實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)為傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

Good afternoon , everyone !

The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

Good listening can always show respect , promote understanding , and improve interpersonal relationship .

Many people suggest that parents should listen more to their children , so they will understand them better and find it easy to narrow the generation gap ; teachers should listen more to their students , then they can meet their needs better , and place themselves in a good relationship with their students ; students should listen more to their classmates , thus they will help and learn from each other , and a friendship is likely to be formed .

What I want to stress is that each of us should listen more to others . Show your respect and never stop others till they finish their talk ; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile ; be open-minded to different opinions even though you don’t like them . In a word , good listening can really enable us to get closer to each other .

Thank you for your listening !


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為 “Being a Good Listener” 的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省樂(lè)清市第二中學(xué)高二第二次月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)
表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系
 
誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)
家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子
理解孩子,消除代溝
老師傾聽(tīng)孩子
了解學(xué)生,滿足需求
同學(xué)互相傾聽(tīng)
增進(jìn)友誼,互幫互學(xué)
怎樣傾聽(tīng)
(請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)
 
注意:(1)短文須包括上述要點(diǎn),應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。短文開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)詞數(shù))。
(3)參考詞匯:代溝 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
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Thank you for your listening!

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆浙江省樂(lè)清市高二第二次月考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

 

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝

老師傾聽(tīng)孩子

了解學(xué)生,滿足需求

同學(xué)互相傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué)

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

 

注意:(1)短文須包括上述要點(diǎn),應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

(2)詞數(shù):100左右。短文開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)詞數(shù))。

(3)參考詞匯:代溝 generation gap

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Being a good listener”

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Thank you for your listening!

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)為傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

注意:

1.對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.詞數(shù)150左右。開(kāi)關(guān)和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。

3.演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Good afternoon , everyone !

    The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                                      

                                                                                  

                                                                                 

Thank you for your listening !

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆江蘇省淮安市高一第二次調(diào)研英語(yǔ)試題 題型:書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

實(shí)現(xiàn)有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,不僅要善于言表、更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽(tīng)

表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系

誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)

家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽(tīng)學(xué)生

了解學(xué)生,滿足需求,……

同學(xué)相互傾聽(tīng)

增進(jìn)友誼,互幫互學(xué),……

怎樣傾聽(tīng)

(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)

注意:

1.    對(duì)所給要點(diǎn),逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.    詞數(shù)150左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。

3.    演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Good afternoon, everyone!

    The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

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    Thank you for your listening!

 

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