Question

It was the belief _____ Alex Haley could find his “root” in Afric______ made him decide to go to Gambia.

A．that; which

B．which; which

C．that; where

D．that; that

Answer 1

D

試題分析：通過分析句子結(jié)構(gòu)，可知這個(gè)句子是個(gè)主從復(fù)合句，其中包含一個(gè)同位語(yǔ)從句和一個(gè)強(qiáng)調(diào)句。首先第一個(gè)空需要填一個(gè)引導(dǎo)詞，因?yàn)閺木涫菍?duì)前面的名詞進(jìn)行解釋說明，所以判斷出它是一個(gè)同位語(yǔ)從句，且引導(dǎo)詞在從句中沒有擔(dān)當(dāng)任何成分，所以只能用that；題目中含有It was，出現(xiàn)這樣的結(jié)構(gòu)，首先要考慮它是不是強(qiáng)調(diào)句。如果把這種句型結(jié)構(gòu)劃掉后，應(yīng)該是一個(gè)完整無缺的句子；這也是判斷強(qiáng)調(diào)句型與其它從句的方法。 假設(shè)它是強(qiáng)調(diào)句，去掉it was和空格處，剩下的句子經(jīng)過調(diào)整語(yǔ)序后變成The belief that Alex Haley could find his “root” in Afric made him decide to go to Gambia.是一個(gè)完整的句子，所以是強(qiáng)調(diào)句型，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分 + that + 句子的其他成分，如果被強(qiáng)調(diào)的部分是人，可以用who代替that。所以選D.
點(diǎn)評(píng)：解答這類題目，分析句子結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵�？匆龑�(dǎo)詞在名詞性從句中有沒有擔(dān)當(dāng)成分，以及有沒有實(shí)際意義來選擇正確的引導(dǎo)詞；隨著高考考點(diǎn)的不斷深入變化，強(qiáng)調(diào)句型總是以新的面孔出現(xiàn)，或本身發(fā)生變化，或與其他句式結(jié)構(gòu)相結(jié)合，然而萬變不離其宗，總是脫不掉it，be，that/who這一框架結(jié)構(gòu)。結(jié)合近幾年有關(guān)高考題的特點(diǎn)，將其變化形式歸納如下：強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問句形式。一. 句式特征：Is/ Was it +被強(qiáng)調(diào)部分+ that…； 二、 結(jié)合特殊疑問詞構(gòu)成特殊疑問句形式。句式特征：特殊疑問詞+is/was it that…？ 三、 強(qiáng)調(diào)句型的反意疑問句形式。句式特征為：It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that…，isn’t / wasn’t it？
四、強(qiáng)調(diào)句型的感嘆句形式。句式特征為：what/ how … it is (that) +主語(yǔ)+謂語(yǔ)！