4．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（/）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Two years before，I traveled to Brazil and I rented for a car．Unfortunate，I had an accident and hit another car，and I needed to stay in a hospital for at least two week．I called my parents，so I did not tell them what had happened．I knew that they will be worried about myself because I was so farther away，and that my mother would not sleep if she knew．Therefore，I told them interested stories and how I was enjoying Brazil．As a result，nobody knew truth．I still think that it was the right thing to do．

分析 本文講述作者只身在巴西出了交通事故，但在家人詢問(wèn)時(shí)，為了怕遠(yuǎn)方的父母為擔(dān)心，作者沒(méi)有告訴他們，只是說(shuō)自己很好，結(jié)果沒(méi)人知道這件事，但是作者認(rèn)為這樣是對(duì)的．

解答 Two years before，I traveled to Brazil and I rented for a car．Unfortunate，I had an accident and hit anothe
               ago                                                                      Unfortunately
r car，and I needed to stay in a hospital for at least two week．I called my parents，so I did not tell them wh
                                                                                 weeks                                 but
at had happened．I knew that they will be worried about myself because I was so farther away，and that m
                                                  would                        me                                far
y mother would not sleep if she knew．Therefore，I told them interested stories and how I was enjoying Brazi
                                                                                            interesting
l．As a result，nobody knew∧truth．I still think that it was the right thing to do．
                                         the
解答：
1．before--ago．考查介詞．before和ago都表示"在…以前"，before用于現(xiàn)在完成時(shí)，泛指從前；ago 用于一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表示一段時(shí)間以前．所以用ago．
2．去掉for．考查介詞．rented是及物動(dòng)詞，所以去掉for．  
3．Unfortunate--Unfortunately．修飾句子I had an accident and hit another car，用副詞．
4．week--weeks．考查名詞復(fù)數(shù)．two后用名詞復(fù)數(shù)．
5．so--but．考查連詞．I called my parents和I did not tell them what had happened．之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用but．  
6．will--would．考查時(shí)態(tài)．主句I knew是過(guò)去時(shí)態(tài)，所以從句they will be worried about myself 應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)態(tài)．   
7．myself--me．考查代詞．they will be worried about myself 的主語(yǔ)是they，所以賓語(yǔ)應(yīng)該用賓格．
8．farther--far．考查比較級(jí)．farther是far的比較級(jí)，I was so farther away句中沒(méi)有比較的意思．所以用原級(jí)．
9．interested--interesting．考查形容詞．interested表示"對(duì)…感興趣"；interesting"有趣的"．修飾stories應(yīng)該用interesting，表示有趣的故事．
10．knew后加the．．考查冠詞．本句的truth特指I needed to stay in a hospital，所以用 the．

點(diǎn)評(píng) 考查短文改錯(cuò)．反身代詞的用法：
1、反身代詞不能作主語(yǔ)，但是它可以作主語(yǔ)同位語(yǔ)，放在主語(yǔ)后或句末．：如：我親自去了電影院．誤：Myself went to the cinema．正：I went to the cinema myself．
2、反身代詞可以作賓語(yǔ)的同位語(yǔ)．如：I wish I could hear Beethoven himself play this music．我希望我能聽(tīng)貝多芬他親自彈這首曲子．You can go and ask him himself．你可以去問(wèn)他本人．
3、反身代詞可以作介詞的賓語(yǔ)．如：Nobody，she learnt it all by herself．沒(méi)人，她自學(xué)的
4、反身代詞作動(dòng)詞的賓語(yǔ)．一般放在像這樣的動(dòng)詞的后面：enjoy，help，hurt，teach，wash，look after，get dressed，buy等．如：Did you enjoy yourselves at the weekend？你們周末玩得開(kāi)心嗎？
5、反身代詞可以作表語(yǔ)．如：I'm not quite myself today．我今天情緒不好

