假如你是中學生李華,你在學校隨處可見“拋拋族”隨手亂扔,到處有塑料袋垃圾,有些人一邊走一邊吃一邊扔,有些“拋拋族”甚至是在清潔工人剛剛清掃過路面,他們跟在后面隨手就拋。你深感痛心和羞愧。請給校長寫一封信。
1.說明寫信的目的;
2.對這些行為進行批評;
3.提出切實可行的建議。
注意:1.詞數100左右;
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結束語已為你寫好。
Dear Mr.Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Two_________________________________________
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I hope my suggestions will be useful.
Yours faithfully,
Li Hua
不唯一
Possible version:
Dear Mr Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Two.I am writing to draw your attention to some improper behavior among us students—throwing waste things everywhere.Some people walked to eat while throwing garbage.Some students even throw away some wastes after the cleaners just clean up.As is known to all, waste on campus has become a more and more serious problem.I always feel painful and ashamed whenever I see this.It is obviously inappropriate for students to do this.
In order to solve the problem, some measures should be taken by our school.First, all the students are made to understand that throwing wastes freely is an unproper behavior(which results in a great waste of resources and heavy environmental pollution.).What’s more, I wonder if our school can set up specific regulations against such behavior.I believe that the bad habit will be got rid of soon with our joint efforts.
I hope my suggestions will be useful.
解析試題分析:這是一篇提綱類作文,首先要認真閱讀題目。假如你是中學生李華,你在學校隨處可見“拋拋族”隨手亂扔,到處有塑料袋垃圾,有些人一邊走一邊吃一邊扔,有些“拋拋族”甚至是在清潔工人剛剛清掃過路面,他們跟在后面隨手就拋。你深感痛心和羞愧。請給校長寫一封信。1.說明寫信的目的;2.對這些行為進行批評;3.提出切實可行的建議。
需要寫的內容已經給出,但是寫作時不要僅僅對要點進行生硬的翻譯,而是要添加些內容,使文章看起來更充實,要組成一篇通順連貫的短文。需要注意緊扣文章主題,給出的要點都需要包括,缺一不可,特別要注意提出切實可行的建議。寫作時注意準確運用時態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關系,不能出現文章脫節(jié)問題。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次。
考點:提綱類作文
點評:本文屬于提綱類作文,動筆前,一定要認真分析要點,理解要點要表達的含義,不能遺漏要點,跑題偏題。平時除了加強詞匯積累,寫作聯系以外,還可以適當記憶一些類似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。
科目:高中英語 來源:2011屆山東省實驗中學高三上學期第一次診斷性測試英語卷 題型:寫作題
假如你是中學生李華,你的美國朋友Jack在上次給你的電子郵件中抱怨自己最近眼睛近視了。請你給他用英語回一封電子郵件,內容如下:
1.介紹一下你們班同學的情況; 2.分析一下造成你們班這種情況的原因;
3.幫Jack出點兒保持眼睛健康的主意。
注:1.字數120-150;郵件的開頭和結尾已為你寫好。
2.近視:shortsighted adj. shortsightedness n.
Dear Jack,
Yours sincerely
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學高二下學期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是中學生李華,你在學校食堂就餐的過程中,發(fā)現學生浪費飯菜的行為十分嚴重,你深感痛心和羞愧。請給校長寫一封信。
1.說明寫信的目的; 2.對這些行為進行批評; 3.提出切實可行的建議。
注意:1.詞數100左右;2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;3.開頭和結束語已為你寫好。
Dear Mr. Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Three. ________________________________________________________________________________________________
Yours faithfully,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2012-2013學年海南海南中學高三第十次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假如你是中學生李華,你在學校食堂就餐的過程中,發(fā)現學生浪費飯菜的行為十分嚴重,你深感痛心和羞愧。請給校長寫一封信。
1.說明寫信的目的;
2.對這些行為進行批評;
3.提出切實可行的建議。
注意:1.詞數100左右;
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結束語已為你寫好。
Dear Mr. Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Three.
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科目:高中英語 來源:2014屆河南靈寶第三高級中學高二下期第三次質量檢測英語卷(解析版) 題型:書面表達
假如你是中學生李華,你在學校隨處可見“拋拋族”隨手亂扔,到處有塑料袋垃圾,有些人一邊走一邊吃一邊扔,有些“拋拋族”甚至是在清潔工人剛剛清掃過路面,他們跟在后面隨手就拋。你深感痛心和羞愧。請給校長寫一封信。
1.說明寫信的目的;
2.對這些行為進行批評;
3.提出切實可行的建議。
注意:1.詞數100左右;
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結束語已為你寫好。
Dear Mr.Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Two_________________________________________
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I hope my suggestions will be useful.
Yours faithfully,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2010屆湖北省高考英語總復習練習系列(一) 題型:書面表達
第四部分:書面表達(滿分25分)
假如你是中學生李華,你校同學上周末剛舉行了一次英語演講比賽,請根據下表內容,用英語寫一封信給遠在美國的筆友John,介紹這次活動的情況。
時間 |
地點 |
演講者 |
評委 |
觀眾 |
上周六上午 |
學校操場 |
每班2名選手,共20人 |
5位英語教師 |
全校同學 |
主題 |
主要內容 |
比賽結果 |
||
讓我們的校園更美麗 |
1.保持校園清潔,不亂丟雜物; 2.愛護花草樹木,讓校園充滿綠色; 3.舉止文明禮貌,關愛他人。 |
6名同學獲獎,你班推薦的2名同學都獲獎。 |
要求:1.信應包含提示主要內容,可適當增加細節(jié);
2.詞數120詞左右;
3.信的開頭和結尾已寫好,不計入詞數。
參考詞匯:校園campus
Dear John,
We held a speech contest on the playground last Saturday morning.
Do you have such activities in your school?
Best wishes to you.
Yours,
Li Hua
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