4
（2010·山東省諸城一中高三10月月考）
學(xué)校計劃舉行英語作文競賽，主題為“We need help from parents. ”請根據(jù)下列要求寫一篇120—150詞的英語短文。
你遇到了困難或問題，不知該怎么辦。所以你去請教了父母，后來問題得到了解決。要求寫清楚下面三點：
1. 當(dāng)時面臨的困難或問題是什么？
2. 你獲得的指教是什么？
3. 結(jié)果如何？
_______________________________________________________________________________________________________________________________

5
（2010·寧夏鹽池高三質(zhì)量檢測考試）
人們完成工作的方式通常有兩種：獨立完成和合作完成。兩種方式各有特點。請你以“Working Individually or Working in a Team”為題,按照以下要點寫一篇英語短文:
1. 獨立完成:自行安排,獨立思考，自己解決問題。
2. 合作完成:一起討論,相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3. 我喜歡的方式和理由。
注意：詞數(shù)100左右，文章的題目和開頭已經(jīng)給出（不計入總詞數(shù)）
Working Individually or Working in a Team
There are basically two ways to get work done.
_________________________________________________________________________________________________________________________________

6
（2010·福建省莆田九中高三上學(xué)期第二次月考）
目前很多中學(xué)生的家長給孩子陪讀，請你就這一現(xiàn)象發(fā)表看法。
1. 家長陪讀，可以給孩子做好吃的飯菜，幫孩子洗衣服，從而孩子有更多的時間去學(xué)習(xí)和休息。
2. 家長陪讀，孩子的獨立生活能力不能得到培養(yǎng),與同學(xué)們的接觸時間少,會嚴(yán)重影響他們的交際能力,從而給今后的生活帶來不利的影響. 。
注意：語言連貫流暢，要點齊全，但不能逐條翻譯；詞數(shù)在100左右。
提示：陪傍某人：keep sb company
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24
（2010·安徽省合肥八中高三第一次月考）
假設(shè)你正在參加全省中學(xué)生英語演講比賽，請你針對有些父母經(jīng)常翻看孩子的日記或書包這一現(xiàn)象，寫一篇演講稿，陳述你的觀點。
演講稿的內(nèi)容應(yīng)包括：認(rèn)為同學(xué)們不必為此苦惱；希望能夠體諒父母的苦衷；建議與父母進(jìn)行交流和溝通。
注意：
1. 詞數(shù)在100左右；
2. 可是適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 開頭結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
Good morning, ladies and gentlemen ，
Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read our diaries.
—————————————————————————————————————————————————————————————————————
Thank you!

26
（2010·福建省漳州三中高三上學(xué)期第二次月考）
假定你是某中學(xué)高三學(xué)生魏華。在面臨畢業(yè)之前，你的在大學(xué)就讀的美國朋友Sam來信詢問你是否考慮了今后在大學(xué)的學(xué)習(xí)方向或?qū)�業(yè)，請你根據(jù)以下內(nèi)容，給他回一封信。
你自己的學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好；
你目前的初步考慮；
向他征求意見；
內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮。
注意：字?jǐn)?shù)120左右。信的開頭和結(jié)尾已為你給出，不計入總詞數(shù)。
參考詞匯：major 專業(yè)       speciality 專長
Dear Sam,
Thanks for your letter. ____________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Wei Hua

27
(2010`湖南省瀏陽一中、田家炳實驗中學(xué)高三10月聯(lián)考)
假如你叫李華，是新高三學(xué)生，最近你收到來自美國的筆友Peter的來信，詢問你新學(xué)期的打算，請你根據(jù)以下提示寫一封短信給他。
1．新上高三既感到興奮也緊張（略舉一二說明興奮和緊張的緣由）。
2．因英語成績不夠好，準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)，并希望得到老師和Peter的支持。
3．邀請他方便的時候來中國。
注意：1．詞數(shù)120詞左右；  
2．開頭結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear Peter,
Thank you for the last letter．In the letter you asked me how I plan for the new term．…………………………………………………………………………………..
Yours truly，
Li Hua

28
（2010·浙江省溫嶺繁昌高復(fù)學(xué)校高三第二次月考）
高三備考復(fù)習(xí)效率
在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。
●適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時間
●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯知識點
●指導(dǎo)方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵
注意：1. 根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2. 要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；
3. 詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views. ___________________________
______________________________________________________________________________________

29
（2010·湖南省長郡中學(xué)高三第二次月考）
你校外籍教師Ernesto和Stasi暑假期間準(zhǔn)備在本市開一家西餐店,要找若干名高中生無酬打工。下面是招聘告示:

Wanted! 4 middle school students Do service work and act as translator Healthy and helpful Contact: wfpub@gmail. com

 
假如你叫李華,愿意應(yīng)聘。請寫一封英文電子郵件,進(jìn)行自我介紹并說明你愿意應(yīng)聘的理由。
注意:1. 詞數(shù)不得少于120詞。開頭和結(jié)尾已寫好,不計入總詞數(shù);
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
Dear Ernesto and Stasi,
I happen to have ready our advertisement and have decided to apply for the job.
_________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua

30
（2010·山東省東營一中高三上學(xué)期第一次階段檢測）
假如你是李華，將于10月15日到英國倫敦參加“International English Learning Camp”。與會代表須在會上交流自己的英語學(xué)習(xí)體會。請你根據(jù)以下提示寫一篇英文發(fā)言稿。
1. 學(xué)習(xí)方法：多記有用句型，多閱讀英文報刊;
2. 學(xué)習(xí)收獲：了解異國文化，與外國人直接交流;
3. 學(xué)習(xí)困難：經(jīng)常遺忘所學(xué)詞匯;
注意：1．發(fā)言稿的開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出，不計人總詞數(shù)；
2．可根據(jù)內(nèi)容要點適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；
3．詞數(shù)：120---150。
Good morning everyone,
In today’s world, being able to master a foreign language will be helpful in our life.  Here I’d like to share with you my opinions about my English learning.__________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

33
（2010·山東省圣澤中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次階段測試）
假設(shè)你是李明，暑假期間在美國參加夏令營活動，現(xiàn)已回國。在美兩周期間，你住在Johnson 夫婦家中，他們?yōu)槟闾峁┝顺�、住、行及旅游方面的幫助。請給他們寫一封大約120字電子郵件。內(nèi)容包括以下要點：1．已安全到家，對他們的幫助表示感謝；2．談?wù)勗诿榔陂g的感受；3．希望保持聯(lián)系。
Dear Mr. and Mrs. Johnson,
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Ming