11．短文改錯(cuò)
假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
    When I was a kid，my father and mother were made me join a tennis club in the center of our city．Every day both my parent would take me to club after school．I played tennis，ate snacks and did my homework here．It was basically my second family．A woman whose name was Li Li，my first private coach，was as a mother to us．She not only taught me everything that I know about what to play tennis，but treats me well．She was kind or always trained me with great patient．In my heart，she was the best coach in our city．

分析 本文講述了作者幼時(shí)的網(wǎng)球教練對(duì)于自己的幫助．
爸爸媽媽讓我參加了一個(gè)網(wǎng)球俱樂(lè)部，放學(xué)后我會(huì)在那里打球，吃飯和做作業(yè)．那里就像我的另一個(gè)家．我的教練對(duì)我很好，她不僅教我打球而且對(duì)我很好，在我心里她是我市最好的教練．

解答 When I was a kid，my father and mother were made me join a tennis club in the center of our city．Every day both my parent would take me to∧club after school．I played tennis，ate snacks and did my homework here．It was basically my second family．A woman whose name was Li Li，my first private coach，was as a mother to us．She not only taught me everything that I know about what to play tennis，but treats me well．She was kind or always trained me with great patient．In my heart，she was the best coach in our city．
解析：
1．去掉were．考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)．主語(yǔ)my father and mother和謂語(yǔ)動(dòng)詞 made 之間是主動(dòng)關(guān)系，表示"爸爸媽媽讓我參加了一個(gè)網(wǎng)球俱樂(lè)部"，所以去掉were．    
2．parent改為parents．考查名詞復(fù)數(shù)．根據(jù)修飾詞both表示"兩者"可知 用名詞復(fù)數(shù)parents，表示"父母兩人"．   
3．club 前加the．考查定冠詞．特指上文提到的俱樂(lè)部，用定冠詞 the．
 4．here 改為there．考查地點(diǎn)副詞．代指the club應(yīng)該用there，表示"那里"．   
5．a(chǎn)s改為like．考查介詞．a(chǎn)s表示"作為，是"；like表示"像"，教練不是我的媽媽，所以用like表示像．
6．us改為me．考查代詞．根據(jù)下文She not only taught me everything  可知教練就像我的媽媽，所以用代詞me．  
7．what改為how．考查疑問(wèn)詞．根據(jù)本句表示"她教我怎樣打網(wǎng)球"，所以what改為how．       
8．treats 改為treated．考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)．根據(jù)上文可知謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式treated．    
9．or改為and．考查連詞．She was kind表示她很和藹； lways trained me with great patient  表示"她耐心的培訓(xùn)我"，所以兩句之間是并列關(guān)系，所以or改為and．
 10．patient改為patience．考查詞性．with 后用名詞patience，表示"耐心地"，相當(dāng)于副詞patiently．

點(diǎn)評(píng) 考查語(yǔ)法填空．
as與like是英語(yǔ)中常見(jiàn)的兩個(gè)詞，他們的語(yǔ)義和用法很多．在語(yǔ)義上者兩個(gè)詞都可以當(dāng)"像．"，"正如．"講，說(shuō)明人與人、物與物、動(dòng)作與動(dòng)作、狀態(tài)與狀態(tài)之間的相似之處．但其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)卻是不一樣的．
1、as作連接詞．她引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句和方式狀語(yǔ)從句，而且這兩種從句通常為省略句．例如：
She is a fine singer，as her mother used to be．
2、like作介詞．例如：
My sister isn''t much like me．
如果需要加強(qiáng)語(yǔ)氣，再這兩個(gè)詞之前加上just之類的詞即可．例如：
All the plants and animals need air just as they need water．
含義不同之處是：
（1）like只是單純表示比較，而且通常不是同類事物進(jìn)行比較：
The ship looks like a high building．
（2）as可表示同類事物比較．
This ship is as long as that one．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

