Question

6．Edward Wilson is America's，if not the world's，leading naturalist．In The Future of Life，he takes us on a tour of the world's natural resources（資源）．How are they used？What has been lost？What remains and is it able to continue with the present speed of use？Wilson also points out the need to understand fully the biodiversity（生物多樣性）of our earth．
Wilson begins with an open letter to the pioneer in environment （環(huán)境） protection，Hnry David Thoreau．He compares today's Walden Pond with that of Thoreau's day．Wilson will use such comparisons for the rest of the book．The problem is clear：man has done great damage to his home over the years．Van the earth，with human help，be made to return to biodiversity levels that will be able to support us in the future？
Biodiversity，Wilson argues，is the key to settling many problems the earth faces today．Even our agricultural crops can gain advantages from it．A mere hundred species（物種） are the basis of our fod supply，of which but twenty carry the load．Wilson suggests changing this situation by looking into ten thousand species that could be made use of，which will be a way to reduce the clearing of the natural hoes of，plants and animals to enlarge farming areas．
At the end of the book，Wilson discusses the importance of human values in considering the environment．If you are to continue to live on the earth，you may well read and act on the ideas in this book．

33．We learn form the text that Wilson cares most aboutB
A．the environment for plants
B．the biodiversity of our earth
C．the wastes of natural resources
D．the importance of human values
34．How many species are most important to our present food supply？A
A．Twenty．B．Eighty．C．One hundred．D．Ten thousand．
35．Wilson suggests that one way to keep biodiversity is toD．
A．learn how to farm scientifically
B．build homes for some dying species
C．make it clear what to eat
D．use more species for food．

Answer 1

分析 本文介紹了美國著名的生物學家Edward Wilson 的著作 The Future of Life 中的一些有關(guān)如何開發(fā)、利用和保護自然資源的情況．

解答 BAD
33 B 推理判斷題..文章第一段Edward Wilson的書 The Future of Life 不僅讓我們對資源的來龍去脈有一個很好地了解，而且指出"我們有必要對地球的生物多樣性有一個充分的了解．"第三段的語句 Biodiversity，Wilson argues，is the key to settling many problems the earth faces today．也說明了Biodiversity是解決地球面臨許多問題的關(guān)鍵．故選B項．
34 A 細節(jié)理解題．從文章第三段的語句A mere hundred species（物種） are the basis of our food supply，of which but twenty carry the load． 對我們的事物供給的物種最重要的有20種．故選A．
35 D 細節(jié)理解題．從文章第三段的語句Wilson suggests changing this situation by looking into ten thousand species that could be made use of，which will be a way to reduce the clearing of the natural homes of plants and animals to enlarge farming areas．可知Wilson建議保持地球生物多樣性的方法之一就是尋求更多的可以食用的物種．故選D．

點評 一、速讀全文，了解大意知主題．
　　閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面．閱讀速度是閱讀最基本的能力．考生必須在十分有限的時間內(nèi)運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節(jié)、人物、觀點，并且理清文章脈絡(luò)，把握語篇實質(zhì)．
二、看題干，帶著問題讀文章．
　　首先要掌握問題的類型，客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調(diào)等，這類題必須經(jīng)過對作者的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等．其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關(guān)信息進行快速定位．此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率．
　　三、邏輯推理，做好深層理解題．
　　在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，研究細節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義．要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全．推理題在提問中常用的詞有：infer，imply，suggest，indicate等．
　　四、猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎．
　　猜詞是應(yīng)用英語的重要能力．它不但需要準確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞匯．我們要學會"順藤摸瓜"，通過構(gòu)詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義．