(dá)對(duì)Dr．Smith到來的期盼．
2．回復(fù)信中提出的問題．
注意：
 1．詞數(shù)100左右；
 2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．

20．假如你是李華，你的英國(guó)筆友Jack今年要到中國(guó)學(xué)習(xí)一年，他想了解一些情況．請(qǐng)你根據(jù)下列提示給他寫一封電子郵件：
    1．學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化，該選擇哪個(gè)城市？
    2．是住在學(xué)校里好，還是找一家host family？
    3．你是否能在空閑時(shí)陪他游覽當(dāng)?shù)孛麆俟袍E？
注意：1．詞數(shù)：100左右；
      2．開頭語(yǔ)已為你寫好．
Dear Jack，
I'm glad to hear that you'11 come to China this year．______________________________
________________________________
    Yours，
    Li Hua．

19．請(qǐng)你圍繞"誠(chéng)信"進(jìn)行寫作，寫一篇100字左右的文章．文章內(nèi)容應(yīng)包括：
1、生活中確實(shí)存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象…
2、舉一例說明（如，有毒奶粉、冒名頂替上大學(xué)、考試作弊等）…
3、講求誠(chéng)信的意義…

18．I know you are busy and I don't want totake uptoo much of your time．