14．Chester City Library offers a range of Library Special Needs Services to people who don't have access to our library service in the usual way．As long as you live in Chester City，we'll provide a wide range of library services and resources including：
●Large printed and ordinary printed books
●Talking books on tape and CD
●DVDs and music CDs
●Magazines
●Reference and information requests
Home delivery service
Let us know what you like to read and we will choose the resources for you．Our staff will deliver the resources to your home for free．We also provide a service where we can choose the resources for you or someone instead of you choose the things from the library．You can also choose the resources you need personally．
Talking books and captioned videos
The library can provide talking books for people who are unable to use printed books because of eye diseases．You don't have to miss out on reading any more when you can borrow talking books from the library．If you have limited hearing which prevents you from enjoying movies，we can provide captioned videos for you at no charge．
Languages besides English
We can provide books in a range of languages besides English．If possible，we will request these items from the State Library of NSW，Australia．
How to join？
Contact the Library Special Needs Coordinator to register or discuss if you are eligible（合適的） for any of the services we provide---Tuesday，Wednesday and Thursday 9am---5pm on 4297 2522for more information．
21．Library Special Needs Services are meant forB．
A．those who are fond of reading
B．people living in Chester City with an illness or disability
C．only those who have walking disabilities
D．those who can't get medical help in Chester City
22．What can we learn from the passage？C
A．Few entertaining resources are offered here．
B．People with limited hearing have to pay for captioned videos．
C．Books with different languages are available．
D．People have to choose what they need by themselves．
23．To get home delivery service，you mustD．
A．only choose printed books    
 B．have others choose the resources for you
C．pay the library ahead of time   
D．register ahead of time．

分析 文章介紹Shellharbour 市圖書館提供的Library Special Needs Service，具體介紹了服務(wù)的內(nèi)容，針對的人群．

解答 21-23 BCD
21．B 細(xì)節(jié)理解題．從文章第一段的句子：Shellharbour City Library provides a rang of Library Special Needs Service for people who are unable to access our library service in the usual way．可知Library Special Needs Service 意圖是為那些生活在Shellharbour City 有疾病或殘疾的人，選B．
 22..C 細(xì)節(jié)理解題．從文章倒數(shù)第二段的句子：We can provide books in a rang of languages besides English．可知可以獲得不同語言的書，選C．
23．D 細(xì)節(jié)理解題．從文章最后一段的句子：Contact the Library Special Needs Coordinator to register or discuss if you are eligible for any of the services we provide-可知為了得到送貨的服務(wù)，你應(yīng)該提前登記，選D．

點(diǎn)評 本文考查細(xì)節(jié)題為主，細(xì)節(jié)題可以在文章中直接找到與答案有關(guān)的信息？或是其變體．搜查信息在閱讀中非常重要它包括理解作者在敘述某事時使用的具體事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等細(xì)節(jié)信息．在一篇短文里大部分篇幅都屬于這類圍繞主體展開的細(xì)節(jié)．做這類題一般采用尋讀法？即先讀題，然后帶著問題快速閱讀短文，找出與問題有關(guān)的詞語或句子，再對相關(guān)部分進(jìn)行分析對比，找出答案

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

4．聽第10段材料，回答第17至20題．
17．How long did Westlife last？
A.19 years．
B.14 years．
C.12 years．
18．Which is Westlife's first single？
A．Flying Without Wings．
B．If Let You Go．
C．Swear It Again．
19．What do we know about Westlife？
A．They broke up in 2011．
B．They sold over 15 million records in all．
C．Their first three singles topped the lists in the UK．
20．Which country did Westlife fail to break into？
A．The US．
B．Ireland．
C．The UK．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

5．What kind of pet does the woman suggest？
A．A dog．
B．A fish．
C．A cat．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

2．聽第10段材料，回答第17至第20題．
17．What does the speaker encourage us to do？
A．Raise animals．
B．Lose weight．
C．Eat healthy．
18．What do we learn about people in earlier times from the speaker？
A．Free from worry about bad effect of food．
B．Busy producing food for others．
C．Rich in various food．
19．Why do some people give up eating potatoes or rice？
A．To stay well．
B．To keep slim．
C．To eat right．
20．How should we control our weight？
A．By having a balanced diet．
B．By having the same diet．
C．By dieting and exercising．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

9．請聽第10段材料，回答第17至20題．
17．Who named the eastern states of New Hampshire and New Jersey？
A．The British explorers．
B．The Spanish explorers．
C．The French explorers．
18．What did California mean when the Spanish explorers used it to name the area？
A．A land of flowers．
B．A Spanish book．
C．An island of gold．
19．Why did French explorers call a river in the Midwest"Missouri"？
A．Because the Indian tribe lived along the river．
B．Because the name Missouri meant a rich place．
C．Because it showed the influence of Indians．
20．How many ways of naming places are mentioned in the talk？
A.3．
B.4．
C.5．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