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Rice is an important part of many people's diets．Researchers from the Harvard School of Public Health in Massachusetts have released a report about rice．It shows that eating white rice increases the risk of Type Two diabetes （糖尿�。瓾owever，eating brown rice reduces the risk of the disease．
The World Health Organization says more than two hundred and twenty million people worldwide have diabetes．Type Two diabetes results when the body cannot effectively use the sugar it produces．
    More than thirty-nine thousand men and one hundred and fifty-seven thousand women took part in the study．They were asked about their diet and day-to-day activities，as well as any pre-existing diseases．The study found that the people who ate five or more servings of white rice per week had a seventeen percent increased risk of developing Type Two diabetes．But those who ate two or more servings of brown rice a week had an eleven percent reduced risk of getting the disease．
   Brown rice is the grain in its natural form．White rice results after it has been refined．This involves removing the outer cover．Only the inner white kernel is left．White rice is often enriched to replace some nutrients lost during the refining process．
   Qi Sun is the lead writer of the report．He says the outer parts of brown rice slow down the work of the body's digestive enzymes （消化酶） into starch．This means that the release of sugar into the bloodstream is slower after eating brown rice compared to white rice．
   A diet of foods that quickly release sugar into the bloodstream has been linked with a greater risk of Type Two diabetes．The exact reason for this is not known．
   Doctor Sun says less refined grains have more nutritional value than refined grains．He says replacing white rice with whole grains like whole wheat or barley could result in a thirty-six percent lower chance of developing Type Two diabetes．He says people should replace white rice and other refined carbohydrates with whole grains whenever possible．
   However，brown rice does not last as long as white rice because of the oil-rich layer of bran．This makes it less usable in poor communities．The International Rice Research Institute is working to develop kinds of white rice whose starch is released more slowly．
63．What is the exact reason of Type Two diabetes？D
A．Eating too much white rice
B．Sugar in the bloodstream．
C．digestive enzymes in the starch
D．It is still unknown to us．
64．What does the underlined word"refined"in the fourth paragraph mean？A
A．Processed
B．Cut
C．Struck
D．Developed．
65．Which of the following is true？C
A．White rice has more nutritional value than whole grains．
B．The oil-rich layer of bran can prevent the brown rice from going bad．
C．Eating brown rice may reduce the risk of developing Type Two diabetes．
D．The outer cover of brown rice will speed the release of sugar into the bloodstream．
66．What's the best title of the passage？C
A．The importance of rice                       
B．Brown rice and white rice       
C．Diabetes and rice eating                     
D．Sugar and diabetes．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

15．I turned 16 on Friday，but the Driver's License Office in my small hometown was only open on Tuesday，so I had to wait through that extremely long （41）C and an endless Monday before going in for my （42）D．
I came to the Driver's License Office half an hour earlier that Tuesday morning，（43）C the office to （44）B at eight．Finally，the door opened and a man in a brown uniform let me in．
"Let me guess．You want to （45）D the driver's test．"his voice was not enthusiastic．
"Yes!"I answered in （46）C．
"Ok，fill this out，and if you pass we'll go for a（47）D．"
I grabbed the test and （48）Ato the desk where I filled it out in record time．A quick check showed that my paper was （49）B．
"Let's （50）C the car．"He threw me a set of keys，and I slid behind the wheel．Everything was going（51）B as we pulled out of the empty parking lot．I （52）C a right hand turn，and we were on a deserted street．This was going to be （53）B．
"Turn left and go up Young Blood Hill，"he ordered．My hometown is in the mountains，and Young Blood Hill was almost vertical（垂直的）．As I eased up the steep（陡峭的） hill and came to a （54）A at the top，I heard the car's engine （55）D．My heart sank．I would have to start it again without rolling back down the hill．I swallowed hard and turned the（56）B； as I moved my foot from the （57）C，the car began to roll．I suppose I could have rolled all the way back to the （58）Aof the hill except for one thing．There was something behind me which （59）C my roll with a rough shake and crash of glass-a police car．
The policeman wrote me a（n） （60）D as I looked over the damage，and the man from the Driver's License Office slid behind the wheel．I waited until we had parked before I asked how long a person had to wait before taking the test again．

41．A．weekdayB．vacationC．weekendD．rest
42．A．a(chǎn)pplicationB．complaintC．congratulationD．examination
43．A．setting offB．taking upC．waiting forD．counting on
44．A．organizeB．openC．rescueD．search
45．A．failB．changeC．organizeD．take
46．A．surpriseB．doubtC．excitementD．shock
47．A．a(chǎn)wardB．celebrationC．challengeD．drive
48．A．rushedB．escapedC．hesitatedD．withdrew
49．A．uselessB．perfectC．unluckyD．serious
50．A．take inB．bring inC．get inD．cut in
51．A．effectivelyB．smoothlyC．constantlyD．a(chǎn)dequately
52．A．a(chǎn)ddressedB．behavedC．signaledD．introduced
53．A．hardB．easyC．falseD．lucky
54．A．stopB．understandingC．startD．a(chǎn)greement
55．A．cryB．shoutC．startD．die
56．A．windowB．keyC．wheelD．tire
57．A．groundB．wheelC．brakeD．tire
58．A．bottomB．ceilingC．holeD．corner
59．A．pushedB．chasedC．stoppedD．a(chǎn)ttracted
60．A．warningB．praiseC．encouragementD．ticket

