分析 本文介紹了英國(guó)倫敦開(kāi)創(chuàng)的一個(gè)綠色環(huán)保的交通方式"自行車(chē)往返倫敦的大街小巷"的活動(dòng),這一活動(dòng)旨在減小交通壓力,降低污染.
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24.A 主旨大意題.本文介紹了英國(guó)倫敦開(kāi)創(chuàng)的一個(gè)綠色環(huán)保的交通方式"自行車(chē)往返倫敦的大街小巷"的活動(dòng),這一活動(dòng)旨在減小交通壓力,降低污染.故A項(xiàng)最能概括文意.
25.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段的"The scheme had a few small problems on its first day as people could not lock the bikes properly once they had finished riding them."可知答案選D.
26.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段中的"The idea is to cut traffic,reduce pollution and provide a greener way of getting around London's streets."可知D項(xiàng)文中沒(méi)有提到.故選D.
27.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段中的"Renters have to pay 1.60forthefirsthourand78 for 24 hours.The bikes are clearly designed for very short trips."B項(xiàng)正確.故選B.
點(diǎn)評(píng) 做閱讀時(shí)經(jīng)常犯錯(cuò)的主要原因是,僅憑讀過(guò)文章后殘留在腦海中的一絲印象來(lái)勾選答案,這樣便很容易掉入出題人故意設(shè)布下的題目陷阱.所謂閱讀理解,對(duì)于題目的理解一定要忠實(shí)于原文,因此,每一道題都應(yīng)該與原文作全面的對(duì)比與核查,再得出答案.也就是說(shuō),閱讀理解的每一道題目,在原文都應(yīng)該有明確的出處,我們把這一出處叫做原文相關(guān)句,(1)排除與原文相關(guān)句主題不一致的選項(xiàng)(2)排除與原文相關(guān)句態(tài)度相反的選項(xiàng) (3)排除用于過(guò)于極端或負(fù)面的選項(xiàng)(4)注意結(jié)合文章主旨和主題去排除.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | that | B. | which | C. | when | D. | at which |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | because; why; that | B. | why; because; whether | ||
C. | why; that; that | D. | why; that; whether |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | inviting | B. | being invited | C. | invited | D. | invitation |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | to work out | B. | working out | ||
C. | having worked out | D. | being worked out |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | about | B. | of | C. | at | D. | to |
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