19．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
     2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I will share one experience with you．With the college Entrance Examination draw near，I was filled with great anxiety．However，I couldn't be absorbed in study，resulting from my failing in the examination．I got very discouraging．Just then，my teacher，Miss Zhang，approached me and said，"In life we all have moments when we can't achieve what we want to．It is natural．Don't allow those moments to weaken you，and turn them into motivation to inspire yourself．"Her words were reminder that provided me with constant encouragement to smile at life．Consequently，I gained that I deserved．
So it is an optimistic attitude which matters most of all．It gives you the confidence to deal with difficulties and to achieve what you want in your life．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

6．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的一下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及修改均僅限一詞．
      2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Dear Sir，
How are you？As a exchange student，I am writing to tell you I would prefer to move into a single room in next term，as I find it inconvenient to share a room with others．My roommate often held parties at night，made much noise．Besides，his friends are always visiting him，that disturbs me a lot．So I hope to draw your attentions to this problem．If you think in my position，I am sure he will agree that the only solution for me is get a room of my own，one not in the same building and as near to the school campus as possible．I would be gratefully if you could do me the favor．
Best wishes．
Yours sincerely．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

3．There are two kinds of memory：short-term and long-term．Information in long-term memory can be remembered at a later time when it is needed．The information may be kept for days or weeks．However，information in short-term memory is kept for only a few seconds，usually by repeating the information over and over．The following experiment shows how short-term memory has been studied．
Henning studied how students who are learning English as a second language remember vocabulary．The subjects in his experiment were 75college students．They represented all levels of ability in English：beginning，intermediate （中等），and native speaking students．
To begin，the subjects listened to a recording of a native speaker reading a paragraph in English．Following the recording，the subjects took a 15-question test to see which words they remembered．Each question had four choices．The subjects had to circle the word they had heard in the recording，Some of the questions had four choices that sound alike．For example，weather，whether，wither，and wetter are four words that sound alike．Some of the questions had four choices that have the same meaning．Method，way，manner，and system would be four words with the same meaning．Finally the subjects took a language proficiency test．
Henning found that students with a lower proficiency in English made more of their mistakes on words that sound alike； students with a higher proficiency（精通，熟練） made more of their mistakes on words that have the same meaning．Henning's results suggest that beginning students hold the sound of words in their short-term memory，and advanced students hold the meaning of words in their short-term memory．
28．Which of the following statements is TRUE according to the passage？A
A．Information in short-term memory is different from that in long-term memory．
B．Long-term memory can be achieved only by training．
C．It is easier to test short-term memory than long，term memory．
D．Henning gave a separate test on vocabulary to his students．
29．From Henning's result we can see thatA．
A．beginners have difficulty distinguishing the pronunciation of words
B．a(chǎn)dvanced students always remember words by their meaning
C．it is difficult to remember words that sound alike
D．it is difficult to remember words that have the same meaning
30．The word"subjects"in the passage meansD．
A．memory                          
B．the theme of listening material
C．a(chǎn) branch of knowledge studied         
D．the student experimented on
31．The passage centers onC．
A．memory                          
B．two kinds of memory
C．short-term memory                
D．a(chǎn)n experiment on students．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

4．Mr．Smith lived in a small village．He grew vegetables．Years ago he found work in a big city and moved there with his family．
On he first Saturday in their new home，Mr．Smith took his new car out of the garage （車庫） and washed it．A man came at the moment．When he saw Mr．Smith's new car，he stopped and looked at it for a few minutes．Then Mr．Smith turned and saw him．
The man said，"That's a nice car．Is it yours？"
"Sometimes，"Smith answered with a smile．
"Sometimes？"The man said．"What do you mean？"
"Well，"answered Smith slowly，"When there's a party in town，it is my daughter's，Mary．When there's a football game，it's my son's，John．After I wash it，and it looks really nice and clean，it's my wife's．And when it needs gas，it's mine．"
1．The Smiths moved toB．
A．a(chǎn) small town   
B．a(chǎn) big city    
C．a(chǎn) small village  
D．a(chǎn) farm
2．Mr．Smith always had toC．
A．buy a car  
B．drive the car  
C．buy gas and clean the car  
D．clean the house
3．Which of the following is true？A
A．Everyone except Mrs．Smith could drive the car．
B．Mr．Smith used the car after he washed it．
C．The car was not Mr．Smith's．
D．Each of the Smiths had got a license（駕照）．

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