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．There is no doubt ______he will keep his promise and I  am sure that he will do what he said..（　�。�
A．whichB．ifC．whetherD．that

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

19．Humans are among the very few animals that form a threat to elephants．Yet not all people are a danger-and elephants seem to know it．The giants have shown a remarkable ability to use sight and smell to distinguish between African racial groups that have a history of attacking them and groups that do not．Now a study shows that they can even tell these differences from words spoken in the local tongues．
Biologists Karen McComb and Graeme Shannon at the University of Sussex in Brighton，UK，guessed that African elephants might be able to listen to human speech and make use of what they heard．To find out whether this was true，they recorded the voices of men from two Kenyan racial groups calmly saying，"Look，look over there，a group of elephants is coming，"in their native languages．One of these groups was the Maasai，some of whom regularly kill elephants during fierce competition for water or cattle-grazing（放牧） space．The other was the Kamba，a crop-farming group that rarely has treated elephants violently．
The researchers played the recordings to 47elephant family groups at Amboseli National Park in Kenya and monitored the animals'behavior．The differences were remarkable．When the elephants heard the Maasai，they were much more likely to cautiously smell the air or crowd together than when they heard the Kamba．Indeed，the animals bunched together nearly twice as tightly when they heard the Maasai．
"We knew elephants could distinguish the Maasai and Kamba by their clothes and smells，but that they can also do so by their voices alone is really interesting，"says Fritz Vollrath，a zoologist at the University of Oxford，UK．
Attracted by their findings，McComb，Shannon and their colleagues wondered whether the Maasai language on its own was a danger signal，or whether the animals were responding to the combination of the language and the voice of an adult male who was likely to hold a spear．To find out，they recorded Maasai women and boys saying the same phrase，and monitored elephant-family responses to them．They found that the differences were similar to what they saw with the Kamba．

47．What is the main idea of the passage？B
A．Elephants can distinguish their enemies by sight and smell．
B．Elephants can recognize the voices of their Enemies．
C．Elephants have a remarkable ability to distinguish their enemies．
D．Elephants know that not all people are their Enemies．
48．Why did the biologists record the voices of the Maasai and the Kamba？C
A．To find out whether elephants have a good listening ability．
B．To find out the differences in voices between the Maasai and the Kamba．
C．To find out whether elephants can recognize the voices of their Enemies．
D．To find out the different characters between the Maasai and the Kamba．
49．How did the biologists come to the final conclusion in the study？A
A．By comparison．
B．By listing．
C．By discussion．
D．By argument．
50．What may be mentioned right after the last paragraph of this passage？D
A．The elephants were more likely to flee from the voices of Maasai women and boys
B．The elephants did not show any concerns about the voices of Maasai men．
C．The elephants may remain calm while hearing the voices of Maasai men．
D．The elephants were less likely to flee from the voices of Maasai women and boys．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9．In earliest times，men considered lightning to be one of the great mysteries of nature．
Some ancient people believed that lightning and thunder were the weapons of the gods．
In reality，lightning is a flow of electricity formed high above the earth．A single flash of lightning 1.6kilometres long has enough electricity to light one million light bulbs （燈泡）．
The American scientist and statesman，Benjamin Franklin，was the first to show the connection between electricity and lightning in 1752．In the same year he also built the first lightning rod （避雷針）．This device protects buildings from being damaged by lightning．
Modern science has discovered that one stroke of lightning has a voltage （電壓） o more than 15million volts （伏特）．A flash of lightning between a cloud and the earth may be as long as 13kilometers，and travel at a speed of 30million meters per second．
Scientists judge that there are about 2，000million flashes of lightning per year．Lightning hits the Empire State Building in New York City 30to 48times a year．In the United States alone it kills an average of one person every day．
The safest place to be in case of an electrical storm is in a closed car．Outside，one should go to low ground and not get under trees．Also，one should stay out of water and away from metal fences．Inside a house，people should avoid open doorways and windows and not touch wires or metal things．
With lightning，it is better to be safe than sorry？
9．People once thought lightning came fromB．
A．the sky          
B．the gods       
C．the earth       
D．nature
10．Lightning can travelD．
A．a(chǎn)s quickly as water            
B．not so quickly as electricity
C．a(chǎn)t very low speed             
D．a(chǎn)t very high speed
11．Which of the following is NOT true？C
A．In the U．S about one person per day dies from lightning．
B．The Empire State Building frequently gets hit by lightning．
C．Swimming during a thunder storm is a good idea．
D．A closed car is the best place to be during an electrical storm．
12．According to the passage what do you think all buildings need？C
A．Metal fences．
B．Electricity．
C．lightning rods．
D．Machines．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

