第二節(jié):書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你將作為新華中學(xué)高三畢業(yè)生代表,請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)在畢業(yè)晚會(huì)上用英文作一個(gè)告別演講:

1.感謝家人,朋友和老師。特別舉例感謝某個(gè)老師(不用真名,一律使用Mr. Zheng),并寫(xiě)出原因。

2.回顧高中三年的生活。列舉出你印象深刻的活動(dòng)。

3.展望未來(lái)。

注意:開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出,所寫(xiě)部分120字左右。

Dear teachers, families and graduates, welcome and thank you for joining us tonight at Xnhua High School graduation ceremony for the Class of 2010!

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Finally, best wishes to the Class of 2010.Thank you very much.

Possible version:

Dear teachers, families and graduates, welcome and thank you for joining us tonight at Xinhua High School graduation ceremony for the Class of 2010!

First, let me thank all our families and friends for their love and support on behalf of the graduates. I also want to thank our diligent teachers for guiding us through to this moment. My personal thanks to Mr Zheng, you got me through Math when I had given up hope.

Graduation is a time to go over enjoyable memories which have been made over the past three years. Many events become so vivid in my mind at this moment, military training, soccer and basketball games.

However, graduation is also a time to look forward to the future in front of us. No matter what you plan next, I hope you can go about it positively. Each of you will create your own unique path. Let’s remember the saying “attitude determines altitude”. Please always keep a smile on your face.

Finally, best wishes to the Class of 2010.Thank you very much.


解析:

1、本文是一個(gè)演講稿,屬于提綱類作文。寫(xiě)作材料貼近學(xué)生生活,能夠給學(xué)生較大的發(fā)揮空間。

2、寫(xiě)作過(guò)程中要用恰當(dāng)?shù)木湫蛠?lái)表達(dá)上述三個(gè)三個(gè)方面的內(nèi)容。

3、注意要考慮運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡性詞語(yǔ)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:江西省安福中學(xué)2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考英語(yǔ)試題 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
據(jù)各新聞媒體報(bào)道,1月19日,一位游客為看馬在鱷魚(yú)嘴下逃生的血腥場(chǎng)面,不惜花一筆不小的資金買了一匹馬投到位于?谑械哪咸{魚(yú)湖中,讓30多條兇殘的鱷魚(yú)追著它咬。此事引起不少游客的反感,并在社會(huì)上引起討論。請(qǐng)你根據(jù)下列提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
要求:1.要包含提示的要點(diǎn);
2.120詞左右;
3.必須談出自己的觀點(diǎn)。

現(xiàn)象
用活馬喂鱷魚(yú),觀看逃生的血腥場(chǎng)面
態(tài)度一
鱷魚(yú)湖作為一個(gè)知名的旅游景點(diǎn),絕對(duì)不能搞如此血腥的旅游項(xiàng)目。旅游本身是一種健康文化的傳播,是生態(tài)文明的體現(xiàn)。這場(chǎng)表演完全是在宣揚(yáng)一種野蠻的文化。這是一種極不尊重生命的行為。
態(tài)度二
活雞活鴨與活馬都同屬動(dòng)物,既然可用活雞活鴨等動(dòng)物喂鱷魚(yú),為何不能活馬來(lái)喂?否則,等于肯定動(dòng)物的生命有貴賤之分。如果不允許用活馬喂食鱷魚(yú),那么也不該用活雞鴨喂鱷魚(yú)。如果只同情活馬而不同情活雞鴨的話,這就是一種假慈悲。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:江西省2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考英語(yǔ)試題 題型:書(shū)面表達(dá)

 

第二節(jié)  書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

據(jù)各新聞媒體報(bào)道,1月19日,一位游客為看馬在鱷魚(yú)嘴下逃生的血腥場(chǎng)面,不惜花一筆不小的資金買了一匹馬投到位于?谑械哪咸{魚(yú)湖中,讓30多條兇殘的鱷魚(yú)追著它咬。此事引起不少游客的反感,并在社會(huì)上引起討論。請(qǐng)你根據(jù)下列提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

要求:1.要包含提示的要點(diǎn);

      2.120詞左右;

      3.必須談出自己的觀點(diǎn)。

現(xiàn) 象

用活馬喂鱷魚(yú),觀看逃生的血腥場(chǎng)面

態(tài)度一

鱷魚(yú)湖作為一個(gè)知名的旅游景點(diǎn),絕對(duì)不能搞如此血腥的旅游項(xiàng)目。旅游本身是一種健康文化的傳播,是生態(tài)文明的體現(xiàn)。這場(chǎng)表演完全是在宣揚(yáng)一種野蠻的文化。這是一種極不尊重生命的行為。

態(tài)度二

活雞活鴨與活馬都同屬動(dòng)物,既然可用活雞活鴨等動(dòng)物喂鱷魚(yú),為何不能活馬來(lái)喂?否則,等于肯定動(dòng)物的生命有貴賤之分。如果不允許用活馬喂食鱷魚(yú),那么也不該用活雞鴨喂鱷魚(yú)。如果只同情活馬而不同情活雞鴨的話,這就是一種假慈悲。

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié)  書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

據(jù)各新聞媒體報(bào)道,1月19日,一位游客為看馬在鱷魚(yú)嘴下逃生的血腥場(chǎng)面,不惜花一筆不小的資金買了一匹馬投到位于海口市的南泰鱷魚(yú)湖中,讓30多條兇殘的鱷魚(yú)追著它咬。此事引起不少游客的反感,并在社會(huì)上引起討論。請(qǐng)你根據(jù)下列提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

要求:1.要包含提示的要點(diǎn);

      2.120詞左右;

      3.必須談出自己的觀點(diǎn)。

現(xiàn) 象

用活馬喂鱷魚(yú),觀看逃生的血腥場(chǎng)面

態(tài)度一

鱷魚(yú)湖作為一個(gè)知名的旅游景點(diǎn),絕對(duì)不能搞如此血腥的旅游項(xiàng)目。旅游本身是一種健康文化的傳播,是生態(tài)文明的體現(xiàn)。這場(chǎng)表演完全是在宣揚(yáng)一種野蠻的文化。這是一種極不尊重生命的行為。

態(tài)度二

活雞活鴨與活馬都同屬動(dòng)物,既然可用活雞活鴨等動(dòng)物喂鱷魚(yú),為何不能活馬來(lái)喂?否則,等于肯定動(dòng)物的生命有貴賤之分。如果不允許用活馬喂食鱷魚(yú),那么也不該用活雞鴨喂鱷魚(yú)。如果只同情活馬而不同情活雞鴨的話,這就是一種假慈悲。

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