19．Study will be easy if you master the right learning method．Here are six tips for you to improve your study．
Pay attention in class
Do you have trouble paying attention in class？Are you sitting next to a loud person？Tell your teacher or parents about any problem that is preventing you from paying attention．
Take good notes
Write down facts that your teacher mentions or writes on the blackboard．Try to use good handwriting so you can read your notes later．It's a good idea to keep your notes organized by subject．
Plan ahead for tests and projects
Waiting until Thursday night to study for Friday's test will make it hard to do your best．One of the best ways to make sure that doesn't happen is to plan ahead．Write down your test dates．You can then plan how much to do after school each day，and how much time to spend on each topic．
Break it up
When there's a lot to study，it can help to break things into several parts．Let's say you have a spelling test on 20words．Instead of thinking about all of the words at once，try breaking them down into five-word groups and work on one or two different groups each night．
Ask for help
You can't study effectively if you don't understand the material．Be sure to ask your teacher for help．If you're at home when the confusion occurs，your mum or dad might be able to help．
Sleep tight
So the test is tomorrow and you've followed your study plan-but suddenly you can't remember anything!Don't panic（恐慌）．Your brain needs time to digest （消化） all the information you've given it．Try to get a good night's sleep and you'll be surprised by what comes back to you in the morning．
12．We know from the passage that a loud person isC．
A．a(chǎn) person who makes a lot of noise in public places
B．someone who likes to talk with others in a loud voice
C．a(chǎn) student who likes speaking with others in class
D．a(chǎn) student who always answers questions loudly in class
13．According to the author，which of the following is an effective studying method？C
A．To read all your notes the night before the test．
B．Try to review what you've learned all at once（一下子）．
C．Don't try to review everything you have learned all at once．
D．Try to remember everything on the first try．
14．If you don't understand what you have learnt，you canC．
A．read your notes over and over again
B．put aside the material for later review
C．turn to people around you for help      
D．a(chǎn)sk your teacher to explain it the next day
15．By saying"Sleep tight"，what does the author mean？B
A．Sleep holding your breath deep．
B．Get a good night's sleep．
C．Sleep again after waking up．
D．Go to sleep early every night．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2．Woman Uses Daughter's Key to"Steal"CarCharlie Vansant，a college student of Athens，Ohio，who reported that his car was stolen，got a surprise when he learned a woman had mistaken it for her daughte's car and taken it-using her key．
Kate Anderson became an accidental car thief when picking up her daughter's car near an Ohio University building last week．Anderson spotted the Toyota Camry（豐田凱美瑞）and used her daughter's key to unlock the car，start the engine and drive home-without realizing that the car wasn't her daughter's．
When Charlie Vansant leftclass a short time later，he found only an empty parking spot．He first assumed the car had been towed，but when the police couldn't find a record of it，they took a theft（偷竊） report．
The morning after Anderson took the car，her daughter discovered the Camry in the driveway wasn't her．Anderson said she was able to find Vansant's name on paperwork in the glove compartment and look up his phone number on the website for the university．
When Anderson told Charlie the car was in her driveway，"It sounded really suspicious at first，as she wanted to hold the thing for ransom （贖金），"said Vansant．He eventually went to the house with a police officer，where he was reunited with his car．According to the police report，the case was closed"because of mistaken car identity"，and Anderson wasn't charged．
Vansant seemed to blame the car company more than the"thief"．"Her key fit not only my lock，but my ignition（點(diǎn)火裝置）as well-so high-five for Toyota，I guess．"he said．
27．What does the underlined word"towed"mean in paragraph 3？C
A．sold    
B．damaged．
C．remove     
D．stolen．
28．Which of the following is NOT true according to the passage？B
A．Mrs．Anderson's daughter discovered the car her mother drove was not hers．
B．Mrs．Anderson stole Charlie's car at the request of her daughter．
C．Charlie had thought he had to give Anderson money to get his car back．
D．Mrs．Anderson used her daughter's key to unlock Charlie's car and drive home．
29．What does Charlie mean by"high-five for Toyota"？D
A．He should thank Toyota for returning his car．
B．He thinks highly of Toyota for producing large quantities of cars．
C．He wants to celebrate with Toyota for getting his car back．
D．He is blaming Toyota for the poor quality of car keys．
30．What is likely to happen next according to the passage？D
A．Mrs．Anderson was charged with stealing a car．
B．Charlie blamed Mrs．Anderson for mistakenly taking his car．
C．The Toyota Company would give Charlie a new car as compensation．
D．Charlie would ask the Toyota Company to give him an explanation．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

19．One afternoon，Mary and I were waiting at the bus station，（41）worried（worry） about being late for school．There were many people at the bus station（42）andsome of them looked very anxious．（43）Finally（final） when the bus came，we all got on the bus．I got a seat next（44）tothe window，so I had a view of the street．A boy on a bike（45）caught（catch） my eyes．He was riding beside the bus and waving（揮動(dòng)）his arms．A passenger shouted to the driver，but he didn't stop（46）untilhe reached the next station．Still，the boy kept（47）riding（ride）．At last，when the bus（48）stopped（stop），the boy got on the bus and asked，"Did anyone lose（49）asuitcase at the last station？"A woman on the bus shouted，"Oh，dear!It's（50）me/mine（I）．"

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

6．Whoeveris strict with（對(duì)…嚴(yán)格）himself usually achieves success in his career．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