16．Human cloning is expected to be （46）beneficial （benefit） to mankind in many ways，although some people object to （47）carrying （carry） out human cloning research．Below is a list that is far from completion．
Dr．Richard Seed，one of the leading （48）supporters （support） of human cloning technology，indicates that it may someday be possible to reverse（顛倒） the aging process because of what we learn from cloning．
Scientists，who are also in （49）favor/favour of human cloning technology，believe that heart attack victims may get treated（50）appropriately （appropriate） if their healthy heart cells are cloned and then injected into the areas of the heart that have been damaged．
（51）Besides，there has been a breakthrough （52）in human stem cells．Embryonic（胚胎的） stem cells can be grown to produce organs to repair or replace damaged （53）ones/organs．By combining this technology with human cloning technology it may be possible to produce needed organs for suffering people （54）who/that will be free of rejection by their immune systems．Conditions such as Alzheimer's disease，Parkinson's disease，diabetes，heart failure，and other problems may （55）be cured （cure） if human cloning and its technology are not banned．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

13．假定你是李華，你校繪畫俱樂(lè)部（drawing club）將舉辦國(guó)際中學(xué)美術(shù)展（International High School Student Art Show）．請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Peter寫封信．請(qǐng)他提供作品．信的內(nèi)容包括：
1．主題：未來(lái)生活；
2．展覽時(shí)間：8月1日至8月15日
3．投稿郵箱：intlartshow@gmschool．com．
注意：1．詞數(shù)100左右；
     2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
Dear Peter，
                                                              
Yours，
Li Hua．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Laws that would have ensured pupils from five to 16received a full financial education got lost in the‘wash up'．An application is calling on the next government to bring it back．
At school the children are taught to add up and subtract（減法） but，extraordinarily，are not routinely shown how to open a bank account-let alone how to manage their finances in an increasingly complex and demanding world．
Today the parenting website Mumsnet and the consumer campaigner Martin Lewis have joined forces to launch an online application to make financial education a compulsory element of the school curriculum in England．Children from five to 16should be taught about everything from pocket money to pensions，they say．And that was exactly the plan preserved in the Children，Schools and Families bill that was shelved by the government in the so-called"wash-up"earlier this month-the rush to legislation before parliament was dismissed．Consumer and parent groups believe financial education has always been one of the most frustrating omissions of the curriculum（課程）．
As the Personal Finance Education Group （Pfeg） points out，the good habits of young children do not last long．Over 75% of seven-to 11-year-olds are savers but by the time they get to 17，over half of them are in debt to family and friends．By this age，26% see a credit card or overdraft（透支） as a way of extending their spending power．Pfeg predicts that these young people will"find it much harder to avoid the serious unexpected dangers that have befallen many of their parents'generation unless they receive good quality financial education while at school．"
The UK has been in the worst financial recession（衰退）for generations．It does seem odd that-unless parents step in-young people are left in the dark until they are cruelly introduced to the world of debt when they turn up at university．In a recent poll of over 8，000people，97% supported financial education in schools，while 3% said it was a job for parents．

71．The passage is mainly aboutC．
A．how to manage school lessons
B．how to deal with the financial crisis
C．teaching young people about money
D．teaching students how to study effectively
72．It can be inferred from the first two paragraphs thatA．
A．the author complains about the school education
B．pupils should not be taught to add up and subtract
C．students have been taught to manage their finances
D．laws on financial education have been effectively carried out
73．The website and the consumer campaigner joined toD．
A．instruct the pupils to donate their pocket money
B．promote the connection of schools and families
C．a(chǎn)sk the government to dismiss the parliament
D．a(chǎn)ppeal for the curriculum of financial education
74．According to Pfeg，D．
A．it is easy to keep good habits long
B．teenagers spend their money as planned
C．parents are willing to pay the debt for their kids
D．it will be in trouble if the teenagers are left alone
75．A poll is mentioned toA．
A．stress the necessity of the curriculum reform
B．show the seriousness of the financial recession
C．make the readers aware of burden of the parents
D．illustrate some people are strongly against the proposal．

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同步練習(xí)冊(cè)答案