16．About 15 years ago，I taught A Problem from Hell，a book on genocides （大屠殺），to a group of 18-and 19-year-olds in a mid-west university in the US．In my class there was a young man who had spent his boyhood in Bosnia as NATO bombed his hometown．My other students，amazed by his connection to the genocide in the textbook，asked him what it was like to grow up in a war-zone．"A pretty normal childhood as you had here，"he said．"We played cards inside a lot，and when there was no bombing we kicked a ball in the street．"
In the past few years，the world has seen a rapid increase in refugees （難民），with the number hitting 60million．Viet Thanh Nguyen's story collection The Refugees reminds us that literature is news that stays news．Set in the Vietnamese communities in California as well as in Vietnam，the stories do not aim to surprise us with new twists or shock us with wonderful details，as war and refugee stories could easily choose to do．Rather，like the young man from Bosnia，Nguyen's characters tell these stories because they are the only ones known to them．
Included in the collection are two of the most touching pieces，both about siblings （兄弟或姊妹） separated by geography and history．In"Black-Eyed Women"，the narrator （講述人），a young Vietnamese woman，is visited by the ghost of her elder brother，who died young on the boat when the family took flight from the war．The tale of love and loss，violence and violation，may not be unfamiliar to the reader，but the determination of the brother's ghost （he has taken decades to swim across the Pacific to reach America） and the sister's abandoning herself to a half death make the story lasting．
As an echo，the closing story，"Fatherland"，explores a more complex situation between two siblings．The narrator，a young Vietnamese woman，meets her half-sister，visiting from the US for the first time．Adding to the tension is the fact that her father has named the narrator and her siblings after his first set of children．Two sisters，one American and one Vietnamese，yet named the same by the father-it may sound strange，but isn't it the fate many refugees have to face：a life left behind，that could have been theirs； and a life in an adopted country．
The theme of doubleness-choice and inevitability （不可避免性），home and homelessness，starting afresh and being stuck-is present not only in the stories of Vietnamese refugees，but also of those who have become refugees from their own homes and loved ones．"Smiling at your relatives never got you very far，but smiling at strangers and acquaintances sometimes did．"So a pilot，who fought in the Vietnam war and is now revisiting the country for the first time，thinks while waving at the locals from a tour bus．He's distant from his daughter，just as a Mexican American in the collection is distant from his wife，or a young man from Hong Kong is distant from his father．
The collection is full of refugees，whether from external or from a deeper，more internal conflict between even those who are closest to each other．With anger but not despair，with reconciliation （和解） but not unrealistic hope，and with genuine humour that is not used to insult anyone，Nguyen has breathed life into many unforgettable characters．

32．The first paragraph is intended toD．
A．describe the boring life of war victims
B．a(chǎn)ppeal to the readers to help war victims
C．criticize NATO's killing of innocent people
D．introduce the story collection The Refugees
33．Which of the following about The Refugees is True？D
A．It tells the news in a literary form．
B．It is full of surprising twists and plots．
C．The author experiences the stories himself．
D．Its characters narrate their own stories．
34．We can infer from Paragraph 5 thatB．
A．relatives hate their loved ones for being left behind
B．separation from loved ones tends to make them distant
C．people become refugees due to their double character
D．smiling is a good way to keep loved ones together
35．Which of the following is the theme of The Refugees？B
A．Despair，suffering，and regret．
B．Anger，humour and hope．
C．Sympathy，regret，and reconciliation．
D．Dream，hope，and expectation．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．-Would you mind if I turned on the radio and listened to some music？
-______．In fact，I also like to listen to music in my car．（　�。�
A．No，you can'tB．Yes，I doC．No，go aheadD．Yes，no problem

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

14．When crossed the road，the old man was knocked over by a car．crossed改為crossing．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15．Having dated my boyfriend for a year，I got an engagement（訂婚）ring for Christmas．Mom，sisters and I searched bridal shops（婚紗店）for my wedding dress I would wear in June．We finally bought a beautiful dress in a little shop while it was too large and costly．With no alterations in the shop，I would have to get it resized in my hometown．
    Next morning，I was informed that numbers of hand-sewn pearls（珍珠）made the dress unaltered．A friend recommended me Mrs．White，who did alterations at home．One day I visited Mrs．White．She asked me to try it on and put pins into the shoulders and sides of my dress and told me to pick it up in two days．
When the time came to pick it up，however，I grew doubtful．How could I have left a $1，200 wedding dress in the hands of someone I barely knew？What if she made a mess out of it？
    Thank goodness．The dress still looked exactly the same as if it had been made especially for me．
    One small problem solved，a bigger one came up．On Valentine's Day，my husband-to-be said he was not ready to get married．I was heartbroken．Anyhow，I survived．
    One day in the fall of that year，at the supermarket I happened to see Mrs．White．She politely asked about my wedding，and was shocked that it was canceled．I thanked her again for adjusting my wedding dress，and added it was safely bagged for my"Mr．Right．"With a light in her eyes，she began telling me about her single son，Tim．Though I wasn't into dating again，I let her talk me into meeting him．
    One year later，I did have my summer wedding after all．And I did wear the dress of my dreams-standing beside Tim，the man I have shared the last eighteen years of my life with，whom I would never have met without that special wedding dress．

28．When did the author and her husband-to-be plan to hold their wedding？B
A．In spring    B．In summer    C．In fall    D．In winter
29．The underlined word"alterations"in Paragraph 1 probably meansA．
A．choices   B．exchanges   C．a(chǎn)ids   D．changes
30．What can be learned about the author？A
A．She actually got to know her husband via her mothers-in-law
B．She had to get her wedding dress adjusted because of many pearls．
C．She forced her husband-to-be to cancel the wedding
D．She safely bagged her dress and never wore it again
31．What can be the best title for the passage？C
A．My Mother-in-law
B．An Unfortunate Woman
C．My Special Wedding Dress
D．A Wonderful Wedding Ceremony．

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同步練習(xí)冊(cè)答案